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運(yùn)營(yíng)績(jī)效體系設(shè)計(jì)專業(yè)班

課程背景：

     有企業(yè)HRD戲言：“績(jī)效管理是座圍城，沒有做績(jī)效管理的公司躍躍欲試想走進(jìn)圍成。做了績(jī)效管理的公司被搞的疲憊不堪，希望早點(diǎn)脫離苦海走出圍成”！城里的人想出來(lái)，城外的人想進(jìn)去?？偠灾?“績(jī)效管理就是早搞早死，晚搞晚死，不搞不死，一搞就死。”

現(xiàn)有的績(jī)效管理體系，只是一定程度上解決了企業(yè)績(jī)效管理規(guī)范化的問題，但隨著績(jī)效考核的推行，出現(xiàn)了種種我們不愿意看到的現(xiàn)象：

1.為什么企業(yè)實(shí)施績(jī)效管理，既沒有讓企業(yè)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)發(fā)生變化，又沒有讓員工增加收入？

2.為什么員工一聽到績(jī)效管理，腦海中浮現(xiàn)的**印象就是“定指標(biāo)、打分?jǐn)?shù)、扣工資”？

3.為什么員工干多干少，干好干壞工資都差不多，員工沒有動(dòng)力，企業(yè)慢慢變成懶人養(yǎng)老院？

4.為什么員工干的多、錯(cuò)的多、錯(cuò)的多、罵的多、扣的多，員工不在乎成本，隨處可見的浪費(fèi)沒人管理？

5.為什么留不住有能力，有想法的優(yōu)秀人才，一堆庸才卻賴著不走，導(dǎo)致劣幣逐良幣，企業(yè)會(huì)陷入惡性循環(huán)？

    這些問題如何有效解決？如何構(gòu)建基于戰(zhàn)略、目標(biāo)、策劃、計(jì)劃、執(zhí)行、輔導(dǎo)、監(jiān)控、改善的良性績(jī)效管理的循環(huán)？如何讓各級(jí)主管及各崗位的員工找到高績(jī)效的秘密？如何構(gòu)建以業(yè)績(jī)提升兌現(xiàn)員工獎(jiǎng)勵(lì)的雙贏局面？如何通過績(jī)效管理，讓企業(yè)可持續(xù)性盈利，讓員工自主加薪。

 

課程目標(biāo)：

1.系統(tǒng)：通過模型框架快速構(gòu)建企業(yè)高績(jī)效系統(tǒng)，通過課程學(xué)習(xí)，讓參訓(xùn)學(xué)員掌握模型框架構(gòu)建的實(shí)戰(zhàn)技能和持續(xù)優(yōu)化的操作技能；

2.實(shí)戰(zhàn)：以實(shí)現(xiàn)的案例為背景，結(jié)構(gòu)模型框架進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)剖析及實(shí)戰(zhàn)演練，讓參訓(xùn)學(xué)員掌握工具的使用；

3.實(shí)用：讓各級(jí)主管及員工掌握實(shí)現(xiàn)高績(jī)效的基本方法和邏輯思路，從系統(tǒng)層面優(yōu)先解決企業(yè)的績(jī)效提升問題，讓績(jī)效落地更有效。

 

課程大綱

第一部分 課程導(dǎo)入（0.5小時(shí)）

01 萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代中國(guó)企業(yè)面臨的新挑戰(zhàn)

02 作業(yè)老板的您，面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)您必須采用哪些關(guān)鍵策略

03 來(lái)自不同企業(yè)的聲音

04 追根溯源：什么影響著組織績(jī)效

05 追根溯源：什么影響著個(gè)體績(jī)效

06 提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)績(jī)效的五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)分析

07 為什么戰(zhàn)略績(jī)效構(gòu)建總是不成功：戰(zhàn)略績(jī)效構(gòu)建的五大要點(diǎn)

