課程描述INTRODUCTION
提升執(zhí)行力培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升執(zhí)行力培訓(xùn)
課程背景:
“微軟在未來10年內(nèi),所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力。”--比爾. 蓋茨
執(zhí)行力是實干家與夢想家的*區(qū)別。成功需要夢想藍(lán)圖與戰(zhàn)略決策,但沒有執(zhí)行力如同無本之木,紙上談兵。在日益激烈的市場競爭環(huán)境下,執(zhí)行力的強弱早已成為企業(yè)能否做大做強、走高走遠(yuǎn)的關(guān)鍵因素。執(zhí)行力是企業(yè)的競爭力,組織的戰(zhàn)斗力,團(tuán)隊的生命力,個人的生存力。
目標(biāo)需要轉(zhuǎn)化為績效,計劃需要落實為結(jié)果。執(zhí)行是實現(xiàn)目標(biāo)與結(jié)果之間的橋梁,夢想的實現(xiàn)、理論的實踐、知識的應(yīng)用無一不取決于執(zhí)行力。我們身處日新月異、瞬息萬變的時代,快節(jié)奏高效率的秒時代,常拖延、效率低、找借口、無結(jié)果必然失去競爭力,必將遭淘汰。不為做不到找借口,只為能做到想辦法,本課程著力打造一場全員執(zhí)行力提升訓(xùn)練,拒絕職場“植物人”,成為老板喜歡的員工,團(tuán)隊需要的員工,為企業(yè)創(chuàng)造價值的員工。助你從一名默默無聞的上班族,成為左右逢源的快樂高效高人氣職場人!
課程收益:
● 以科學(xué)的方法管理目標(biāo)和時間,高效完成工作任務(wù)
● 建立積極、正向的思維模式,以良好心態(tài)應(yīng)對工作挑戰(zhàn)
● 復(fù)盤總結(jié),回顧結(jié)果的同時確保執(zhí)行到位
課程對象:
所有職場人
課程方式:
理論講解+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+實操演練
課程大綱
先導(dǎo)案例:執(zhí)行不到位--“孫連成”視頻
第一講:阻礙執(zhí)行力提升的因素
一、從眾效應(yīng)--隨大流
視頻:從眾試驗
案例:“雙黃連”搶購事件
二、拖延行為
模型:拖延分析圖
1. 找到做事的方向
視頻:方向更重要
2. 焦點決定成效
1)聚焦在核心事務(wù)上
2)聚焦向上:挖掘價值
3)聚焦向下:找到阻礙
3. 改善生活環(huán)境,緩解壓力
工具:聚焦的做事流程分解表
工具:執(zhí)行單項任務(wù)
三、分析癱瘓--想太多
模型:拖延分析圖
案例:Beta測試
案例:雷神電腦
工具:避免追求完美
四、亂貼標(biāo)簽
案例:消極自我暗示
工具:思維轉(zhuǎn)換模型
第二講 事做對--目標(biāo)管理與分解
一、目標(biāo)管理-SMART原則
1. Specific-目標(biāo)要具體
2. Measurable-目標(biāo)可衡量
3. Attainable-目標(biāo)可達(dá)成
4. Realistic-目標(biāo)要實際
5. Time bound-目標(biāo)有截止期限
二、目標(biāo)分解法
1. 四要素--把復(fù)雜變成簡單
1)拳頭:目標(biāo)中最重要的部分
2)短板:目標(biāo)中最重要的部分中最弱的部分
3)橋墩:目標(biāo)尋求支撐的部分
4)權(quán)重:要分清目標(biāo)之中哪些要素是最重要的
2. 鎖定總目標(biāo),完成小目標(biāo)
1)把大任務(wù)分成小任務(wù)
2)把大結(jié)果分成小結(jié)果
3. 你的目標(biāo)有多大,意愿就有多強烈
工具:“三件事”目標(biāo)管理法
案例:跑馬目標(biāo)分解
第三講 事做好--提高執(zhí)行力之“多巴胺”控制法
一、多巴胺解析
1. 什么是多巴胺
2. 快樂+干勁=增加多巴胺
二、積極自我暗示
案例:自我療愈
工具:冥想APP/小程序
三、如何增加“干勁”
1. 外部動機
2. 內(nèi)部動機
3. 如何變得更快樂
案例1:喬布斯激勵下屬
案例2:參加70周年閱兵
案例3:疫情下的醫(yī)生與志愿者
案例4:孩子春游
第四講:事做成--改變行為 養(yǎng)成習(xí)慣
一、將“游戲化思維”融入工作
1. 換地方、換順序
2. 自我獎勵
3. 分享與可視化
4. 積分卡等
案例分享:用積分激勵員工
二、養(yǎng)成習(xí)慣需要多少天
1. 習(xí)慣養(yǎng)成21天法則
2. 避免2天以上間斷
案例:如何養(yǎng)成習(xí)慣 改變命運《了凡四訓(xùn)》
第五講:復(fù)盤總結(jié)--及時總結(jié)優(yōu)勢與不足,制定行動計劃
工具:標(biāo)準(zhǔn)復(fù)盤表(回顧目標(biāo)、評估結(jié)果、分析原因、總結(jié)經(jīng)驗與行動計劃)
全天課程回顧總結(jié):
1. 總結(jié)回顧:ORID聚焦式會話(2人小組分享+小組代表)
2. 互動答疑:問與答
要求:學(xué)以致用
課后延伸:書籍推薦
提升執(zhí)行力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/244933.html
已開課時間Have start time
- 楊尚澤
執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)
- 贏在三心,勝在三力 呂翠
- 培育企業(yè)發(fā)展之根——高執(zhí)行 李巍華
- 提升管理人員執(zhí)行力 劉世榮
- 《團(tuán)隊5R執(zhí)行力訓(xùn)戰(zhàn)工作坊 李沛賢
- 《團(tuán)隊建設(shè)與高效執(zhí)行課程》 何振銘
- 《行之有道—執(zhí)行力與效能提 李泉峰
- 《吉塔行星》 高效決策與執(zhí) 賈蓓
- 九型人格與執(zhí)行力 劉艷萍
- 如何提升管理者主動執(zhí)行能力 楊輝
- 《贏在執(zhí)行—團(tuán)隊執(zhí)行力》 李悅?cè)?/span>
- 職場執(zhí)行力及情壓管理能力提 呂翠
- 贏在協(xié)同--高效溝通與閉環(huán) 羅建華