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【課程收益】
1.通過培訓(xùn)使企業(yè)員工的思想觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，認(rèn)識到自己的未來掌握在自己手中，樹立為自己打工的理念，從而提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。
2.讓員工充分認(rèn)識到企業(yè)發(fā)展來自每一個員工的努力，同樣企業(yè)也是每個員工展示自己，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺。提高員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性

【課程特色】
1.實(shí)戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實(shí)戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。
2.落地性--聯(lián)系企業(yè)實(shí)際，讓學(xué)員學(xué)以致用
3.實(shí)操性--打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，以咨詢式培訓(xùn)為主導(dǎo)，有利于學(xué)員培訓(xùn)后轉(zhuǎn)化。
4.參與性--以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式，提高學(xué)員的參與能力。
5.方案性--提供的是一個系統(tǒng)又完善的培訓(xùn)方案，而不是一個簡單的培訓(xùn)課程。
6.效果性--培訓(xùn)效果即是培訓(xùn)前后變化，培訓(xùn)方案可將培訓(xùn)效果一目了然呈現(xiàn)出來。

課程大綱
團(tuán)隊(duì)凝聚力和員工工作主動性培訓(xùn)增強(qiáng)員工團(tuán)隊(duì)凝聚力和工作主動性的概念及意義：環(huán)球經(jīng)濟(jì)一體化與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的態(tài)勢，企業(yè)間的競爭愈來愈激烈，企業(yè)發(fā)展員工成長的需要強(qiáng)化員工團(tuán)隊(duì)凝聚力和工作主動性的十二項(xiàng)內(nèi)容與方法團(tuán)隊(duì)凝聚力是保證團(tuán)隊(duì)工作效率的關(guān)鍵和核心，沒有凝聚力，就沒有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力和競爭力。企業(yè)文化和制度建設(shè)是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要保證。
一、統(tǒng)一思想，放下過去的一切，完全接受本企業(yè)的價(jià)值觀與企業(yè)文化。角色定位——找準(zhǔn)自己在企業(yè)的位置，個人的人生職業(yè)生涯規(guī)劃要盡可能與本企業(yè)目標(biāo)一致。自覺維護(hù)公司形象和品牌形象
二、有目標(biāo)、有理想的人成功的幾率比無目標(biāo)的人大好幾倍。明確而具體的目標(biāo)是成功的前提。老版既要考慮企業(yè)盈利，又要考慮員工的成長。把企業(yè)的發(fā)展與員工成長結(jié)合起來。員工來你這兒上班不僅僅為了工資，更重要的是自身成長和發(fā)展。
三、世界上的成功者都是那些當(dāng)初下定決心要成功的人，他們擁有強(qiáng)烈的成功欲望。
四、做一個積極主動，富有工作激情的人。執(zhí)行有力，富有創(chuàng)造性的工作，追求*工作效果。
五、對公司忠誠，對客戶誠信，對社會負(fù)責(zé)。愛崗敬業(yè)是贏得機(jī)會和成功的良方妙藥。換位思考，站在老版的立場思考問題。理解老版創(chuàng)業(yè)的不易和經(jīng)營的艱難（政府主管部門、工商、稅務(wù)、市容等
六、全身心投入工作，持續(xù)不斷的努力，堅(jiān)持到底。沒有毅力絕難成功。

七、興趣是最好的老師，讓工作成為一種享受。根據(jù)自己在企業(yè)中的位置掌握相關(guān)的專業(yè)技術(shù)、溝通、激勵、授權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)等技能
八、專注是成功的基石，朝秦暮楚的人永遠(yuǎn)也不會成功
九、有胸懷、有愛心、有感恩之心，珍惜你的工作崗位，珍惜公司為你提供的平臺。不要過分計(jì)較個人得失。世界上沒有*的公平。
十、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，技術(shù)學(xué)習(xí)可以使你專業(yè)技能不斷提升，人文學(xué)習(xí)可以使你的綜合素質(zhì)不斷提高。加強(qiáng)員工對企業(yè)文化、價(jià)值觀的學(xué)習(xí)。通過各種途徑讓員工綜合素質(zhì)不斷提高。
十一、有毅力、能吃苦，為了工作上的成功，應(yīng)該忍受別人難以忍受的孤獨(dú)和寂寞
十二、擁有一個健康的心理，控制自己的情緒。個人服從大局，與其他員工密切配合，相互合作。

說明：
1 本課程為企業(yè)全員培訓(xùn)課，培訓(xùn)時(shí)間為一天；
2 培訓(xùn)過程中間穿插大量案例、互動、游戲、視頻；
3 此課綱可根據(jù)用戶需求適當(dāng)調(diào)整