課程描述INTRODUCTION
非薪酬激勵(lì)培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
非薪酬激勵(lì)培訓(xùn)
【課程背景】
在組織中,大部分管理者因職權(quán)所限,無法直接給下屬以物質(zhì)的激勵(lì),無法直接給與薪酬福利,甚至也無法給與他們升值的機(jī)會(huì)。在這種限定條件下,管理者還要承諾于上司,達(dá)成組織績效、完成任務(wù)目標(biāo)。如何能激勵(lì)下屬員工承諾于組織、承諾于績效、采取行動(dòng)達(dá)成組織績效呢?
《非薪酬激勵(lì)的九種方法》是一個(gè)以中高層企業(yè)管理者為目標(biāo)人群的實(shí)用型管理能力提升訓(xùn)練課程,是系統(tǒng)管理能力提升的一個(gè)教練式培訓(xùn),突出強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員在課后的實(shí)際工作中的能力和經(jīng)驗(yàn)。
本課程*的特點(diǎn)是直接給出具體做法,通過學(xué)習(xí),可以快速掌握九大類幾十種具體的非薪酬激勵(lì)操作方法,回到企業(yè)中馬上就可以實(shí)際操作,快速見效!課程綜合運(yùn)用案例闡釋和實(shí)戰(zhàn)討論等培訓(xùn)方法,在生動(dòng)的案例講解中串聯(lián)解析管理者必須掌握的重點(diǎn)激勵(lì)方法,達(dá)到提升學(xué)員直接操作能力的效果。
【課程收獲】
.了解非薪酬激勵(lì)的意義與價(jià)值
.掌握九大類非薪酬激勵(lì)的方法與操作思路
.運(yùn)用非薪酬激勵(lì)推進(jìn)日常工作
.學(xué)會(huì)用非薪酬激勵(lì)改善團(tuán)隊(duì)士氣
【學(xué)員對象】企業(yè)中高層管理者、部門主管、儲(chǔ)備干部
【課程時(shí)間】6課時(shí)(1天)
【課程形式】教案講授、案例分析、視頻討論、自我測驗(yàn)、小組討論等
【課程大綱】
前言:非薪酬激勵(lì)的意義和價(jià)值
.激勵(lì)的常見誤區(qū)
.測評:團(tuán)隊(duì)激勵(lì)狀態(tài)清單
.管理者必須掌握非薪酬激勵(lì)的五個(gè)原因
.視頻:激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)力
.非薪酬激勵(lì)的實(shí)踐案例
.工具:激勵(lì)的九個(gè)了解與九個(gè)有數(shù)
第一單元:領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,故意行為
.領(lǐng)導(dǎo)的故意行為是企業(yè)內(nèi)部*的激勵(lì)資源
.案例:通過相互推崇激勵(lì)雙方
.案例:隨機(jī)走訪門店工作午餐
.案例:算好了時(shí)差的越洋電話
.案例:節(jié)日部門聚餐的一道菜
.案例:安排下屬參加升格培訓(xùn)
.案例:布置列席更高層級會(huì)議
……
.中層干部要學(xué)會(huì)找領(lǐng)導(dǎo)幫忙
.案例:匯報(bào)工作的三種激勵(lì)手段
第二單元:肯定贊揚(yáng),增添榮譽(yù)
.領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)行為是性價(jià)比最高的激勵(lì)行為
.優(yōu)質(zhì)贊揚(yáng)的三要素
.表揚(yáng)的四個(gè)步驟
.案例:總結(jié)發(fā)言三個(gè)沒想到
.案例:針對性電話肯定工作
.案例:集團(tuán)工號(hào)三位數(shù)員工
.案例:創(chuàng)意白板書簽名拍照
.案例:集體鼓掌是廉價(jià)激勵(lì)
……
.討論:如何批評員工不傷士氣
.工具:正向批評的六步法
.實(shí)戰(zhàn):正向批評員工
第三單元:創(chuàng)新載體,塑造文化
.動(dòng)腦筋塑造多樣化載體實(shí)現(xiàn)激勵(lì)效果
.案例:勞動(dòng)能手頒發(fā)金扳手獎(jiǎng)
.案例:年終表彰會(huì)的員工桌牌
.案例:質(zhì)量管理能手的紅馬甲
.案例:制造車間擺放成本看板
.案例:歷年?duì)I業(yè)部的合影照片
.……
.練習(xí):創(chuàng)造一個(gè)創(chuàng)新載體
第四單元:競賽排名,評優(yōu)表彰
.競賽排名是企業(yè)管理最重要的基本方法
.案例:多種多樣的勞動(dòng)競賽
.案例:每周*與人人*
.案例:趣味比賽我是領(lǐng)頭羊
.案例:變換視角我是主人翁
.……
.競賽排名的注意事項(xiàng)
第五單元:任務(wù)激勵(lì),職業(yè)發(fā)展
.管理者要善于通過任務(wù)來激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
.案例:勤開展組織經(jīng)驗(yàn)萃取
.案例:入職告知一年后帶人
.案例:批評進(jìn)步遠(yuǎn)低于預(yù)期
.案例:提前留意可進(jìn)修機(jī)會(huì)
.案例:征詢志愿任務(wù)小組長
.……
.員工成長就是管理者能力的提升
第六單元:敬業(yè)故事,行為榜樣
.行為榜樣的重點(diǎn)不是具體人而是他做了什么
.案例:迎接老師的優(yōu)秀短信
.案例:班組PK競賽的獎(jiǎng)品
.案例:節(jié)前建議跨班組學(xué)習(xí)
.案例:強(qiáng)行禁煙的新總經(jīng)理
.案例:青島買票與土豆價(jià)格
.……
.分享:身邊的優(yōu)秀敬業(yè)故事
第七單元:有趣活動(dòng),共同參與
.活動(dòng)有趣能夠更好的激發(fā)群體參與熱情
.案例:分公司的氣排球聯(lián)賽
.案例:公司好聲音的投票箱
.案例:有創(chuàng)意的員工生日會(huì)
.案例:每月都組織擅長分享
.案例:發(fā)不同部門的電影票
.……
.分享:你知道的一個(gè)有趣活動(dòng)
.關(guān)于開展活動(dòng)的注意事項(xiàng)
第八單元:生活關(guān)心,倫理關(guān)懷
.搞定骨干員工的大后方會(huì)錦上添花
.案例:月餅寄給父母
.案例:體檢附帶家屬
.案例:每周父母電話
.案例:食堂分開承包
.案例:父母年節(jié)慰問
.案例:勸說主動(dòng)加班
.……
.管理源于認(rèn)同,認(rèn)同源于幫助
第九單元:公益活動(dòng),愿景感染
.從價(jià)值觀進(jìn)行激勵(lì)能夠產(chǎn)生牽引效果
.案例:布置司史陳列館
.案例:爭取做百年老店
.案例:參加NGO活動(dòng)
.案例:塑造高體驗(yàn)價(jià)值
.……
.體驗(yàn)越多,參與越多,收獲越多
.課程總結(jié)及行動(dòng)計(jì)劃制定
非薪酬激勵(lì)培訓(xùn)
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