課程描述INTRODUCTION
打造高效的研發(fā)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
打造高效的研發(fā)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
課程大綱:
第一部分:構(gòu)建高績效的研發(fā)團(tuán)隊(duì)
破冰:分組演練
研發(fā)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
研發(fā)人員的素質(zhì)模型
高效研發(fā)團(tuán)隊(duì)五大特征
明確的目標(biāo)
高效的領(lǐng)導(dǎo)
明確而適當(dāng)?shù)姆止?br />
互補(bǔ)的技能
良好的溝通與協(xié)作
打造高效研發(fā)團(tuán)隊(duì)的四個方面
選——人才招聘、調(diào)配u
育——培訓(xùn)開發(fā)、人才培育
用——任職資格、績效管理
留——機(jī)制留人、感情留人、報酬留人
第二部分:研發(fā)人員的甄選
不同發(fā)展階段的公司對研發(fā)人員的需求
初創(chuàng)期、成長期、快速發(fā)展期、成熟期、衰退期
如何讓合適的人上車
如何識別不同員工的動機(jī)
到什么山唱什么歌,不能好高騖遠(yuǎn)
研發(fā)招聘的規(guī)劃和公司業(yè)務(wù)如何結(jié)合
如何進(jìn)行研發(fā)人力資源規(guī)劃預(yù)測
提前制定招聘計劃
研發(fā)招聘中HR和部門經(jīng)理人如何分工
專業(yè)的人做專業(yè)的事情
研發(fā)招聘的流程設(shè)計
研發(fā)人員的面試
基本素質(zhì)面試
專業(yè)的縱深度(誰來干?)
專業(yè)的橫向跨度
冰山下面的職業(yè)素養(yǎng)(拍板的人)
應(yīng)屆生的面試
社招人員的面試
應(yīng)聘者背景調(diào)查(HR負(fù)責(zé))
如何識別假*、假的工作經(jīng)歷?
如何識別“說的比做的好聽”?
研討:空降兵好用嗎?
集體面試的技巧與應(yīng)用
演練:集體面試實(shí)戰(zhàn)技能
第三部分:研發(fā)人員的培養(yǎng)
研發(fā)人員職業(yè)生涯管理給企業(yè)帶來的價值
人才的梯隊(duì)建設(shè)
雙通道職業(yè)發(fā)展通道——將合適的人放在合適的工作崗位上
發(fā)揮個人專長
利用人格分析不同的人的特點(diǎn)
系統(tǒng)化人員培養(yǎng)的基石——研發(fā)任職資格管理
如何進(jìn)行職位的評估
如何基于業(yè)務(wù)流程來設(shè)計公司的職位說明書
技術(shù)任職資格管理的標(biāo)準(zhǔn)
技術(shù)職位族的劃分
職位說明書的標(biāo)準(zhǔn)
系統(tǒng)工程師的任職資格標(biāo)準(zhǔn)(案例)
項(xiàng)目經(jīng)理的任職資格標(biāo)準(zhǔn)(案例)
軟件工程師的任職資格標(biāo)準(zhǔn)(案例)
硬件工程師的任職資格標(biāo)準(zhǔn)(案例)
案例分析:某案例公司的研發(fā)職位系列
研發(fā)人員培養(yǎng)中部門經(jīng)理和HR的職責(zé)劃分
研發(fā)培訓(xùn)課程的開發(fā)——根據(jù)任職資格管理體系來建立培訓(xùn)體系
多種形式、立體式的培訓(xùn)
入職培訓(xùn)
在職培訓(xùn)
脫產(chǎn)培訓(xùn)
輪崗培訓(xùn)
第四部分:研發(fā)人員的培養(yǎng)
關(guān)鍵研發(fā)人才的培養(yǎng)
項(xiàng)目經(jīng)理的培養(yǎng)
系統(tǒng)工程師的培養(yǎng)
技術(shù)專家的培養(yǎng)
研發(fā)體系的課程設(shè)計
產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理資源池的課程體系
各專業(yè)職能領(lǐng)域的資源池的課程體系
培訓(xùn)課程如何結(jié)合公司的業(yè)務(wù)進(jìn)行開發(fā)
經(jīng)驗(yàn)案例庫與規(guī)范庫
新員工培養(yǎng)的思想導(dǎo)師制
思想導(dǎo)師制的設(shè)計
思想導(dǎo)師制的執(zhí)行
思想導(dǎo)師制給公司帶來的收益
系統(tǒng)化的培養(yǎng)研發(fā)人員方法
資源池管理方法
崗位輪換
討論與演練
第五部分:如何用好研發(fā)人員
工作設(shè)計——把合適的人放到合適的工作崗位上
價值創(chuàng)造、價值評價、價值分配的關(guān)系
用好研發(fā)人員的關(guān)鍵是做好績效管理
研發(fā)績效管理的獨(dú)特性
研發(fā)績效管理循環(huán)(計劃、輔導(dǎo)、考核與評價、反饋)
部門經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理的KPI指標(biāo)有哪些?
