課程描述INTRODUCTION
職業(yè)生涯規(guī)劃管理 培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)生涯規(guī)劃管理 培訓
課程大綱
職業(yè)生涯概述
職業(yè)生涯的內涵
職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯管理的目的
六大目的
職業(yè)生涯的性質
職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展沿革
職業(yè)生涯規(guī)劃的有關理論范疇
職業(yè)生涯的周期之“六分法”
職業(yè)生涯周期的三分法
職業(yè)生涯系留點及其分類
管理系畢業(yè)生的系留點劃分為五種類別
職業(yè)生涯維度
工作職業(yè)周期與生物/社會周期、家庭周期的關聯(lián)
現(xiàn)代企業(yè)員工個人職業(yè)生涯管理
影響個人職業(yè)生涯的因素
個人職業(yè)生涯選擇原理—人職匹配
人格特性----職業(yè)因素匹配
人格類型----職業(yè)類型匹配
霍蘭德將職業(yè)活動意義上的人格分為六類
職業(yè)發(fā)展道路
立足本職的道路
轉換職業(yè)的道路
慎重選擇職業(yè)的領域和用人單位
清楚自己的現(xiàn)狀
流動(離職)時機的選擇
自我創(chuàng)業(yè)的道路
現(xiàn)代企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃
雙贏:個人職業(yè)計劃與企業(yè)職業(yè)計劃的管理
企業(yè)中不同角色在職業(yè)生涯發(fā)展活動中的職責
案例:*惠普公司員工自我評價方法
為員工鋪好路:企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的基本內容
如何為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃
第二步是幫助員工確定職業(yè)生涯目標。
第三步是幫助員工制定職業(yè)生涯策略。
第四步是職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與修正。
依“法”規(guī)劃:企業(yè)職業(yè)生涯開發(fā)的原則
利益結合原則
公平性原則
共同性原則
時間性原則
發(fā)展創(chuàng)新性原則
全面評價與反饋原則
打造有序前程:職業(yè)生涯規(guī)劃表
條條道路通羅馬:企業(yè)職業(yè)生涯開發(fā)的方法
一般開發(fā)方法
現(xiàn)場培訓方法
脫產(chǎn)培訓法
管理人員的開發(fā)
研究會法
工作模擬法
角色扮演
愿你更上一層樓:職業(yè)生涯發(fā)展階梯
職業(yè)生涯階梯的內涵
職業(yè)生涯階梯的寬度
職業(yè)生涯階梯的速度
職業(yè)生涯階梯的長度
職業(yè)策劃
常見的企業(yè)職業(yè)策劃安排指導
工作進展輔助活動
職業(yè)生涯階梯模式
單階梯模式
雙階梯模式
雙階梯模式的企業(yè)的案例:
多階梯模式
職業(yè)生涯多階梯模式案例
企業(yè)職業(yè)生涯階梯的設計
并非所有企業(yè)都有必要,或認為需要建立職業(yè)生涯階梯
職業(yè)生涯階梯模式,各有利弊
因人而異:企業(yè)職業(yè)生涯的階段管理
企業(yè)的職業(yè)生涯早期階段管理
*豐田公司的同化計劃
企業(yè)的職業(yè)生涯中期階段管理
企業(yè)職業(yè)生涯管理原則
企業(yè)的管理措施
企業(yè)職業(yè)生涯后期管理
職業(yè)生涯規(guī)劃管理 培訓
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/239103.html
已開課時間Have start time
- 張錫民
預約1小時微咨詢式培訓
職業(yè)規(guī)劃內訓
- 精進自我 躍遷職場 孫安達
- 《新員工成長復盤與未來規(guī)劃 李沛賢
- 新員工職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng) 李芳
- 優(yōu)秀員工職業(yè)生涯管理與規(guī)劃 孫海榮
- 自運行機制助推企業(yè)經(jīng)營突破 張懷
- 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)心態(tài) 孫海榮
- 《職業(yè)規(guī)劃—從校園人到職場 顧櫻英
- 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與IDP制 羅建華
- 中層干部職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與ID 羅建華
- 《如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃課程 葛萍
- 責任勝于能力:員工職業(yè)發(fā)展 齊連生
- 職業(yè)規(guī)劃和性格分析 劉艷萍