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職業(yè)生涯規(guī)劃 培訓課程

課程對象
全體員工
課程目的
1.認識到正向信念系統(tǒng)對個體的影響，并植入幫助目標達成的信念
2.了解職場升級的規(guī)則，并借用工具實現自我驅動
3.建立深刻的自我認知，做好職業(yè)定位和發(fā)展路徑
4.練習自我談話，根據自我優(yōu)勢設定目標，落實當下

課程大綱
引言篇
【課程設計結構】三點一線
1.有什么-個人才能
2.憑什么-個人優(yōu)勢
3.要什么-個人需求
【課前探索】
你碰到哪些職業(yè)生涯規(guī)劃方面的難題？
每個人提出自己工作中的難題，將這些難題作為案例在整個課程中穿插、分析、演練，解決學員實際難題。

第一篇、了解—個體信念系統(tǒng)
1.信念形成四種途徑
1）本人親身經驗
2）觀察他人經驗
3）接受信任人灌輸
4）自我思考的總結
2.信念的缺陷
1）扭曲
2）刪減
3）歸納
3.導入正向信念系統(tǒng)
1）ABC理論
2）調整信念系統(tǒng)五步
3）塑造信念系統(tǒng)七訣

第二篇、解析—職場升級模型
引入：大贏家
思考：員工能力和意愿哪個重要？
角色扮演：買車票
1.職業(yè)生涯管理模型：如何快速適應職場
1）職業(yè)人常見問題：
工作不積極主動，缺乏責任心，能力單一，不能解決實際問題，眼高手低。
2）解決方案：如何升級自己的學習經驗，快速適應職場
2.人職匹配中的幾大問題
1）職場關系錯位：家庭，職場不區(qū)分，容易玻璃心
2）能力和需求錯位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低
3）自我需求不清晰：面對職場選擇覺得處處都是機會，容易反復跳槽
4）崗位要求不清晰：不知道如何達到公司要求，越努力越受打擊，容易流失
5）能力優(yōu)勢不清晰：工作中缺少成就感，安全感，成長感，容易職業(yè)倦怠
6）崗位回饋不清晰：只看眼前利益，給多少錢干多少活，容易抱怨工作
7）內外職業(yè)生涯不管理：等著公司給資源，抱怨沒成長，消極怠工
3.正確的策略和方法分析

第三篇、優(yōu)勢—能力修煉評估
1. 人職匹配之能力提升：能力三核
1）能力三核之能力結構：看清未來努力方向
2）能力三核之可遷移性：知道工作的意義，踏實工作不挑活
3）能力三核之競爭順序：認真仔細，不倦怠
4）能力三核之一專多能零缺陷：主動溝通，主動反饋，主動成長
員工現場練習
5）制定能力提升計劃和主動溝通計劃
2.人職匹配中的能力提升核心（如何發(fā)掘員工的核心競爭力）
1）能力管理模型之能力四象限：優(yōu)勢區(qū) 退路區(qū) 提升區(qū)
盲區(qū)
2）能力管理四象限策略：
優(yōu)勢區(qū)分析：如何在工作中保持持久的成就感。
退路區(qū)分析：如何在工作中保持持久的安全感。
提升區(qū)分析：如何在工作中保持持久的成長感。
盲區(qū)分析：如何在工作中規(guī)避痛苦感。

3.員工狀態(tài)提升練習
1）如何通過能力分析提升員工成就感，實現員工自動自發(fā)工作
2）如何通過能力分析提升員工安全感，提升員工穩(wěn)定性
3）如何通過能力分析提升員工成長感，實現學習型組織
4）如何通過能力分析提升員工合作意識，實現團隊戰(zhàn)斗力*化
4.人職匹配之職業(yè)要求
1）職業(yè)要求透視眼：找到職業(yè)要求的規(guī)律
2）如何達標職業(yè)要求：職業(yè)要求達標四步法
5.人職匹配之職業(yè)回饋
1） 看到職業(yè)的隱性收益：職業(yè)收益公式：職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感
2） 職業(yè)收益三大秘密：如何避開職業(yè)選擇的誘惑

6.人職匹配之個人需求
1）生涯發(fā)展三要素：興趣，能力，價值觀
2）生涯發(fā)展三要素關系：性能佳循環(huán)
3）困擾我們的三種職業(yè)情緒：
職業(yè)情緒之倦?。壕氲〉男睦頇C制及具體表現
職業(yè)情緒之焦慮：焦慮的心理機制及具體表現
職業(yè)情緒之失落：失落的心理機制及具體表現
4）了解職業(yè)情緒定位工具
常見的職業(yè)情緒口頭禪
如何覺察自己的職業(yè)情緒
如何幫助員工處理職業(yè)情緒
從悅納到改變：職業(yè)情緒處理三步走

第四篇、實踐—自我談話練習
1. 案例解析
2.3Q定位問題
3.提升職業(yè)能力方案
1）定目標 設定本階段自己可達成的恰當目標
2）找差距 通過清晰崗位的要求，列出自己和崗位要求的能力差
3）做計劃 制定清晰的階段性的能力提升計劃
4）調結構 調整自己的能力結構
4.清晰職業(yè)要求方案
1）勤溝通 通過同事和上司的過通，清晰崗位的具體要求
2）深觀察 通過企業(yè)要求矩陣，關注以前沒有關注的隱性要求
3）看趨勢 時刻關注企業(yè)和職業(yè)的變化趨勢，提前做好準備
4）跟導師 盡量尋找優(yōu)秀者做職業(yè)導師，少走彎路

5.提高個人回饋方案
1）觀全局 以職業(yè)回饋的全局來計算受益（錢+發(fā)展空間+情感）
2）看長遠 看到本崗位未來可能的職業(yè)回饋
3）先調查 通過職業(yè)調查，做出恰當的自我身價評估
4）再要求 與企業(yè)合理提出新的待遇要求
6.滿足個人需求方案
1）明需求 系統(tǒng)探索職業(yè)價值觀，系統(tǒng)了解自己對職業(yè)的需求
2）找重點 清晰本階段自己最核心需要滿足的2-3個核心需求
3）調方式 主動調整工作狀態(tài)，找到當下滿足需求的方式
4）尋資源 調動自我和企業(yè)資源，探索更好自我滿足的可能

結語篇
通過培訓幫助員工清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律，以及自己未來的發(fā)展方向，提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感，實現組織和員工的雙贏。
成長，長成自己的樣子??！

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