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北京執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)容

課程收獲
1、了解執(zhí)行力核心三要素
2、知道執(zhí)行力的障礙在何處
3、掌握提升執(zhí)行力問(wèn)題分析解決能力
4、掌握?qǐng)?zhí)行過(guò)程中的請(qǐng)示報(bào)告方法
5、提升學(xué)員總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力

本課程與其他同類課程區(qū)別
1、講師的大集團(tuán)企業(yè)副總主抓執(zhí)行力建設(shè)的經(jīng)歷使效果更有保障。
2、課程中融合大量的實(shí)際工作中的具體問(wèn)題進(jìn)行剖析，貼合學(xué)員實(shí)際現(xiàn)狀
3、一改其他課程理論，原則居多的風(fēng)格，重點(diǎn)以講授+練習(xí)訓(xùn)練+視頻案例分析的輔導(dǎo)式教學(xué)，當(dāng)場(chǎng)實(shí)用有效。
4、課程所用案例，活動(dòng)等均出自講師實(shí)際工作經(jīng)歷以及針對(duì)企業(yè)前期調(diào)研，而非杜撰，抄襲或固定模式。課程真實(shí)性、針對(duì)性、實(shí)用性、實(shí)效性更強(qiáng)。
5、一改其他課程僅停留在外在喊口號(hào)的隔靴搔癢，而是真正解決員工執(zhí)行中會(huì)干的問(wèn)題。
6、以心、體、技三層結(jié)構(gòu)組織課程內(nèi)容，從理念——結(jié)構(gòu)、流程——方法、工具三層次逐級(jí)展開(kāi)，確保學(xué)員聽(tīng)著激動(dòng)，想著沖動(dòng)，實(shí)際會(huì)用
7、靈活運(yùn)用多種培訓(xùn)手段：精彩故事、視頻資料分析、現(xiàn)場(chǎng)模擬演練等，使參訓(xùn)者在笑聲中成長(zhǎng)，在觸動(dòng)中進(jìn)步，在實(shí)際中自由運(yùn)用，真正提高業(yè)績(jī)。
8、為確保效果落地，講師贈(zèng)送一個(gè)月內(nèi)的一次現(xiàn)場(chǎng)教練輔導(dǎo)，90天內(nèi)在線教練支持

課程大綱：
一、執(zhí)行力為什么是企業(yè)成敗的關(guān)鍵
1.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)檢驗(yàn)?zāi)愕膱?zhí)行力：團(tuán)隊(duì)組建及完成競(jìng)賽任務(wù)
2.企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？
3.執(zhí)行力----成功的基礎(chǔ)
4.什么是執(zhí)行、執(zhí)行力？--執(zhí)行力就是做事情
5.執(zhí)行力為什么重要?
6.執(zhí)行力的三個(gè)核心
7.執(zhí)行力對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略和組織的影響

二、執(zhí)行中存在的主要問(wèn)題
1、目標(biāo)分散癥
2、角色不明癥
3、本末倒置癥
4、適可而止癥

三、確定有效的工作目標(biāo)
1.如何確定工和職責(zé)
2.如何設(shè)定個(gè)人工作目標(biāo)
3.如何制定工作計(jì)劃
4.如何進(jìn)行目標(biāo)管理
5互動(dòng)演練：目標(biāo)計(jì)劃 / 組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理的方法和工具
           年 / 月 / 周 / 日計(jì)劃設(shè)計(jì)表格
四、合理安排任務(wù)
1.如何開(kāi)出任務(wù)?
2.如何確定工作順序
3.如何為工作任務(wù)安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間
4.如何撰寫(xiě)工作任務(wù)進(jìn)度和所花時(shí)間記錄
管理工具表：時(shí)間記錄表
5.如何合理分配精力
6.互動(dòng)演練：制作任務(wù)安排表
7.6個(gè)好用的時(shí)間管理工具
8.課堂練習(xí)：時(shí)間管理工具運(yùn)用

五、問(wèn)題分析與解決
1、情境判斷：發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問(wèn)題。
2、原因分析：找出最可能的原因與機(jī)會(huì)。
*課堂練習(xí)：?jiǎn)栴}分析
3、決策制定：提供直接解決問(wèn)題的方案。
*決策制定工具：思維導(dǎo)圖
4、計(jì)劃分析：設(shè)計(jì)預(yù)防問(wèn)題和捕捉事務(wù)運(yùn)作機(jī)會(huì)的有效措施。
5、互動(dòng)演練：工作問(wèn)題分析

六、作為下級(jí)的執(zhí)行者角色
1.與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系測(cè)試
2.案例分析：常見(jiàn)的下級(jí)角色錯(cuò)位
3.研討：下級(jí)都具備哪些角色
4.下級(jí)四項(xiàng)準(zhǔn)則
5.正確處理與上級(jí)關(guān)系的四項(xiàng)技巧
6.互動(dòng)練習(xí)：描述出自己的角色，并寫(xiě)出每個(gè)職責(zé)相應(yīng)的職責(zé)和該如何履職

七、執(zhí)行中請(qǐng)示報(bào)告反饋技巧
1.請(qǐng)示報(bào)告的流程和方法
2.請(qǐng)示報(bào)告中所應(yīng)包含的內(nèi)容
3.互動(dòng)演練：撰寫(xiě)請(qǐng)示報(bào)告

八、執(zhí)行后的總結(jié)提高能力
1.執(zhí)行后總結(jié)的重要性
2.總結(jié)的內(nèi)容
3.互動(dòng)練習(xí)：如何做總結(jié)

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