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中國企業(yè)培訓講師
打造卓越團隊 沙盤模擬體驗課程
 
講師:趙陽 瀏覽次數(shù):2545

課程描述INTRODUCTION

卓越團隊課程培訓

· 中層領(lǐng)導

培訓講師:趙陽    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

卓越團隊課程培訓

【課程背景】
沙盤模擬體驗起源于西方,是一種先進的體驗式培訓課程。區(qū)別于傳統(tǒng)培訓主要以教授方法傳遞知識信息,管理沙盤是通過特定情境代入,使學員在體驗中獲得真實感受,并在此基礎上引發(fā)學員反思,并進一步做出改進,真正做到以學員為主體,學員的角色從被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c者。
本課程所采用的『沙漠掘金』沙盤是從加拿大引進的經(jīng)典沙盤模擬課程,已被可口可樂、飛利浦、上汽集團、聯(lián)想等多家世界知名企業(yè)引入為核心內(nèi)訓課程,并被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學等多家國內(nèi)知名學府列入EMBA課程。據(jù)反饋統(tǒng)計,90%的參與者承認『沙漠掘金』沙盤與自己平時的行事方法吻合度極高。
此版本的『沙漠掘金』沙盤根據(jù)以往眾多培訓反饋,進行了針對化和實用化的改進,精心設計了一個需要學員以團隊方式進行的掘金任務,在集體完成任務的過程中,巧妙融入了多個團隊建設的關(guān)鍵要素。通過沙盤模擬體驗,學員將切身感受并發(fā)現(xiàn)自己在打造團隊中可能出現(xiàn)的職責不清、目標模糊、急于行動、疏于溝通、缺乏配合、效能低下等諸多問題。
針對以上問題,將引導學員進行總結(jié)、反思,并從團隊目標、團隊角色、團隊協(xié)作、團隊文化、團隊溝通等方面進行重點解析,對如何打造卓越團隊進行了系統(tǒng)梳理和總結(jié)。
【課程收益】
掌握明確團隊目標的方法
了解不同類別的行為角色
掌握加強團隊協(xié)作的方法
掌握如何識別及處理團隊沖突
掌握打造團隊文化的方法
【課程對象】  企業(yè)基層管理者、中層管理者
【授課方式】  沙盤模擬+團隊PK+小組討論+理論講解
課程需要分組進行,最多64人(分8組,每組8人)
【場地需求】
需要投影或其它顯示設備
課程中含視頻素材,因此需要音響設備
老師需要額外的一張桌子用于放置沙盤所用道具
需要大白板用于展示地圖,此外學員分組分享時用于展示大白紙
需要白板筆和板擦,老師分享時需要板書
為每組學員準備至少2張大白紙、1個油性筆,用于分組討論
【培訓時長】  1天(6小時/天)
時間項目內(nèi)容
09:00~10:20沙盤說明體驗式培訓及沙盤簡介 團隊組建及成員安排 『沙漠掘金』規(guī)則說明
10:20~12:00沙盤演練各掘金小隊討論方案與資源配置等 各掘金小隊協(xié)商制定掘金計劃 各掘金小隊開始1~8天的掘金之旅 (備注:此期間不統(tǒng)一安排課間休息)
12:00~14:00午間休息
14:00~14:50沙盤演練各掘金小隊開始9~25天的掘金之旅 各掘金小隊的掘金結(jié)果盤點
14:50~15:30團隊分享利用引導技術(shù)組織各小隊進行總結(jié)與反思 各團隊對總結(jié)內(nèi)容進行分享
15:30~15:40課間休息
15:40~17:00講師分享培訓師進行歸納總結(jié): ①如何制定團隊目標 ②如何定位團隊角色 ③如何開展團隊協(xié)作 ④如何進行團隊溝通 ⑤如何樹立團隊文化 最后進行一天課程的整體總結(jié)
備注:
課程開始時間、課間休息時間、午休時間可根據(jù)客戶需求進行適度調(diào)整;
受培訓人數(shù)、分組數(shù)量、學員行動策略等多方面影響,實際流程與計劃流程會有正常范圍內(nèi)的時間偏差,老師會根據(jù)現(xiàn)場情況進行靈活把控。
 
