課程描述INTRODUCTION
MTP管理者實(shí)踐培訓(xùn)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 總經(jīng)理· 董事長
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
MTP管理者實(shí)踐培訓(xùn)
【課程背景】
MTP(英文全稱Management Training Program )原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃,是由*在二次大戰(zhàn)后,是由*在1950年代,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。先后歷經(jīng)11次改版,日臻完善,成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。迄今為止,全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對歐美、日經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。1990年代末,MTP由日本及臺灣引進(jìn)大陸,在企業(yè)發(fā)展過程中提供了對管理階層一個(gè)有系統(tǒng)、完整的培訓(xùn)方案,廣泛為各地企業(yè)運(yùn)用,并取得了良好的成果。
本課程以MTP課程體系為藍(lán)本,融入大量跨國500強(qiáng)公司和國內(nèi)中小企業(yè)的實(shí)際案例,充分考慮當(dāng)今世界信息技術(shù)飛速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)大行其道的大背景下企業(yè)發(fā)展需求,通過分析成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),幫助學(xué)員提升綜合管理能力,提高企業(yè)效益!
【培訓(xùn)對象】企業(yè)總經(jīng)理、副總、各部門經(jīng)理、主管、各級中基層管理人員、新提拔的管理者、后備管理干部等。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理人員的使命愿景、角色定位
掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)管理的新特點(diǎn)
掌握時(shí)間管理技巧,樹立管理者正確的觀念和心態(tài)
掌握計(jì)劃、授權(quán)和控制的技巧
找到指導(dǎo)和培育部屬的有效方法
找到互聯(lián)網(wǎng)背景下高效決策的思路和辦法
掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高效溝通和激勵(lì)的技巧
協(xié)調(diào)部門的關(guān)系、建立高績效團(tuán)隊(duì)
找到提升互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新領(lǐng)導(dǎo)力的方法
【課程內(nèi)容】
第一章、角色認(rèn)知
哈佛案例討論:管理者的誤區(qū)
管理者的四項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)
管理的定義
管理者的三承三啟
承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)起面
管理者的使命和責(zé)任意識
組織的概念和原則
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對管理者提出的新要求
視頻分享:兵臨城下
案例研討:為什么資源總是不夠?
案例研討:如何站在高層角度看待自己的部門?
案例研討:知識型員工的需求
案例研討:杰克.韋爾奇談管理者角色轉(zhuǎn)變
案例研討:華為如何培養(yǎng)新任管理干部?
第二章、自我管理
時(shí)間管理的四大殺手
預(yù)期的目標(biāo)不明確
不重視計(jì)劃
信息不足
拖延
要事第一的意義
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高效時(shí)間管理八大技巧
自我管理與效率提升
案例研討:管理者做出亮點(diǎn)工作和提出建設(shè)性意見的訣竅,對企業(yè)發(fā)展的意義。
案例研討:有效經(jīng)理人如何處理干擾?
第三章、工作管理
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行
企業(yè)戰(zhàn)略、年度經(jīng)營目標(biāo)和部門目標(biāo)的關(guān)系
設(shè)計(jì)部門目標(biāo)的四個(gè)維度
環(huán)境分析與部門策略制定
從目標(biāo)到計(jì)劃的分解流程
高效計(jì)劃制定八步法
確保計(jì)劃有效執(zhí)行的技巧
授權(quán)管理
授權(quán)的核心要素
有效授權(quán)的原則
科學(xué)的授權(quán)方法-OPERA模型
委派與授權(quán)的區(qū)別
有效委派工作七步法
控制管理
三種類型的控制系統(tǒng)
授權(quán)后控制下屬的技巧
狀況共有與部屬的自我控制技巧
案例研討:體系化建設(shè)的重要性
案例研討:授權(quán)的責(zé)權(quán)利對等原則
案例研討:華為的結(jié)算制探尋
案例研討:華為某項(xiàng)目計(jì)劃分解實(shí)例
案例研討:華為某項(xiàng)目控制管理實(shí)例
第四章、員工管理
輔導(dǎo)下屬
什么樣的員工需要輔導(dǎo)?
輔導(dǎo)員工的三種類型
輔導(dǎo)下屬的關(guān)鍵要點(diǎn)
輔導(dǎo)下屬的*時(shí)機(jī)
激勵(lì)管理
物質(zhì)激勵(lì)原則
非物質(zhì)激勵(lì)技巧
四種類型員工的激勵(lì)技巧
溝通管理
溝通的概念和過程
與上司溝通技巧
與下屬溝通技巧
跨部門溝通技巧
如何處理沖突?
案例研討:華為以師帶徒制度實(shí)例探尋
案例研討:沒錢怎么激勵(lì)這些高薪員工?
案例研討:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代溝通方式的變化
案例研討:銷售部給的需求信息經(jīng)常變化,技術(shù)部應(yīng)該怎么辦?
案例研討:處理不同類型沖突的技巧
案例研討:如何與刺頭員工溝通?
第五章:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理新趨勢
競爭環(huán)境下的對管理者提出新的挑戰(zhàn)
企業(yè)文化的重要性
系統(tǒng)思考和利益相關(guān)者的思想
情境領(lǐng)導(dǎo)的思想
競爭環(huán)境下管理能力提升的五個(gè)關(guān)鍵密碼
案例研討:華為如何靠企業(yè)文化凝聚和激勵(lì)人心?
案例研討:技術(shù)員出生的馬化騰的管理能力體現(xiàn)在哪些方面?
MTP管理者實(shí)踐培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/246073.html
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