課程描述INTRODUCTION
北京團(tuán)隊激勵培訓(xùn)課程內(nèi)訓(xùn)
· 銷售經(jīng)理· 市場經(jīng)理· 營銷總監(jiān)· 總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程背景
互聯(lián)網(wǎng)+時代,經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,經(jīng)營環(huán)境在變,員工在變,團(tuán)隊管理面臨前所未有的困境:基本精神和價值觀弱化,對金錢和實惠的追求越來越任性;新生代員工更是直白:拿多少錢,干多少活!這種情況下,團(tuán)隊激勵成為一道難題。 驅(qū)動力思維立足于團(tuán)隊和個體的內(nèi)驅(qū)動心理,從全新角度透視員工的心態(tài)和激勵訴求。以驅(qū)動力思維為基礎(chǔ)的團(tuán)隊激勵策略,因應(yīng)這個時代的群體心理,多維度引爆團(tuán)隊和個體的積極性和動能。以驅(qū)動力思維為導(dǎo)向的管理創(chuàng)新,總結(jié)許多成功企業(yè)的實踐案例,提煉為可復(fù)制的方法,是一種行之有效的激勵方略。 團(tuán)隊激勵,換一種思維,收獲一份知識的驚喜!
課程收益
1、理解驅(qū)動力思維,重構(gòu)管理價值觀,建立團(tuán)隊激勵的新理念;
2、學(xué)會驅(qū)動力激勵方法,倍增激勵效用,使團(tuán)隊和下屬產(chǎn)生強大動能;
3、*研發(fā)的3個“秘方”—驅(qū)動力管理工具;
課程大綱
第一講 團(tuán)隊激勵之驅(qū)動力思維
案例分析……
1、轉(zhuǎn)型期的管理挑戰(zhàn)
社會轉(zhuǎn)型期的人力資源趨勢
新生代員工的職業(yè)心態(tài)
管理的挑戰(zhàn)
2、執(zhí)行力管理的困境
執(zhí)行力管理思想的根源
執(zhí)行力管理與現(xiàn)實環(huán)境的矛盾
執(zhí)行力管理的歸宿
3、驅(qū)動力管理思維
人類的正能量心理基因
驅(qū)動力管理思維
驅(qū)動力、執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力之比較
4、驅(qū)動力激勵
什么是驅(qū)動力激勵
驅(qū)動力心理穴位
激勵目標(biāo)導(dǎo)向
激勵強度
激勵效用與效用周期
驅(qū)動力激勵的路徑
案例分析……
第二講 領(lǐng)導(dǎo)驅(qū)動力:用心點亮團(tuán)隊
案例分析……
1、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與團(tuán)隊驅(qū)動力
領(lǐng)導(dǎo)的情感決定團(tuán)隊的溫度
領(lǐng)導(dǎo)的行為決定團(tuán)隊?wèi)?zhàn)力
領(lǐng)導(dǎo)的心胸決定團(tuán)隊前往的距離
2、領(lǐng)導(dǎo)的催淚彈
四種催淚彈感
扔催淚彈的三大原則
團(tuán)隊向心力之源
3、領(lǐng)導(dǎo)的行為藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)行為的示范效應(yīng)
領(lǐng)導(dǎo)的五種驅(qū)動力示范行為
領(lǐng)導(dǎo)的特事特辦
領(lǐng)導(dǎo)的血性
4、領(lǐng)導(dǎo)的大氣
用行動彰顯影響力
信任的力量
講好精神的故事
案例分析……
第三講 組織驅(qū)動力:團(tuán)隊活性因子的再造
案例分析……
1、用戶思維和市場導(dǎo)向機制
驅(qū)動企業(yè)發(fā)展的三股勢力
互聯(lián)網(wǎng)+用戶思維
市場驅(qū)動機制
2、成就感和榮譽感激發(fā)
如何創(chuàng)造下屬的成就感
成就感管理
榮譽的授予和傳播
3、成長階梯激勵
員工成長的五個階梯
對員工的成長管理
4、機制創(chuàng)新
自主式管理
阿米巴
閑置資源的挖潛
5、企業(yè)價值觀激勵
案例分析……
第四講 業(yè)績驅(qū)動力:增強團(tuán)隊激勵效用
案例分析……
1、傳統(tǒng)激勵方式的困境
2、目標(biāo)激勵創(chuàng)新
激勵的階梯效應(yīng)
階梯式目標(biāo)激勵的應(yīng)用
對耙激勵
捆綁式激勵
3、倒逼激勵
被逼下的群體心理
倒逼制度的設(shè)計原則
倒逼式激勵策略
4、競爭性杠桿激勵
團(tuán)隊競爭心理學(xué)
競賽的形式
競賽制度的設(shè)計策略
案例分析……
第五講 體驗驅(qū)動力:提升團(tuán)隊幸福感
案例分析……
1、營造快樂工場
影響團(tuán)隊心理的“灰色地帶”
心理輔導(dǎo)的方法
營造快樂工場的策略
2、幸福感激勵
幸福感激勵的手段
增強員工幸福感的技巧
3、積分管理
積分管理的意義
積分管理的應(yīng)用要點
案例分析……
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/15078.html
已開課時間Have start time
- 王浩
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
團(tuán)隊管理內(nèi)訓(xùn)
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