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采購流程優(yōu)化與成本控制公開課

授課對(duì)象：廠長、車間主任、班組長、管理人員
課程目標(biāo)
.采購組織架構(gòu)、流程設(shè)計(jì)的幾種模式
.掌握物資分類的方法—采購象限分析
.掌握采購成本控制方法—卡拉杰克矩陣
.掌握供應(yīng)商定價(jià)拆分的方式與應(yīng)對(duì)策略

課程大綱 
一、采購組織架構(gòu)與流程設(shè)計(jì)
.企業(yè)目標(biāo)與采購管理目標(biāo)
.采購部戰(zhàn)略規(guī)劃指標(biāo)體系
.采購部在企業(yè)供應(yīng)鏈中定位
.采購流程解析
.采購“一條龍”與“采”“購”分開的管理差異
.“采”“購”分開管理下的不同技能要求
.采購部組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與權(quán)責(zé)分工---三權(quán)分立原則
思考：組織架構(gòu)中為何要增設(shè)“供應(yīng)商持續(xù)改善部”或SQE
案例：深圳業(yè)際光電的采購流程與架構(gòu)設(shè)計(jì)借鑒
案例：霍尼韋爾公司采購部組織架構(gòu)設(shè)計(jì)

二、供應(yīng)商報(bào)價(jià)分析與采購成本控制
導(dǎo)入：采購降本的四大誤區(qū)與采購降本財(cái)務(wù)杠桿價(jià)值
.關(guān)鍵物料如何降本—如何尋找與供應(yīng)商的聯(lián)合優(yōu)勢(shì)
價(jià)值鏈管理降本
價(jià)值合作模式降本
整合運(yùn)營體系降本
成本合作優(yōu)化降本
.案例：為什么日鐵、浦項(xiàng)鋼鐵受國際影響不大
.案例：新希望采購成本風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
.案例：三星與業(yè)際光電、飛毛腿的合作模式
.案例：可口可樂與包裝瓶供應(yīng)商的降本模式
.案例：上海通用與管件供應(yīng)商的持續(xù)降本模式

.瓶頸物料如何降本—如何改善需求性質(zhì)
需求創(chuàng)新變革降本
規(guī)格優(yōu)化調(diào)整降本
供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)管理降本
對(duì)標(biāo)與簡化降本
.案例：神華物資成立標(biāo)委減少SKU降本
.案例：某電水壺廠運(yùn)用.E降本
.杠桿物料如何降本—如何利用供應(yīng)商之間競爭
競標(biāo)降本
供應(yīng)商定價(jià)拆分降本
全球采購降本
目標(biāo)價(jià)格降本
.案例：信義汽車成本拆分降本
.數(shù)據(jù)：中物聯(lián)采購委2015年采購降本策略分析
.案例：基伍手機(jī)目標(biāo)成本法控制成本
.案例：蒙牛的流程優(yōu)化降本
.案例：弘信與cola的供應(yīng)鏈優(yōu)化降本
.案例：通勝汽車如何與強(qiáng)勢(shì)供應(yīng)商談判降本

.日常物料如何降本—如何全方位管理開支
協(xié)同采購降本
需求合理性降本
需求量整合采購降本
歷史數(shù)據(jù)分析降本
.案例：東芝泰格采購?fù)獍当?br /> .案例：大連翠湖采購卡降本
.案例：信義汽車內(nèi)部流程優(yōu)化降本
.案例：歐時(shí)、科通電子化采購降本

三、從戰(zhàn)略到實(shí)現(xiàn)
.五大思想 （思想  系統(tǒng)  平衡  風(fēng)險(xiǎn)  靈活）
.必備素養(yǎng) （專業(yè)能力  責(zé)任心態(tài)  學(xué)習(xí)習(xí)慣  持續(xù)改善）
.必備工具 （流程控制  問題診斷  問題解決  項(xiàng)目管理）
.學(xué)習(xí)自檢：531模型或4F模型
.提問和問答

申明江
英國CIPS國際采購與供應(yīng)認(rèn)證培訓(xùn)師
資歷背景
.《中國物流行業(yè)崗位規(guī)范指導(dǎo)叢書》副主編；
.《國際物流職業(yè)經(jīng)理人知識(shí)體系指導(dǎo)》編委成員；
.曾任：信義汽車玻璃（制造）供應(yīng)鏈?zhǔn)聵I(yè)部經(jīng)理
.曾任：大連錦程國際物流有限公司商務(wù)經(jīng)理
.現(xiàn)任：世界知名餐飲HA公司（快銷）供應(yīng)鏈優(yōu)化項(xiàng)目成員
.現(xiàn)任：華潤醫(yī)藥（流通）供應(yīng)鏈優(yōu)化項(xiàng)目經(jīng)理

授課風(fēng)格
.實(shí)用：個(gè)人經(jīng)驗(yàn)結(jié)合世界優(yōu)秀企業(yè)的*實(shí)踐為客戶提供100%針對(duì)性培訓(xùn)定制，保證所學(xué)即所需。
.實(shí)效：通過案例討論/情景模擬/視頻分析/小組PK方式實(shí)現(xiàn)理性知識(shí)感性演繹，感性知識(shí)理性升華，為學(xué)員100%接收信息提供支持
.實(shí)操：課程結(jié)束提供給學(xué)員電子版操作工具，參考范例，為100%落地提供利器。

學(xué)員評(píng)價(jià)
.企業(yè)與企業(yè)之間的競爭更多體現(xiàn)在供應(yīng)鏈之間的競爭，先進(jìn)的管理理念和精湛的管理方法，將為企業(yè)創(chuàng)造新的收益。申老師課程幫我厘清了目標(biāo)，找到了方法。      
---- 毛志華  住友電工電子制品（深圳）有限公司
.課程案例豐富信手拈來，相關(guān)內(nèi)容融會(huì)貫通，將生硬的話題活活演繹，對(duì)學(xué)習(xí)者拿來就用非常務(wù)實(shí)。
----陳愛  深圳三星科健移動(dòng)通訊技術(shù)有限公司
.課程對(duì)供應(yīng)商關(guān)系策略以及供應(yīng)商選擇與認(rèn)定、評(píng)估及激勵(lì)、談判的講釋讓專業(yè)人士深受啟發(fā)。
----全軍  深圳愛默生電子有限公司

采購流程優(yōu)化與成本控制公開課