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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
英雄之旅——卓越領(lǐng)導(dǎo)者*(版權(quán)課)
 
講師:薛魁銘 瀏覽次數(shù):2591

課程描述INTRODUCTION

成就卓越領(lǐng)導(dǎo)者課程

· 董事長· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理· 高層管理者· 其他人員

培訓(xùn)講師:薛魁銘    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):4天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

成就卓越領(lǐng)導(dǎo)者課程

【課程背景】
   無論是一個(gè)人,還是一個(gè)組織,如果想提升自己的能力,一定會(huì)經(jīng)歷以下五步:他們分別是*--改變意愿--有效方法--科學(xué)行動(dòng)--環(huán)境機(jī)制;比如:一個(gè)肥胖者要減肥,首先,他得認(rèn)識(shí)到自己是肥胖(覺察),其次,他得有意愿減肥,以及希望減肥多少斤,然后他還得有適合自己減肥的方法,同時(shí),他還必須執(zhí)行切實(shí)可行的減肥計(jì)劃,最后,他還必須有一個(gè)堅(jiān)持減肥的機(jī)制,也就是減肥成功,自己能得到什么?減肥失敗,自己會(huì)損失什么?以及監(jiān)督者的督促和支持等;
    本課程以“使命、愿景、價(jià)值觀”為出發(fā)點(diǎn),從“戰(zhàn)略思維、資源平衡、問題分析與解決和團(tuán)隊(duì)高效協(xié)同”的角度,通過一定的講解、案例解析、視頻分享、小組討論、引導(dǎo)+教練和工具演練等方式,使學(xué)員掌握一套科學(xué)高效管理的工作方法和工具,進(jìn)而提升個(gè)人和組織效能。                               

【課程目標(biāo)】
    1. “價(jià)值觀”--學(xué)習(xí)一套了解自己的使命、愿景、價(jià)值觀科學(xué)的工具和方法,進(jìn)而了解他人和團(tuán)隊(duì) ,  使個(gè)人的和團(tuán)隊(duì)的使命、愿景、價(jià)值觀完美融合和傳承;
    2. “戰(zhàn)略思維”-- 掌握戰(zhàn)略的本質(zhì)是什么;如何制定企業(yè)戰(zhàn)略?等一套戰(zhàn)略系統(tǒng)的方法;
    3. “資源調(diào)配”-- 掌握一套使人、財(cái)、物合理高效配置的思維模式和方法、打破部門壁壘;
    4. “團(tuán)隊(duì)協(xié)同”--掌握一套團(tuán)隊(duì)“高效協(xié)同”+ “自動(dòng)自發(fā)執(zhí)行”的秘密武器;
    5. “問題解決”-- 核心系統(tǒng)學(xué)習(xí)問題澄清5步法和問題重構(gòu)6步法;   

【課程內(nèi)容】  
破冰: 課程導(dǎo)入    20分鐘    建立情緒連接 
一、使命、愿景、價(jià)值觀  
1、明確使命、愿景、價(jià)值觀在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮下,給個(gè)人和組織帶來的收益和價(jià)值;
2、通過引導(dǎo)+教練的方式,了解領(lǐng)導(dǎo)者自身的使命、愿景、價(jià)值觀是什么?如何與組織和團(tuán)隊(duì)的完美融合?
1) 引導(dǎo)學(xué)員書寫自己的使命;
2) 借助“時(shí)間線”工具,澄清自己的價(jià)值觀;
3) 借助“生命之花”+視覺繪畫的工具,呈現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的愿景和行動(dòng)步驟;
4) 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的*狀態(tài)?  案例分享
 工具演練:了解自我和他人的百寶箱
課程目的:
1. 從“道”的層面,促使領(lǐng)導(dǎo)者明確自己的愿景、使命、價(jià)值觀,從而深刻的了解自己和他人;
2. 使領(lǐng)導(dǎo)者明確使命、愿景、價(jià)值觀是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下,做出一切決策的原點(diǎn)和基石;
3. 掌握系統(tǒng)的工具和方法;
   
