高效執(zhí)行力
講師:李培英 瀏覽次數(shù):2551
課程描述INTRODUCTION
高效執(zhí)行力 培訓(xùn)班
培訓(xùn)講師:李培英
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效執(zhí)行力 培訓(xùn)班
【課程背景】
組織并不缺乏偉大的戰(zhàn)略思想,缺乏的是有效的執(zhí)行。企業(yè)的成敗的關(guān)鍵往往在于企業(yè)的執(zhí)行力! 企業(yè)高層往往對(duì)企業(yè)的執(zhí)行力存在很大的困惑:為什么高層的決策總是落實(shí)不了?為什么員工做事的結(jié)果總是不盡人意?為什么領(lǐng)導(dǎo)的指示到了基層總是縮水、變形、打折?為什么公司有個(gè)完善的制度,卻形同虛設(shè)呢?……
面對(duì)縮水、打折的執(zhí)行力,企業(yè)高層束手無策!問題和原因在哪里?方法和策略在哪里?
本課程從提升管理者心智模式角度切入,使學(xué)員**學(xué)習(xí)與現(xiàn)場訓(xùn)練,真正做到“知行合一”,
【課程目標(biāo)】
幫助單位找到缺乏執(zhí)行力的癥結(jié)所,以及破解企業(yè)執(zhí)行力難題的策略!使困惑的企業(yè)和員工有“豁然開朗”的感覺!
通過課程,可以培養(yǎng)優(yōu)秀的執(zhí)行型員工,讓公司的戰(zhàn)略落地,讓文化生根,塑造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))
【課程大綱】
第一講:執(zhí)行力決定員工的職業(yè)生涯
1、關(guān)于執(zhí)行的綜述
2、執(zhí)行力是什么,不是什么
3、執(zhí)行力的要求和內(nèi)涵
4、執(zhí)行力三大要素
5、視頻案例:安迪是如何成功越獄的
6、互動(dòng)游戲:你最多能寫多少
7、五種不同的執(zhí)行力人
8、執(zhí)行力決定自己的職業(yè)生涯
9、案例討論:小王為何能加薪
10、組織為什么要執(zhí)行力
11、案例:蜀鄙二僧的故事
12、員工要少談戰(zhàn)略,多做執(zhí)行
13、視頻案例:垂直極限
14、員工缺乏執(zhí)行力的四大表現(xiàn):
動(dòng)不動(dòng)“無所謂”
事前不溝通,事后推責(zé)任
工作從不“自動(dòng)自發(fā)”
執(zhí)行是自己的事,與團(tuán)隊(duì)無關(guān)
15、高效執(zhí)行力的源泉
在行動(dòng)中思考
在流程中改善
16、案例:迪士尼的排隊(duì)流程改善
第二講:員工執(zhí)行力不強(qiáng)原因反思
1、角色認(rèn)識(shí)模糊——我是做什么的
執(zhí)行的角色要求
互動(dòng):測試你的執(zhí)行力
創(chuàng)造價(jià)值才是你存在的理由
別讓自己成為組織的問題
2、工作態(tài)度不端正——態(tài)度決定結(jié)果
態(tài)度決定一切
視頻案例:5位臺(tái)灣老人行為的轉(zhuǎn)變
案例:用心才能把事做好
3、缺乏貫徹力-虎頭蛇尾
執(zhí)行力在于貫徹
海爾的OEC管理
4、缺乏學(xué)習(xí)能力——工作技能不強(qiáng)
案例:企鵝是如何上岸的
案例:張秉貴的“一抓準(zhǔn)”
5、工作不注重細(xì)節(jié)—工作差不多
案例:航天飛機(jī)的失事
案例:麥當(dāng)勞標(biāo)準(zhǔn)化操作
案例:中日煮雞蛋的比較
6、缺少良好的方法 —不會(huì)把工作分解匯總
案例:山田本一成功的秘密
第三講、如何提升員工個(gè)人執(zhí)行力
1、執(zhí)行力的8字態(tài)度
——“認(rèn)真第一,聰明第二”
視頻案例:《喜劇*》
2、執(zhí)行力16字原則
——“結(jié)果提前,自我退后,
鎖定目標(biāo),專注重復(fù)!
案例:六小齡童的火眼金睛是如何煉成的
案例:梅蘭芳的慧目俊眼是如何煉成的
3、執(zhí)行力24字方法
——執(zhí)行前:決心第一,論證第二
——執(zhí)行中:速度第一,完美第二
——執(zhí)行后:結(jié)果第一,理由第二
案例:巴頓將軍選將
案例:從兄弟射雁看執(zhí)行的速度
討論:“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”正確嗎?
討論:馬謖怎樣才能不被殺
做結(jié)果不做任務(wù)
游戲:公主之死誰之過
案例分析:如何接受如何
第四講、溝通到位才是執(zhí)行力的保障
實(shí)戰(zhàn)演練1:讓我們一起來畫圖!
有效溝通中的哪些要素是最基本的?
我們真的會(huì)說話嗎?
成功說話的要素和原則;
實(shí)戰(zhàn)演練2:當(dāng)你們的心、嘴和耳不匹配時(shí)
只顧自己說,不可能到達(dá)溝通的彼岸;
傾聽與反饋的技巧的有效應(yīng)用;
實(shí)戰(zhàn)演練3:我都看到了!
肢體語言在溝通中的作用;
肢體語言的含義和應(yīng)用;
實(shí)戰(zhàn)演練4:我們都是狗仔隊(duì)!
提問的種類和應(yīng)用;
溝通中如何巧用提問的技巧。
第五講、良好情緒是快樂執(zhí)行的助推器
壓力和情緒常使我們變成瘋子!
認(rèn)知壓力和情緒;
壓力和情緒常常控制了我們;
失常狀態(tài)下的溝通走樣;
案例故事:這是我們的資源,誰也別想動(dòng)!
部門競爭壓力下的小團(tuán)體意識(shí);
守門員心態(tài)和組織利益與團(tuán)隊(duì)績效的沖突;
這幾天他不正常,**離他遠(yuǎn)點(diǎn)!
他人情緒時(shí)的溝通要?jiǎng)t;
自己情緒時(shí)的溝通要?jiǎng)t;
只做主人,不做奴隸!
如何有效釋放壓力和情緒;
控己御人,合理沖突;
沖突中的溝通技巧。
主題游戲: 敞開心扉!
第六講、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力才是真正執(zhí)行力
1、沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)
2、什么是團(tuán)隊(duì)
3、視頻案例:南極大營救
4、互動(dòng)游戲:傳環(huán)
5、團(tuán)隊(duì)合作的三要素
高效執(zhí)行力 培訓(xùn)班
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已開課時(shí)間Have start time
- 李培英
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)
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- 贏在三心,勝在三力 呂翠
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