非人力資源經(jīng)理的管理
講師：王振華 瀏覽次數(shù)：2542
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)非人課程
培訓(xùn)講師：王振華
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)非人課程
課程背景
如何選到合適的人才？如何因人而異的進(jìn)行人員培養(yǎng)，提升人員的素質(zhì)？如何提高員工的工作效率，提升企業(yè)產(chǎn)能？目的在于全面提升各部門經(jīng)理的HR專業(yè)知識(shí)與技能，掌握選、用、育、留等技術(shù)與方法，使各部門經(jīng)理快速成為一名合格的非人力的人力資源管理者。
課程目標(biāo)
通過(guò)這部分的課程，學(xué)員能夠
1、掌握人力資源管理四大模塊的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)利用人力資源管理的各種技術(shù)工具。
3、了解非人資部門常用的人力資源管理知識(shí)。
4、了解非人資部門和人資部門之間在人資管理方面的責(zé)權(quán)區(qū)別。
5、懂得配合人力資源部門的人力管理工作。
課程方法
講師講授、主題互動(dòng)、案例研討、角色扮演。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：中高層管理人員
課程方式：理論講授50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％，講師互動(dòng)相輔而成。
課程大綱
第一章：職位分析的技巧?
1.1. 職位分析的三個(gè)流程
1.2. 職位分析的四個(gè)方法
1.3. 職位說(shuō)明書的編制（要素）
1.4. 如何有效利用職位分析結(jié)果?
好目標(biāo)+好過(guò)程=好結(jié)果
案例分析：將軍與士兵
互動(dòng)分享：一個(gè)《職位說(shuō)明書》樣本
第二章：?jiǎn)T工選用技能
1.1. 選人的標(biāo)準(zhǔn)（望、聞、問(wèn)、切）
1.2. 明確團(tuán)隊(duì)文化（內(nèi)部和外部）
1.3. 人員測(cè)試五個(gè)技能
1.4. 文化融入技能（政策、經(jīng)濟(jì)、人）
案例分析：諸葛亮選人
實(shí)戰(zhàn)演練：招聘一個(gè)職位
第三章：在職培訓(xùn)的技巧?
3.1. 培訓(xùn)在人力資源戰(zhàn)略中三作用
3.2. 運(yùn)用教練技術(shù)對(duì)員工進(jìn)行在職培訓(xùn)（崗前、技能、管理）
3.3. 上級(jí)培訓(xùn)下級(jí)的三種方法與技巧
3.4. 在工作中成就一支精英團(tuán)隊(duì)的四點(diǎn)
案例分析：西天取經(jīng)
互動(dòng)討論：小李應(yīng)該培訓(xùn)什么內(nèi)容？
第四章：?jiǎn)T工培育技能
4.1. 工作考核明四點(diǎn)得失
4.2. 如何教下屬，做的老師的教練
4.3．學(xué)會(huì)三種授權(quán)管理
4.4．巧妙處理沖突的四種方法
4.5．如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理
案例分享：愛麗絲奇遇記
互動(dòng)討論：骨干員工流失到底是誰(shuí)的錯(cuò)
第五章：薪酬福利管理的技巧?
5.1. 如何看待薪酬的重要性
5.2.?如何為員工加薪最有效?
案例討論：漲工資的困惑？?
第六章：?jiǎn)T工激勵(lì)
3.1．激勵(lì)的原理與概念
3.2. 激勵(lì)的三大誤區(qū)
3.3. 激勵(lì)的四種形式
3.4. 激勵(lì)的方法與策略
互動(dòng)分析：如何有效地表?yè)P(yáng)和批評(píng)員工
培訓(xùn)非人課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/241815.html
已開課時(shí)間Have start time
- 王振華
[僅限會(huì)員]