【沙盤流程】
第一部分:沙漠掘金沙盤模擬體驗
一、 沙盤簡介
體驗式培訓的特點介紹
沙漠掘金沙盤簡介
參訓學員分組,每隊都會得到相同的預備金,用于購買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠探險隊,然后從大本營出發(fā),深入沙漠深處的大山挖掘黃金。途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵,同時面臨晴天、高溫、沙風暴等復雜天氣的考驗。有的能夠勝利歸來,有的可能魂歸沙漠。一切都在于各掘金小隊的選擇……
圖:《沙漠掘金》沙盤地圖
二、 沙盤準備
團隊組建:組建掘金小隊并明確分工
規(guī)則講解:沙盤規(guī)則講解、勝負標準講解
小隊決策:路線、計劃與資源配置的討論與決策
沙盤體驗:25天掘金之旅
第二部分:學員個人反思與小組交流分享
一、 結(jié)合沙盤體驗請學員進行反思討論
三、 團隊成員交流心得并由隊長總結(jié)分享
【課程大綱】
引題:什么是團隊
一、 個人與團隊的關(guān)系
思考:團隊與個人成功之間存在著怎樣的關(guān)系?
大家好,你才能真的好
四、 團隊的五大要素
團隊目標
團隊角色
團隊協(xié)作
團隊溝通
團隊文化
第一部分:團隊目標
思考:為什么員工干的總不是你想要的?
一、 團隊目標的關(guān)鍵要素是什么
目標是基于需求的具體描述
五、 安排工作時怎么把目標說清楚
重復一遍→重要性
背景目的→意義感
具體指標→確定性
Specific具體的:一刀砍掉模棱兩可
Measurabe可衡量的:一刀砍掉標準爭議
Attainabe可實現(xiàn)的:一刀砍掉不切實際
Reevant相關(guān)的:一刀砍掉無關(guān)目標
Time-Based 有截止日期的:一刀砍掉無限拖延
意見建議→價值感
案例:安排工作時啰嗦的小趙
 
第二部分:團隊角色
一、 團隊成員的崗位角色
你是誰不重要,你應該是誰很重要
從上往下逐級委托
從下往上逐級代理
六、 團隊成員的行為角色
視頻:十二星座開會時表現(xiàn)出的不同行為角色
發(fā)起者
務實者
感性者
協(xié)調(diào)者
批評者
支持者
思考:團隊中都是一種角色可行么?
 
第三部分:團隊協(xié)作
一、 團隊協(xié)作的重要作用
思考:什么機制保證了不同角色間的協(xié)作?
七、 團隊協(xié)作的四化建設
流程化
規(guī)范化
信息化
制度化
案例:日本豐田汽車的精益化生產(chǎn)
 
第四部分:團隊溝通
一、 如何協(xié)調(diào)團隊沖突
思考:團隊成員意見不一致時怎么辦?
建設性沖突
破壞性沖突
八、 團隊的會議溝通機制
三個步驟
八個必須
三個公式
 
第五部分:團隊文化
思考:為什么相同職能的團隊表現(xiàn)出不同的特質(zhì)?
一、 團隊的四個發(fā)展階段
形成階段
沖突階段
規(guī)范階段
運行階段
思考:不同階段,你應該采用什么樣的行為角色?
九、 如何打造團隊文化、營造團隊氛圍
案例:小張是如何營造班組氛圍的
一個精神領(lǐng)袖
一個交流場所
一本指導手冊
一群培訓老師
備注:以上大綱僅供參考,實際授課根據(jù)企業(yè)需求適當調(diào)整。

卓越團隊課程培訓


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/243212.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:打造卓越團隊 沙盤模擬體驗課程

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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趙陽
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