結(jié)構(gòu)化思維-----房鈺
講師:房鈺 瀏覽次數(shù):2557
課程描述INTRODUCTION
結(jié)構(gòu)性思維 培訓(xùn)班
培訓(xùn)講師:房鈺
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)性思維 培訓(xùn)班
課程背景:
《結(jié)構(gòu)性思維》課程的基本原則和思想來(lái)源于芭芭拉?明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書(shū)籍《金字塔原理》,通過(guò)講解結(jié)構(gòu)性思維的特點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維,提高學(xué)員思考與表達(dá)的能力。通過(guò)結(jié)構(gòu)性思維的訓(xùn)練,可以使我們的隱性思維顯性化,顯性思維工具化,使正確的思路和結(jié)果可識(shí)別、可傳承!
課程收益:
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),組織將能夠:
能力提升:讓員工學(xué)會(huì)思考、善于思考、享受思考為工作帶來(lái)的成就感
管理提升:使企業(yè)形成統(tǒng)一的思維、語(yǔ)言、交流和行為標(biāo)準(zhǔn),提高企業(yè)效率
經(jīng)驗(yàn)沉淀:促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定的、零散的經(jīng)驗(yàn)梳理,讓企業(yè)經(jīng)驗(yàn)可傳承、可復(fù)制
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員將能夠:
嚴(yán)謹(jǐn):形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維習(xí)慣,在面臨任務(wù)時(shí)能夠清晰有效進(jìn)行思考
高效:在日常的溝通表達(dá)中,保證效率和效果
清晰:在書(shū)面表達(dá)中觀點(diǎn)更明確,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,表達(dá)更清晰,有說(shuō)服力
課程時(shí)間:2天,6天/小時(shí)
課程對(duì)象:基層員工、骨干員工、儲(chǔ)備干部、基層管理者等
課程方式:體驗(yàn)式多維度強(qiáng)化訓(xùn)練;1+1實(shí)際任務(wù)模擬;學(xué)習(xí)互助輔導(dǎo)
工具清單:
一頁(yè)紙構(gòu)思圖:結(jié)論先行,上下對(duì)應(yīng),分類清楚,排序邏輯
結(jié)構(gòu)性思維接收信息四個(gè)步驟:識(shí)別,對(duì)應(yīng),結(jié)構(gòu),表達(dá)
MECE原則:不重不漏,分清分凈
金字塔原理:思考、表達(dá)、解決問(wèn)題的邏輯,以上統(tǒng)下,逐點(diǎn)擊破
演繹與歸納論證:從一般到個(gè)別,從個(gè)別到一般的兩種論證手段
六種常見(jiàn)邏輯排序:時(shí)間、空間、重要性、鐘擺、變焦、遞推
SCQA序言結(jié)構(gòu):背景、沖突、疑問(wèn)、回答,序言的講故事結(jié)構(gòu)
課程大綱
導(dǎo)言:結(jié)構(gòu)性思維學(xué)什么——想清楚,說(shuō)明白
一、結(jié)構(gòu)的定義與作用
1.在建筑中——決定形狀,建立連接
2.在電影中——結(jié)構(gòu)化才能工業(yè)化
3.在組織中——組織結(jié)構(gòu)圖
4.小活動(dòng),假設(shè)我送您一輛車——結(jié)構(gòu)在信息傳播中的作用,理解,記憶,分析,傳播
二、思維的作用
1.未來(lái)簡(jiǎn)史與人類簡(jiǎn)史
2.結(jié)構(gòu)性思維學(xué)什么——想清楚,說(shuō)明白
小活動(dòng):算一算,九圖速記、數(shù)字速記、字母速記、撲克牌速記
第一講:構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維
一、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)
1.結(jié)論先行
課堂練習(xí):什么時(shí)候開(kāi)會(huì)合適
1)標(biāo)準(zhǔn)的前世今生
2)結(jié)論先行的三種情況——時(shí)間緊,他需要,信息多
3)結(jié)論先行不僅是形式,更重要的是思維方式
練習(xí):詞語(yǔ)填空
2.上下對(duì)應(yīng)
討論:700萬(wàn)和700分你選誰(shuí)/高曉松和吳彥祖你選誰(shuí)
3.分類清楚
討論:盲人打燈籠是因?yàn)槭裁???qǐng)找出最多的原因
4.排序邏輯
1)百度的管理團(tuán)隊(duì)官網(wǎng)排序
2)聯(lián)想企業(yè)上市宴會(huì)排序
5.結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)及練習(xí)
1)閱讀堅(jiān)持實(shí)事求是文章并畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖
2)閱讀人民日?qǐng)?bào)文章選段并畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖
6.結(jié)論先行在匯報(bào)中的應(yīng)用
二、結(jié)構(gòu)性思維接受信息的四個(gè)步驟
1.閱讀金字塔文章并畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖
2.結(jié)構(gòu)性思維接收信息的四個(gè)步驟
1)識(shí)別:識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷
2)對(duì)應(yīng):找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
3)結(jié)構(gòu):畫(huà)出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖
4)表達(dá):概括主題句,引出縱向&橫向結(jié)構(gòu)的涵義
練習(xí):閱讀并畫(huà)出喬布斯在斯坦福畢業(yè)典禮上的演講結(jié)構(gòu)圖
練習(xí):觀看網(wǎng)紅河森堡的演講《進(jìn)擊的智人》片段視頻
練習(xí):畫(huà)出對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)圖并用公式表達(dá)出來(lái)
第二講:縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)
一、自上而下的疑問(wèn)回答式
練習(xí):是否應(yīng)該996;人工智能利大于弊還是弊大于利;90后的同事該不該買房
1.自上而下列提綱四步
1)設(shè)定場(chǎng)景
2)確定主題
3)設(shè)想問(wèn)題
4)回答問(wèn)題
練習(xí):稅收是不是越少越好?
