課程描述INTRODUCTION
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)三十六計(jì)
· 銷(xiāo)售經(jīng)理· 營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
招聘面試技巧培訓(xùn)班課程背景:
優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)的建設(shè)往往是從招聘的時(shí)候就開(kāi)始了,員工是否優(yōu)秀,除了看他的專業(yè)能力之外,同樣看對(duì)方的性格特征、價(jià)值觀是否與本公司的相匹配,企業(yè)需要合適的人而不是優(yōu)秀的人,招聘面試技巧培訓(xùn)班的目的就是讓人力資源部的人學(xué)會(huì)找到合適的人才,一個(gè)不合適的人給企業(yè)帶來(lái)的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止工資的錢(qián),辦公成本、客戶直接損失以及企業(yè)信譽(yù)等都會(huì)受到影響!
企業(yè)都在為“員工離職率”而糾結(jié),千辛萬(wàn)苦招來(lái)的員工不久就要辦理離職手續(xù),如同在“破桶里裝水”--永遠(yuǎn)裝不滿。誰(shuí)是企業(yè)的忠誠(chéng)員工?
“霧里看花 水中望月”--HR 如何在招聘與面試中煉就一雙“火眼金?
越來(lái)越多的企業(yè)感覺(jué)招聘的難度在增加,“招工難”、“用工荒”、“流失率高”成為企業(yè)人力資源共同的話題。企業(yè)在招聘前期往往比較重視,但是在招聘的技巧上功夫不到位,不僅僅是損失了費(fèi)用,而且招聘到的員工庸才比例在增大,而把真正的人才拒之門(mén)外。
如何看人不走眼?通過(guò)“紙上談兵”把簡(jiǎn)歷中未勾畫(huà)出的人物形象變得豐滿、充實(shí),而且可以對(duì)那些不清楚的問(wèn)題和未反映出來(lái)的信息做進(jìn)一步地調(diào)查?招聘面試中的“望聞問(wèn)切”,為您提供全新的專業(yè)感受。
課程簡(jiǎn)介:
經(jīng)言,望而知之謂之神,聞而知之謂之圣,問(wèn)而知之謂之工,切脈而知之謂之巧。
應(yīng)聘者存在個(gè)體差異、招聘崗位存在內(nèi)容差異、人崗存在匹配差異。“把合適的人放到合適的崗位上”是企業(yè)人力資源的最高追求境界。如何通過(guò)“望聞問(wèn)切”四個(gè)專業(yè)學(xué)術(shù)步驟,在招聘與面試環(huán)節(jié)中為企業(yè)發(fā)現(xiàn)“千里馬”?
“望”--看簡(jiǎn)歷、以貌取人;
“聞”--聽(tīng)其聲、聽(tīng)其表達(dá);
“問(wèn)”--詳問(wèn)、追問(wèn)、巧問(wèn)、科學(xué)地問(wèn)、輕松地問(wèn);
“切”--從履歷分析與心理測(cè)驗(yàn)切入。
課程大綱:
一、望而知之謂之神--“看”簡(jiǎn)歷、“看”面相
簡(jiǎn)歷分析
簡(jiǎn)歷中的10大基本信息全面解密:自薦信、姓名、性別、出生日期、居住地、工作年限、戶口與籍貫、薪酬、電子郵件、聯(lián)系方式
從“自我評(píng)價(jià)”看到了什么
“求職意向”帶給HR的思路:工作性質(zhì)、工作地、期望薪酬、工作職能
“工作經(jīng)驗(yàn)”的背后:工作時(shí)間、單位、行業(yè)、職務(wù)、工作職責(zé)、匯報(bào)對(duì)象、下屬、證明人、離職原因
“教育經(jīng)歷”與真?zhèn)伪嬲J(rèn)
培訓(xùn)經(jīng)歷與證書(shū)
簡(jiǎn)歷篩選
透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),刪繁就簡(jiǎn)、沙里淘金。
*簡(jiǎn)歷
簡(jiǎn)歷中主要關(guān)注要素、其次關(guān)注要素
眾里尋他千百度,簡(jiǎn)歷搜索技巧。
一般搜索思路
批量搜索與關(guān)鍵字
按公司名搜索
第一印象--“以貌取人”
漫談京劇臉譜
閱人無(wú)數(shù)與一分鐘印象
面型 高端招聘與領(lǐng)袖型人才
額頭 與從事學(xué)術(shù)型或高智慧型工作的人員選擇
