課程描述INTRODUCTION
高效執(zhí)行力培訓(xùn)課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效執(zhí)行力培訓(xùn)課程
課程目的:
俗話說:“高處不勝寒”,作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,稍不注意就會(huì)功虧一簣,要讓企業(yè)出績(jī)效、讓團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生高效執(zhí)行力,真是一門大學(xué)問。成國良教授經(jīng)多年研究和實(shí)踐傾力打造本課程,為您解決如下問題:
怎樣當(dāng)個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)?
世界上有三種思維方式,它們各自都有哪些特征?都有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺陷呢?互相之間怎么借鑒呢?
組織工作中哪些問題是主要的?
我們的各項(xiàng)管理,怎樣的方式最好?如何人盡其才?怎樣進(jìn)行有效的激勵(lì)?
怎樣進(jìn)行創(chuàng)新?怎么進(jìn)行“自我管理”?權(quán)力、權(quán)威、魅力三者之間是什么關(guān)系……
培訓(xùn)目標(biāo):
1、充實(shí)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理實(shí)踐的新理念。
2、學(xué)習(xí)企業(yè)管理中領(lǐng)導(dǎo)力的新方法、新工具,從而提升領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)。
預(yù)期收獲:
1、領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)本身就是一種領(lǐng)導(dǎo)力。
2、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)教練的簡(jiǎn)易操作方法。
3、使執(zhí)行力落地——運(yùn)用激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理的方法。
4、明確領(lǐng)導(dǎo)自我管理的幾個(gè)方面。
5、分享成功的領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新方法。
授課特點(diǎn):
將根據(jù)需要進(jìn)行培訓(xùn)需求的調(diào)研。
培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合實(shí)際、實(shí)用、可操作性強(qiáng)。
互動(dòng)內(nèi)容多:結(jié)合培訓(xùn)單位的實(shí)際情況進(jìn)行演練、研討、游戲、道具操作等。
上課具有激情,案例生動(dòng),學(xué)員普遍反映不會(huì)打瞌睡。
課程設(shè)計(jì)背景:
我國的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,全球化浪潮的沖擊兇猛,網(wǎng)絡(luò)通訊的普及,使我國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人面臨著極大的挑戰(zhàn);為應(yīng)對(duì)21世紀(jì)的挑戰(zhàn),如何提升領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力,是我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正在苦苦思索和不懈追求的。為此設(shè)計(jì)此課程以提供幫助。
開場(chǎng):組建團(tuán)隊(duì)
第一部分 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)面臨的挑戰(zhàn)
一、時(shí)代變化的挑戰(zhàn)
視頻:
二、企業(yè)怎么辦
視頻:
第二部分 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力的創(chuàng)新——教練
教練技巧之一:故事式、游戲式領(lǐng)導(dǎo)
案例二則:不作報(bào)告怎么開會(huì)(故事、游戲、照片、寓言等)
教練技巧之二: Boeing飛機(jī)公司的后備領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)三步曲
案例:
教練技巧之三:激發(fā)員工的表現(xiàn)力
視頻:加拿大導(dǎo)演的教練術(shù)
教練技巧之四:讓員工自己做決定
案例二則:教練的發(fā)問技術(shù)
教練技巧之五:做個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師
案例:華為公司的三級(jí)內(nèi)訓(xùn)師制度
第三部分 權(quán)力、權(quán)威、魅力
一、權(quán)力與職權(quán)
二、權(quán)威與威望
三、個(gè)人魅力與影響力
案例:
四、權(quán)變理論與授權(quán)
第四部分 團(tuán)隊(duì)管理
一、象限圖、成熟圖表——了解下級(jí)與工作方法的選擇
二、共同愿景——員工的真心追求
1、共同愿景及其作用
視頻:
2、確立愿景的三個(gè)層次
案例:
三、落實(shí)共同愿景的操作工具
案例:
演練:結(jié)合本單位的實(shí)際
四、處理好上下級(jí)關(guān)系——圓周理論
案例:唐駿的領(lǐng)導(dǎo)方法
第五部分 激勵(lì)——執(zhí)行的動(dòng)力
引子:激勵(lì)的信條
一、人的行為模式
“以人為本”領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)注什么?
二、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)——讓員工度過快樂人生
案例:
三、人力資源工作激勵(lì)法
案例:
幻燈片:
四、參與激勵(lì)法
案例:
五、尊重、平等激勵(lì)法
案例:
照片:巧遇丹麥女王
六、情感焦激勵(lì)法
案例:
第六部分 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
一、團(tuán)隊(duì)決策:量化式確定問題及解決問題
演練 :解決本單位的一個(gè)實(shí)際問題
二、決策方案的判斷方法
案例闡述:績(jī)效考核方案的選擇
三、團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)1:企業(yè)的管理標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)狀
演練 :評(píng)價(jià)培訓(xùn)單位的執(zhí)行力現(xiàn)狀
四、團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)2:五種型格管理——領(lǐng)導(dǎo)力
演練:你是什么管理型格
第七部分 中西方管理思維之差異
一、西方管理思維
西方“二構(gòu)成一”的思維方式
案例:
二、中國管理思維
中國“一內(nèi)二涵”的思維方式
案例:
三、日本“一統(tǒng)全局”的思維方式
案例:
四、三種思維方式的適用性
第八部分 知識(shí)管理
一、知識(shí)管理的由來
1、什么是知識(shí)管理
2、知識(shí)管理對(duì)企業(yè)的意義
二、知識(shí)管理的內(nèi)容
三、知識(shí)管理的運(yùn)作
知識(shí)管理的實(shí)施步驟和方法
案例:
第九部分 對(duì)待非正規(guī)群體
一、非正規(guī)群體的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)
二、領(lǐng)導(dǎo)非正規(guī)群體的辦法
第十部分 領(lǐng)導(dǎo)的自我管理
一、領(lǐng)導(dǎo)的知識(shí)結(jié)構(gòu)
1、縱向知識(shí)
2、橫向知識(shí)
案例:
二、領(lǐng)導(dǎo)的心理品質(zhì)
1、培育哪些心理品質(zhì)
2、領(lǐng)導(dǎo)者的心理戒律
三、對(duì)新事物的敏感性
案例:歐元將發(fā)行的信息
四、越位思考
案例:一個(gè)區(qū)域主管的作業(yè)
五、自我控制
案例:
六、自我激勵(lì)
案例:
七、應(yīng)變能力
案例:
八、時(shí)間管理
九、系統(tǒng)思考
案例:
十、遠(yuǎn)見與預(yù)見性
案例:“*9.11.事件”與我們的關(guān)系
第十一部分 領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新
一、管理模式創(chuàng)新
案例1、波音飛機(jī)公司的“控制程序”
案例2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
二、觀念創(chuàng)新
案例1:審視傳統(tǒng)的規(guī)章制度
案例2:對(duì)待宗教
案例3:印鈔廠可以參觀嗎?
三、面試創(chuàng)新
案例:漫畫、圖片、畫圖、現(xiàn)場(chǎng)觀察、道具操作面試題
四、給員工一個(gè)驚喜
案例1:如何處理“酒鬼”
案例2:*人如何獎(jiǎng)勵(lì)中國員工
五、管理創(chuàng)新
案例:難題變課題
案例:質(zhì)檢員如何不得罪人
案例:制度創(chuàng)新
六、營銷創(chuàng)新
案例:文化營銷
案例:情感營銷
案例:*石頭公園的定價(jià)策略
案例:傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美結(jié)合
高效執(zhí)行力培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/235282.html
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