KPI指標(biāo)制定的方法
KPI指標(biāo)如何分解
員工的個人績效承諾(PBC)如何制定和使用
PBC的三個維度(W-E-T)如何理解
案例:某崗位的PBC制定案例分析
識別核心與骨干——研發(fā)人員的能力和態(tài)度的4象限
案例:某公司研發(fā)人員績效考核方案分析
研發(fā)團(tuán)隊(duì)之激勵手段
績效激勵的X與Y理論
目標(biāo)與激勵
強(qiáng)化激勵
雙因子激勵與應(yīng)用
公平的激勵
期望與激勵
工作設(shè)計與激勵
群體壓力與激勵
焦慮與績效
反饋與激勵
信任與激勵
考核結(jié)果是否應(yīng)該嚴(yán)格控制比例(正態(tài)分布)?
考核比例應(yīng)如何設(shè)定?
如何看待末尾淘汰?
案例:韋爾奇“活力曲線”
績效評價的指導(dǎo)思想
績效考核中的誤區(qū):
暈輪效應(yīng)
近因誤差
感情效應(yīng)
集中趨勢
暗示效應(yīng)
倒推傾向
績效評價的結(jié)果是否應(yīng)公開?
績效反饋階段的主要工作
影響績效反饋的五大障礙
案例與研討
第六部分:如何留住研發(fā)人員
研發(fā)人員離職的原因有哪些?
留人的誤區(qū)
什么人該留,什么不需要留
如何留下核心員工
請神容易,送神難
研發(fā)人員的合理流動對公司的正面影響
如何做好研發(fā)人員離職面談
“先休息一段時間再說”是空話
“我對公司挺滿意的!”是廢話
離職面談的步驟和需要注意的問題
通過事業(yè)留人的操作方法
讓員工看到希望——建立企業(yè)愿景和個人成長目標(biāo)
如何建立員工職業(yè)生涯發(fā)展路徑
如何協(xié)助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)
通過待遇留人的操作方法
全面薪酬管理
薪酬給付的藝術(shù)
如何檢討和維持薪酬的激勵性
股權(quán)激勵的操作方式
如何運(yùn)用感情留人?
如何運(yùn)用環(huán)境留人?
如何運(yùn)用制度留人(如何避免誤區(qū))?
討論與演練
第七部分:高績效研發(fā)團(tuán)隊(duì)的體制保證
高效團(tuán)隊(duì)的文化基礎(chǔ)
良好的企業(yè)價值觀和文化基礎(chǔ)
跨部門運(yùn)作的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作文化
高效的全業(yè)務(wù)流程的研發(fā)運(yùn)作體系
高效研發(fā)管理體系的核心理念與思想
將產(chǎn)品視為一項(xiàng)投資來進(jìn)行管理
面向市場的創(chuàng)新體系
跨部門協(xié)同運(yùn)作
產(chǎn)品線與能力線并重
職業(yè)化的人才梯隊(duì)建設(shè)
結(jié)構(gòu)化的流程體系
技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)相分離
基于平臺的異步開發(fā)模式
高效的研發(fā)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
案例:業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)*實(shí)踐分享
課程總結(jié)
閱讀推薦
課程提供以下附件:
績效管理的若干模版
任職資格管理的若干模版
研發(fā)集體面試題目若干
研發(fā)人力資源規(guī)劃模版
課程案例若干
打造高效的研發(fā)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/235400.html
已開課時間Have start time
- 楊飛
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)管理內(nèi)訓(xùn)
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- 《打造高績效的銷售團(tuán)隊(duì)課程 劉暢(
- 《跨文化溝通與團(tuán)隊(duì)管理》 劉文熙
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