眉毛 體現(xiàn)的意志力和與人溝通的傾向
眼睛 是職業(yè)操守的窗口
耳朵 與人際關(guān)系和工作突破
鼻子 正義感與物質(zhì)追求動(dòng)機(jī)
下巴 自信心與決策果斷
口唇 能夠占在別人的角度與不俗的事業(yè)
三停 卓越的知識(shí)與征服力
毛發(fā) 性情、體質(zhì)與情操
胡須 與理性
二、聞而知之謂之圣--面試者“聽(tīng)”而不語(yǔ)
個(gè)人表述
聞其聲
聞其表達(dá)傾向
評(píng)價(jià)中心技術(shù)
情景模擬(《士兵突擊》精彩視頻與研討)
文件筐(實(shí)操)
管理游戲(演練)
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論(現(xiàn)場(chǎng)操作,全場(chǎng)分組分工,時(shí)間40分鐘)
開(kāi)發(fā)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
設(shè)計(jì)工作情境
紀(jì)錄討論過(guò)程
多維評(píng)估被試
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的行為分析
支配型角色
支持型角色
回避型角色
敵對(duì)型角色
三、問(wèn)而知之謂之工--“問(wèn)”其所欲而知其源
面試中的環(huán)境布置
寬松的氣氛
安靜的環(huán)境
環(huán)境的顏色
面試的位置
面試方法(behavior event interview 行為事件訪談)--具體地“問(wèn)”
行為訪談的法的三大步驟
介紹和解釋
工作任務(wù)職責(zé)描述
關(guān)鍵行為事件訪談
不同層級(jí)的人提問(wèn)技巧4大公式
模型
常見(jiàn)的BEI面試題目
知識(shí)型
意愿型
行為型
情景型
行為描述面試的應(yīng)用舉例與分組研討(學(xué)員互動(dòng))
基于選拔性素質(zhì)模型的結(jié)構(gòu)化面試方法--多方位地“問(wèn)”
結(jié)構(gòu)化面試問(wèn)題的類型
員工素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建
員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的基本原理
員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的主要類型
企業(yè)員工測(cè)評(píng)實(shí)施--招聘3名營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理的實(shí)操演練(學(xué)員互動(dòng))
基于選拔性素質(zhì)模型的結(jié)構(gòu)化面試步驟
構(gòu)建選拔性素質(zhì)模型--案例
設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化面試提綱--案例
制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及等級(jí)評(píng)分表--案例
培訓(xùn)結(jié)構(gòu)化面試考官,提高結(jié)構(gòu)化面試的信度與效度--案例
結(jié)構(gòu)化面試及評(píng)分
決策、群體決策--案例
結(jié)構(gòu)化面試的應(yīng)用舉例(公務(wù)員考題)--學(xué)員互動(dòng)
面試方法中的五大致命傷--避免著“問(wèn)”
面試方法的九大技巧--科學(xué)地“問(wèn)”
游戲:--快樂(lè)地“問(wèn)”
游戲:軟件公司老板的現(xiàn)場(chǎng)招聘(8人游戲)
四、切脈而知之謂之巧--從履歷分析與心理測(cè)驗(yàn)“切”入
中國(guó)古代傳統(tǒng)的人才標(biāo)準(zhǔn)與鑒人之術(shù)
德才兼?zhèn)湔f(shuō)
才性兩分說(shuō)
人才分類說(shuō)
行為試探法
間接觀察法
心術(shù)揣測(cè)法
履歷分析
傳記資料與普通申請(qǐng)表的不同
傳記資料分析的兩個(gè)指導(dǎo)原則
傳記資料分析法的應(yīng)用(學(xué)員配合)
