職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展
講師：張世樂 瀏覽次數(shù)：2550
課程描述INTRODUCTION
職業(yè)生涯規(guī)劃 公開課
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)生涯規(guī)劃 公開課
課程收獲
1、明確自己的職業(yè)需求，學會制定個人職業(yè)發(fā)展計劃；
2、掌握職業(yè)規(guī)劃基本框架，輔導(dǎo)員工制定職業(yè)發(fā)展計劃；
3、學會正確履行職業(yè)發(fā)展計劃，實現(xiàn)職業(yè)目標；
4、學習與借鑒世界500強企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃案例。
課程特色
1、授課過程將融入教練技術(shù)，引導(dǎo)學員不斷進行思考、討論與總結(jié)，幫助學員在思考總結(jié)中找到自己的職業(yè)生涯規(guī)劃方向；
2、課程上不斷訓練學員的“批評性思維”，鼓勵學員挑戰(zhàn)講師的觀點，從而激發(fā)學員的主動性和創(chuàng)造力；
3、每個模塊的最后，都設(shè)置學員制定《行動計劃》的環(huán)節(jié)，保證課程內(nèi)容的真正落地和執(zhí)行。
課程大綱
第一講：為什么需要制定個人職業(yè)發(fā)展計劃（IDP）?
1、職業(yè)生涯的定義
2、職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的目的
(1)追求“健”“康”的職業(yè)生涯
(2)“頤”卦的解析和啟發(fā)
(3)職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展要貫穿整個職業(yè)生涯
(4)“既濟”卦的解析和啟發(fā)
第二講：經(jīng)理如何幫助員工制定個人職業(yè)發(fā)展計劃(IDP)?
1、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的基本框架
2、幫助了解員工自己
(1)先天的自己：思維性格測試
(2)后天的自己：我的優(yōu)勢，我的軟肋
(3)職業(yè)發(fā)展的五種傾向
(4)職業(yè)發(fā)展的四個階段
(5)如何防止職業(yè)發(fā)展的停滯
3、拓展職業(yè)發(fā)展的機會
(1)* 模型
(2)職業(yè)發(fā)展的機會
(3)針對職業(yè)發(fā)展的工作安排
(4)案例、練習和點評
4、制定個人職業(yè)發(fā)展計劃（IDP）
(1)員工的角色：職業(yè)發(fā)展計劃的負責人
(2)經(jīng)理的角色：個人職業(yè)發(fā)展計劃的堅定支持者
(3)案例、練習和點評
5、履行職業(yè)發(fā)展計劃
(1)個人的發(fā)展、成長主要是靠“行”
(2)科學地制定IDP
(3)下一步的行動
第三講：世界五百強企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的案例分享
1、Intel介紹
2、理念 philosophy
3、政策 policy
4、流程 process
總結(jié)語
原Intle中國區(qū)高管 張世樂
實戰(zhàn)經(jīng)驗
近20年外企、民企管理經(jīng)驗，其中擁有16年Intel（中國）管理經(jīng)驗，連續(xù)8年被評為Intel 優(yōu)秀經(jīng)理人。精通現(xiàn)代管理理念和方法，在Intel期間撰寫“Management Handbook”(管理手冊)，被Intel采納，并在內(nèi)部作大力推廣。撰寫“Applying Ancient Chinese Philosophy to build a high performance team”(應(yīng)用古老的中國智慧，建設(shè)高績效的團隊)，獲Intel創(chuàng)新獎?，F(xiàn)任麥肯錫聘為高級顧問，其開發(fā)的管理模型被指定為“中基層管理標準模型”。
主講課程
職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展、向Intel 學創(chuàng)新、現(xiàn)代管理者的角色認知與自我管理、跨部門溝通與合作等。
服務(wù)客戶
英特爾、聯(lián)合利華、吉利、建設(shè)銀行、交通銀行、中國銀行、中國人民保險、正大集團、日立集團、米其林、紅星美凱龍、智聯(lián)招聘、中儲糧……
職業(yè)生涯規(guī)劃 公開課
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/226988.html
已開課時間Have start time
- 張世樂
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