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打造卓越團(tuán)隊(duì) 培訓(xùn)

【課程背景】
在十九大后新常態(tài)的場景下，互聯(lián)網(wǎng)影響力持續(xù)發(fā)酵，雇員社會逐步消失，傳統(tǒng)管理學(xué)逐步改變，企業(yè)如何看清楚工業(yè)時代異化之后的組織發(fā)展趨勢，從“人才戰(zhàn)略”找到新的發(fā)展機(jī)會、做大企業(yè)價值？
民營企業(yè)在這一波大潮中，面臨的復(fù)雜情況、外部環(huán)境的變化速度以及挑戰(zhàn)可謂前所未有。 那么在更好的認(rèn)識時代的大勢以及辨識企業(yè)的核心能力的前提下，如何通過“團(tuán)隊(duì)”這一核心要素使企業(yè)在未來產(chǎn)業(yè)價值鏈中精準(zhǔn)定位，規(guī)劃升級轉(zhuǎn)型的路線，從而明確目標(biāo)、 制定戰(zhàn)略、整合資源，突破瓶頸，在這次浪潮中實(shí)現(xiàn)彎道超車，并使得企業(yè)和企業(yè)家價值*化？就是我們企業(yè)經(jīng)營者目前最重要的課題，也是本課程的內(nèi)容所在。
管理會改變，但人本身不會改變，人性不會改變。如何以尊重人性為前提，把原來的“指揮”與“控制”，換成“共創(chuàng)”與“教練”，變“被動”為“主動”，讓員工在組織中獲得充分的成就感，發(fā)揮自己的天賦，實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)雙增長？

【課程簡介】
《卓越團(tuán)隊(duì)打造》課程主要解決企業(yè)在團(tuán)隊(duì)快速升級的過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，通過讓管理者看到自身的盲點(diǎn)和潛力，也讓學(xué)員認(rèn)清自己在組織架構(gòu)中的位置以及應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的作用，從而充分激發(fā)人的潛能提高生產(chǎn)力，促進(jìn)企業(yè)的高速發(fā)展。同時，課程還啟發(fā)學(xué)員的其他能力，諸如學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、溝通能力，對于建立學(xué)習(xí)型組織和團(tuán)隊(duì)自我管理有獨(dú)特作用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上成功的團(tuán)隊(duì)打造升級之路，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價值的快速成長。
當(dāng)人的能力和素質(zhì)得以提升的時候，企業(yè)的資本就會加倍增值。

【課程收益】
 了解變被動為主動的管理模式的規(guī)律與本質(zhì)
 了解組織管理價值鏈的變化及組織成員需求變化與機(jī)會
 掌握辨識團(tuán)隊(duì)核心能力，降低運(yùn)轉(zhuǎn)耗能的方法
 掌握制定組織人員升級轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略，并建設(shè)組織能力，確保實(shí)施落地的系統(tǒng)方法 ? 掌握如何搭建團(tuán)隊(duì)自我完善系統(tǒng)，在文化層面實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)價值
【課程特色】干貨，全程體驗(yàn)；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩
【課程對象】企業(yè)經(jīng)理級以上管理人員；儲備干部；
【課程時間】3天2夜

【課程大綱】
一、團(tuán)隊(duì)管理者，如何做到讓每一位成員正確的看待自身與團(tuán)隊(duì)？
1、通過喬哈里溝通視窗進(jìn)行自我角色分析
2、沙盤演練體驗(yàn)平時真實(shí)的工作狀態(tài)，自我總結(jié)剖析
二、迅速組建卓越團(tuán)隊(duì)的密碼是什么？
1、卓越團(tuán)隊(duì)打造步驟：目標(biāo)明確
? 為什么不敢設(shè)定目標(biāo)
? 設(shè)定目標(biāo)的五項(xiàng)原則
? 設(shè)定目標(biāo)的七個步驟
2、卓越團(tuán)隊(duì)打造步驟：資源整合
? 資源與目標(biāo)的辯證關(guān)系
? “天下無不可用之人”如何達(dá)到
? 反思：團(tuán)隊(duì)的資源到底是什么？
3、卓越團(tuán)隊(duì)打造步驟：情感鏈接
三、沙盤演練——團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏相互支持與信任如何有效解決？
? 工作挑戰(zhàn)所帶來的團(tuán)隊(duì)發(fā)展的機(jī)會
? 我為什么愿意相信團(tuán)隊(duì)、支持伙伴？
四、如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)每一名成員愿意主動擔(dān)當(dāng)與付出？
1、活動體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖風(fēng)采
2、沙盤演練——目標(biāo)達(dá)成情況與團(tuán)隊(duì)要素之間的關(guān)系
? 團(tuán)隊(duì)在面對挑戰(zhàn)時不同的應(yīng)對方式
? 基于責(zé)任的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖和團(tuán)隊(duì)成員之間的角色劃分
? 通過實(shí)操體驗(yàn)如何實(shí)現(xiàn)組織的自我優(yōu)化和升級
3、內(nèi)在驅(qū)動激發(fā)
五、如何有效化解沖突，使“合作共贏”成為每一名團(tuán)隊(duì)成員的共識？
1、沖突帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)會
2、洞察：化解沖突的根源是解決認(rèn)知問題
3、打破“認(rèn)知的詛咒”
六、掌握情緒壓力管理的根源是什么？
1、體驗(yàn)活動：時空隧道
2、體驗(yàn)活動：能量取回
七、成果驗(yàn)收——卓越個人與卓越團(tuán)隊(duì)的突破
? 通過團(tuán)隊(duì)任務(wù)的完成來檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)個體的吸收轉(zhuǎn)化程度
八、喚醒團(tuán)隊(duì)成員的夢想、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
? 將課程所學(xué)與實(shí)際工作進(jìn)行連接，進(jìn)入實(shí)操落地環(huán)節(jié)

打造卓越團(tuán)隊(duì) 培訓(xùn)