2.問(wèn)到多深
1)公理定理
2)已知條件
3)約定俗成
練習(xí):這起歷史罕見(jiàn)的地震災(zāi)害造成了巨大破壞,請(qǐng)根據(jù)主題設(shè)想問(wèn)題
3.問(wèn)到多寬——題目中的每一個(gè)關(guān)鍵詞都要被問(wèn)到
練習(xí):大陸女童香港街頭便溺,折射國(guó)人素質(zhì)低下,如何反駁?
視頻案例:奇葩說(shuō)中通過(guò)定義關(guān)鍵詞來(lái)獲得優(yōu)勝
二、自下而上的概括總結(jié)式
1.確保嚴(yán)格的上下對(duì)應(yīng)
2.關(guān)注文字涵義
練習(xí):閱讀文章,畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖
練習(xí):沒(méi)有主題句的內(nèi)容不知所云——麥肯錫報(bào)告主題句的利他性原則
練習(xí):概括以下四篇文章的主題句
練習(xí):改變語(yǔ)音、改變世界。觀看視頻,請(qǐng)寫(xiě)出老爺爺?shù)陌遄颖桓膶?xiě)了什么話?
練習(xí):結(jié)構(gòu)性思維的范圍不僅限于商業(yè)環(huán)境
第三講:橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)
一、演繹論證結(jié)構(gòu)
練習(xí):嫁給我吧
視頻案例:觀看兩段廣告,畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖
1.演繹論證的定義
2.演繹的三種形式
1)標(biāo)準(zhǔn)式
2)三段論
3)常見(jiàn)式
練習(xí):閱讀為人民服務(wù)選段,畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖
練習(xí):閱讀張瑞敏講話,畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖
二、歸納論證結(jié)構(gòu)
1.歸納論證的定義
練習(xí):找規(guī)律,填數(shù)字
練習(xí):浙江人都這么會(huì)有用嗎?
2.歸納的常見(jiàn)形式
3.排序的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
1)時(shí)間順序
2)空間順序
3)重要性順序
練習(xí):營(yíng)業(yè)廳禮貌遞送物品案例
4.其他常見(jiàn)的邏輯結(jié)構(gòu)
練習(xí):支點(diǎn)結(jié)構(gòu),鐘擺結(jié)構(gòu),變焦結(jié)構(gòu),遞推結(jié)構(gòu)
5.分類的MECE原則:不重不漏,分清分凈
練習(xí):人類分類
三、歸納與演繹的轉(zhuǎn)換
1.演繹與歸納的推理過(guò)程對(duì)比
2.演繹論證的利弊
3.歸納論證的利弊
練習(xí):請(qǐng)閱讀以下結(jié)構(gòu)圖,并分別按照歸納和演繹的方式進(jìn)行論證
第四講:序言的講故事結(jié)構(gòu)
一、序言結(jié)構(gòu)的基本要素
四要素:S背景,C沖突,Q疑問(wèn),A回答
二、常見(jiàn)的序言模式
1.標(biāo)準(zhǔn)式
2.開(kāi)門見(jiàn)山式
3.突出憂慮式
4.突出信心式
總結(jié)回顧
結(jié)構(gòu)性思維 培訓(xùn)班
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/225936.html
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- 房鈺
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