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深圳任職資格管理培訓(xùn)

課程背景
企業(yè)的業(yè)務(wù)迅速增長，然而可用的管理干部嚴(yán)重缺乏。
企業(yè)在選拔人才工作中，沒有一個客觀的標(biāo)準(zhǔn)體系和認(rèn)證制度。
員工的職業(yè)發(fā)展通道單一，核心人才的保留和激勵機(jī)制不到位。
在導(dǎo)入績效考核后，強(qiáng)化了崗位目標(biāo)的達(dá)成，同時也帶來了本位主義、急功近利等現(xiàn)象，團(tuán)隊(duì)合作、關(guān)注長期業(yè)績和可持續(xù)發(fā)展的文化無法得到有效執(zhí)行。

課程收獲
1、通過培訓(xùn)，掌握如何建立各類人員的任職資格標(biāo)準(zhǔn)的方法和認(rèn)證方法
2、通過培訓(xùn)，掌握如何建立工作人員雙重晉升機(jī)制和長期激勵機(jī)制的核心內(nèi)容
3、通過培訓(xùn)，掌握管理干部和核心崗位人才加速成長的有效機(jī)制
4、通過培訓(xùn)，掌握業(yè)界領(lǐng)先的人才激勵、人才加速成長、領(lǐng)導(dǎo)繼任管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)。
5、通過培訓(xùn)，掌握如何根據(jù)組織中工作人員的任職資格狀況有效規(guī)劃和配置人力資源的方法。
6、通過培訓(xùn)，掌握如何通過任職資格管理，有效積累業(yè)務(wù)方面的成功經(jīng)驗(yàn)，并在組織內(nèi)有效傳播，快速提升組織能力的有效機(jī)制。
授課方式：采用案例分析、情景演練、與嘉賓對話、小組討論互動式教學(xué)

課程大綱
一、人力資源管理的戰(zhàn)略層次——任職資格管理
人力資源管理的戰(zhàn)略層次——任職資格管理
國家職業(yè)資格管理體系的國際比較——*、英國、日本等
任職資格管理體系概述——能力+行為+貢獻(xiàn)=資格
任職資格標(biāo)準(zhǔn)的CBC模型
任職資格認(rèn)證過程
案例：技術(shù)人員資格等級標(biāo)準(zhǔn)模版
職業(yè)發(fā)展管理
任職資格管理的特點(diǎn)
案例：任職資格管理的成功典范——HW模式

二、員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計
建立員工職業(yè)發(fā)展通道——雙重晉升機(jī)制
IBM日本公司員工職業(yè)發(fā)展通道
員工職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)原則
某公司職業(yè)發(fā)展里程碑
職業(yè)發(fā)展通道圖
業(yè)務(wù)模式的選擇
公司關(guān)鍵人才的定義
不同職位族能力層級分析
產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)發(fā)展通道
人才規(guī)劃是員工職業(yè)發(fā)展通道建立的前提
工作角色分析是員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計的基礎(chǔ)
有效溝通是員工職業(yè)發(fā)展通道管理的核心內(nèi)容
案例分析：LT公司職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計

三、任職資格標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)證方法
1、任職資格管理以能力模型為基礎(chǔ)——素質(zhì)能力標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)證方法
知識技能標(biāo)準(zhǔn)建立方法
知技能的定義
知識技能測評方法與工具
素質(zhì)——冰山模型
18種通用的素質(zhì)
素質(zhì)模型的建立方法
HW公司的優(yōu)秀研發(fā)員工的主要素質(zhì)
優(yōu)秀研發(fā)人員的素質(zhì)表現(xiàn)
素質(zhì)測評——行為事件訪談法（BEI）
素質(zhì)編碼與分析
案例分析：營銷人員素質(zhì)模型
2、任職資格管理注重行為過程養(yǎng)成——行為標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)證方法
行為標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)
行為標(biāo)準(zhǔn)的兩個方面——專業(yè)行為與職業(yè)素養(yǎng)
行為標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工具——價值創(chuàng)造網(wǎng)
行為標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)
行為標(biāo)準(zhǔn)模型設(shè)計方法
管理三級專業(yè)能力行為標(biāo)準(zhǔn)示例
營銷經(jīng)理行為標(biāo)準(zhǔn)模型框架
行為標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)證方法——取證、觀察、證詞
案例分析：三級管理者行為認(rèn)證
3、任職資格管理以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向——貢獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)證方法
貢獻(xiàn)是獲得資格的核心條件
貢獻(xiàn)的兩個方面——專業(yè)成果、團(tuán)隊(duì)成長
通過知識管理對貢獻(xiàn)積分
貢獻(xiàn)的認(rèn)證方法——述職
案例分析：微軟管理層述職制度分析

四、基于任職資格的人力資源管理體系
人力資源管理的新模式
HW公司管理模式
基于任職資格的人才激勵機(jī)制
職業(yè)發(fā)展通道可以為員工指明發(fā)展方向
合理的晉升和職業(yè)發(fā)展計劃將有助于戰(zhàn)略的實(shí)施
HW公司員工職業(yè)發(fā)展與激勵
HW公司員工職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)原則
基于任職資格的人才培養(yǎng)機(jī)制
基于任職資格的人才配置機(jī)制
人才退出機(jī)制與管理六部模型
管理人員繼任計劃的工作流程
案例分析：研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理資源池

深圳任職資格管理培訓(xùn)