課程描述INTRODUCTION
如何推展企業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：鄭中夏
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何推展企業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn)
課程對象:企業(yè)各成員、組課主管以上主管
課程收益:
1.徹底認知<讓自己與部屬具備執(zhí)行力>的根本條件
2.學(xué)習(xí)執(zhí)行力的運用工具與方法, 以能引領(lǐng)部屬更樂意面對問題與工作
3.學(xué)會如何引導(dǎo)部屬主動追求執(zhí)行力
4.建立快速解決問題、行事完整有效、樂于追求績效的效能團隊
5.此課程提供基、中、高層主管于管理領(lǐng)域所需具備的必要能力。
課程大綱:
一、如何掌握學(xué)習(xí)好本課程的方法
1.提供你本課程的關(guān)鍵知識
2.讓你從內(nèi)容中知其所以然
3.引導(dǎo)你設(shè)想如何將學(xué)習(xí)變成運用
4.運用研討從實踐中獲得成長
二、具備執(zhí)行力基本要件
1. 各公司都很重視執(zhí)行力, 但常常難以貫徹, 其根本原因為何都相同?
2. 執(zhí)行力推行成功的基礎(chǔ)與人性的關(guān)系?
3. 了解建立執(zhí)行力團隊的四大手法
4. 分步解析四大手法的內(nèi)涵與工具
5. 執(zhí)行力推動手法與管理手法的交互應(yīng)用方式
三、執(zhí)行力與人性的關(guān)系
1. 多數(shù)人對的錯誤認知
2. 為何大多數(shù)的部屬,主動解決問題的意愿不高?
3. 從建立
4. 從建立
5. 主管如何與部屬共建對執(zhí)行力的認知?
6. 如何引動部屬追求成功的欲望?
四、學(xué)習(xí)組織管理
1. 組織設(shè)計與執(zhí)行力的關(guān)系
2. 甚么樣的組織對執(zhí)行力會產(chǎn)生很難挽救的傷害?
3. 分工與合作哪個重要? 對執(zhí)行力產(chǎn)生什么影響?
4. 組織的層次配置對執(zhí)行力有何影響, 該如何應(yīng)用?
5. 如何建立有效能的、可產(chǎn)生執(zhí)行力的組織?
五、推展執(zhí)行力手法一:權(quán)責(zé)篇
1. 為何部屬會產(chǎn)生炮灰感, 而不愿意面對問題主動解決?
2. 的導(dǎo)入會直接影響部屬的工作意愿, 那什么是垂直分工?
3. 如何在部門內(nèi)推動與貫徹機制?
4. 如何讓主管與部屬的責(zé)任被合理有效區(qū)分?
5. 如何界定部屬的個人價值?
6. 如何建立明確的責(zé)任與績效標(biāo)準(zhǔn)? 以及如何確認個人的成果價值?
六、推展執(zhí)行力手法二:過程篇
1.< 隱性執(zhí)行力>對部門績效的影響很大, 什么是隱性執(zhí)行力?
2. 為何常常在部屬離職、轉(zhuǎn)任、或出現(xiàn)問題時, 主管才發(fā)現(xiàn)原來有很多事情沒有被有效地執(zhí)行?
3.執(zhí)行力產(chǎn)生遲、散、亂, 往往是部屬案內(nèi)作業(yè)沒有貫徹,但主管很難知道,如何讓部屬樂意接受你360度介入他的工作,以確保完整的執(zhí)行力?
4.什么是程序外查檢技術(shù)?
5. 如何確保隨時了解部屬的工作結(jié)果?
6. 怎樣推動團隊可以立即解決問題
七、推展執(zhí)行力手法三:成果篇
1.什么才是執(zhí)行的最后價值
2.過程管理與結(jié)果管理的差異
3.如何評鑒個人價值?
4.如何將九宮評鑒法以及五行人才法成為執(zhí)行力的*驅(qū)動
5.如何讓主管與部屬對個人價值的認知同步
6.在不同族群中如何結(jié)果?
八、推展執(zhí)行力手法四:激勵篇
1.認識各種激勵資源與資源保值期
2.認識資源的哈里遜窗
3基層主管想調(diào)動部屬積極性,但為何常常抱怨沒有資源?
4.激勵管理的應(yīng)用
5.主管如何依據(jù)成果激勵部屬?
6.如何將執(zhí)行成果再加深成為管理的正面因子?
7.如何將都可成為管理的正面因子?
落地演練:
1.組織規(guī)劃與工作分工演練
2.九宮五行應(yīng)用
3.績效評鑒平準(zhǔn)化
4.程序外查檢之設(shè)計
如何推展企業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/238305.html
已開課時間Have start time
- 鄭中夏