典型的傳記資料分析維度和相應(yīng)題目
傳記資料中的生活經(jīng)歷對(duì)個(gè)人行為和身份的塑造
深圳華強(qiáng)北群星廣場(chǎng)服裝公司面試題
視頻分享與分組研討--《康熙王朝》中的履歷分析與招聘觀
履歷分析與能力判斷
掌握應(yīng)聘者的興趣
掌握應(yīng)聘者的性格
掌握應(yīng)聘者的價(jià)值觀
視頻:《士兵突擊》中許三多與成才的履歷與能力
心理測(cè)驗(yàn)
心理測(cè)驗(yàn)的原理
心理測(cè)驗(yàn)
人格特質(zhì)
個(gè)性測(cè)試的原理
如何選擇和使用測(cè)驗(yàn)工具
測(cè)量工具
測(cè)量工具的維度
測(cè)量工具的步驟
解釋“偏好選擇”后開(kāi)始測(cè)試
分析每個(gè)維度的測(cè)試結(jié)果
評(píng)定最符合的類型
測(cè)量工具
量表的維度
量表的使用
情商測(cè)驗(yàn)
情商案例
情商量表的使用
能力測(cè)試--應(yīng)用實(shí)例
投射測(cè)試--應(yīng)用實(shí)例
形成自己的選人風(fēng)格--四象限模板(華為)
諺語(yǔ):如果你想把地上的牛培訓(xùn)成鷹,那是永遠(yuǎn)也做不到的。
結(jié)論:與其培訓(xùn)“鴨子上樹(shù)”,不如開(kāi)始就招聘“一只猴”。
培訓(xùn)師介紹:鄧雨薇
河北大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)碩士
南開(kāi)大學(xué)、深圳大學(xué)管理學(xué)院人力資源專業(yè)客座教授
全國(guó)首屆勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)師認(rèn)證講師
全國(guó)高級(jí)人力資源管理師
資深通信管理專家
國(guó)內(nèi)著名勞動(dòng)法與員工關(guān)系管理實(shí)戰(zhàn)專家
中國(guó)首屆“勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)師”師資班優(yōu)秀獎(jiǎng)(勞動(dòng)關(guān)系和社會(huì)保障部評(píng)),輔導(dǎo)過(guò)超過(guò)30000名學(xué)員的勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法實(shí)操課程
工作經(jīng)驗(yàn):
曾任職于河北省郵電管理局、歷經(jīng)郵、電分家,尋呼業(yè)務(wù)的剝離、中國(guó)移動(dòng)的組建,對(duì)通信運(yùn)營(yíng)商的發(fā)展軌跡與業(yè)務(wù)方向有深刻地理解。培養(yǎng)了強(qiáng)烈的市場(chǎng)服務(wù)意識(shí)、崗位責(zé)任心、社會(huì)責(zé)任心,具備高效的工作技能,尤其是“中國(guó)移動(dòng)”由組建到國(guó)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)的成長(zhǎng)過(guò)程,
與自己職業(yè)歷程獲得同步成長(zhǎng),曾榮獲“郵電一枝筆”的稱號(hào)。
曾先后在潤(rùn)迅通信集團(tuán)任部門(mén)經(jīng)理助理、潤(rùn)迅網(wǎng)通公司任人力資源部經(jīng)理和行政人事部經(jīng)理崗位。負(fù)責(zé)全網(wǎng)15家分支機(jī)構(gòu)的人工成本控制,員工招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬,公司法律事務(wù)工作。曾任深圳市波導(dǎo)實(shí)業(yè)有限公司人力資源部經(jīng)理,組建了一支戰(zhàn)斗力過(guò)硬的團(tuán)隊(duì),
在分公司高層人員管理及;骨干力量的培養(yǎng)等做出了突出貢獻(xiàn),得到董事會(huì)曹董首肯。
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/13809.html
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