二、戰(zhàn)略思維 
1、什么是戰(zhàn)略思維?本質(zhì)是什么?
2、戰(zhàn)略思維與規(guī)劃路徑圖 
1)戰(zhàn)略思維下的領(lǐng)導(dǎo)力四要素模型: --目標(biāo)、自己、他人、系統(tǒng) 
2)情景體驗(yàn)邏輯6層次:    -- 環(huán)境、行為、能力、價(jià)值/信念、身份、使命 
3)好領(lǐng)導(dǎo)都是集夢想家、實(shí)干家和批評(píng)家于一體 
4)發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮員工的思維優(yōu)勢 
5)迪士尼戰(zhàn)略規(guī)劃法 
案例:  
工具體驗(yàn):戰(zhàn)略思維和規(guī)劃工具 
課程目的:  
1. 了解新時(shí)代戰(zhàn)略思維的要素和模型
2. 掌握戰(zhàn)略思維和規(guī)劃的工具和方法
3. 明確本集團(tuán)公司的戰(zhàn)略規(guī)劃
  
三、資源調(diào)配 
1、資源合理調(diào)配對(duì)組織和個(gè)人的幫助和價(jià)值
1)員工使用說明書
2)資金有效分配決策矩陣
3)現(xiàn)場繪制人脈地圖
4)其他:政府、政策、技術(shù)等 
2、資源盤點(diǎn)    
卡片風(fēng)暴:現(xiàn)場列出人、財(cái)、物、模式等各方面的資源清單;
3、資源規(guī)劃
從戰(zhàn)略和經(jīng)營的角度,借助*技術(shù),把相應(yīng)的資源放在合適的位置上
4、資源共享分配機(jī)制    
為充分利用公司、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的資源,調(diào)動(dòng)大家的積極性,共同建立一套科學(xué)、合理、有效的資源共享機(jī)制; 
案例:
工具練習(xí)和應(yīng)用:員工使用說明書、人脈地圖、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、*
課程目的:
1. 認(rèn)識(shí)到資源合理調(diào)配對(duì)組織和個(gè)人的幫助
2. 掌握資源調(diào)配的方法   
3. 建立適合自己公司的資源調(diào)配機(jī)制 

  
四、問題解決 
1、問題澄清:
工具:五個(gè)為什么、魚骨圖、帕累托矩陣
2、問題重構(gòu)6步法   
陳述、提問、明確、提議、策略與行動(dòng)、反饋
3、問題解決   
1)傳統(tǒng)問題解決與分析十步法   
2)新時(shí)代問題解決法:
A引導(dǎo)技術(shù):五步法:      
B教練技術(shù):5R法;
C曼陀羅八步法等
問題解決工具包演練 
課程目的:
掌握問題澄清、問題重構(gòu)、問題分析與解決的工具和流程 

實(shí)踐期作業(yè) 按照作業(yè)模板完成  學(xué)到的工具和方法在實(shí)踐中應(yīng)用 

五、團(tuán)隊(duì)協(xié)同 
1、了解團(tuán)隊(duì)成員風(fēng)格
2、了解自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙模型   
a、建立信任 
b、掌控沖突  
c、明確承諾  
d、共擔(dān)責(zé)任   
e、關(guān)注結(jié)果
4、群策群力技術(shù)
具測評(píng)+演練
課程目的:
1、了解自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和團(tuán)隊(duì)風(fēng)格匹配以及如何調(diào)整;
2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作模型;
3、掌握團(tuán)隊(duì)高校協(xié)作的技術(shù)-引導(dǎo)技術(shù) 

六、復(fù)盤 
1、回顧目標(biāo)
2、評(píng)估結(jié)果
3、分析原因
4、總結(jié)規(guī)律
5、行動(dòng)計(jì)劃  
課程目的:
1、成果展示 2、實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì) 3、經(jīng)典案例集等多項(xiàng)成果  

成就卓越領(lǐng)導(dǎo)者課程


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/241983.html

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    參加課程:英雄之旅——卓越領(lǐng)導(dǎo)者*(版權(quán)課)

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薛魁銘
[僅限會(huì)員]