08 為什么戰(zhàn)略績(jī)效構(gòu)建總是不成功：戰(zhàn)略績(jī)效體系落地的三大步驟

第二部分 戰(zhàn)略系統(tǒng)（3小時(shí)）

本講核心要點(diǎn)：四維度描述戰(zhàn)略

01 案例剖析：諾基亞究竟做錯(cuò)了什么？

02 我們應(yīng)該如何正確地理解戰(zhàn)略

03 作為企業(yè)高管，你不得不修煉的戰(zhàn)略思維

04 構(gòu)建戰(zhàn)略的FCIL模型簡(jiǎn)介

05 戰(zhàn)略模型的實(shí)例剖析

練習(xí)：以案例為背景構(gòu)建該公司的戰(zhàn)略地圖

第三部分 目標(biāo)系統(tǒng)（3小時(shí)）

本講核心要點(diǎn)：四步驟解碼戰(zhàn)略

01 先來(lái)測(cè)測(cè)：你是工頭思維還是管理思維？

02 正確理解戰(zhàn)略解碼和操作思路

03 戰(zhàn)略解碼GSMA模型簡(jiǎn)介

04 GSMA操作實(shí)例解析

05 GSMA操作實(shí)戰(zhàn)演練及點(diǎn)評(píng)分析

第四部分 執(zhí)行系統(tǒng)（3小時(shí)）

本講核心要點(diǎn)：績(jī)效管理四環(huán)節(jié)落地執(zhí)行核心技能

01 為什么你們公司的績(jī)效考核總是無(wú)法產(chǎn)生效果？

02 讓績(jī)效落地的PDCI模型簡(jiǎn)介及操作要領(lǐng)

03 崗位績(jī)效量表設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)**及要點(diǎn)評(píng)析

04 績(jī)效輔導(dǎo)GROW模型簡(jiǎn)介及操作示例，績(jī)效反饋BEST模型簡(jiǎn)介及操作示例

05 績(jī)效數(shù)據(jù)**與監(jiān)督操作要領(lǐng)及核心技能

06 中高層述職管理操作要領(lǐng)及核心技能

07 績(jī)效差距分析5why操作思路

08 績(jī)效改善策略的三個(gè)核心思維

09 構(gòu)建改善策略的框架系統(tǒng)模型

第五部分 保障系統(tǒng)（3小時(shí)）

本講核心要點(diǎn)：績(jī)效管理系統(tǒng)落的關(guān)鍵保障

01 績(jī)效落地不好的原因分析及解決思路

02 保障系統(tǒng)的MRPE模型操作要領(lǐng)及實(shí)戰(zhàn)技能

03 績(jī)效落地的五大核心流程設(shè)計(jì)思路

04 績(jī)效落地組織保障及權(quán)責(zé)分工

05 績(jī)效管理制度設(shè)計(jì)的框架模型及操作要領(lǐng)

06 提升績(jī)效管理專業(yè)能力的基本方法

更詳細(xì)課程大綱以當(dāng)天上課提供的教材為準(zhǔn)。

【注意事項(xiàng)】

1、認(rèn)真閱讀講師手冊(cè)

2、可對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

3、受訓(xùn)學(xué)員可攜帶工作中績(jī)效體系設(shè)計(jì)的問題到課堂

 

課程主講

劉伶老師：20年專注于企業(yè)管理實(shí)踐及落地研究，歷任上市集團(tuán)公司人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、首席運(yùn)營(yíng)官、首席執(zhí)行官等管理職位，具有豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；

十余年人力資源專業(yè)培訓(xùn)咨詢經(jīng)歷，輔導(dǎo)過數(shù)十家集團(tuán)上市公司人力資源咨詢?nèi)?，?duì)人才的選、育、用、留具獨(dú)到的見解，各模塊授課以自己主導(dǎo)的案例為背景，真實(shí)適用。

專家榮譽(yù)：

深圳首批人力資源師認(rèn)證指導(dǎo)專家團(tuán)專家

山東大學(xué)廣東MBA中心特聘教授

柏泰學(xué)院人力資源特聘講師

華南理工大學(xué)客座教授

用友大學(xué)特聘高級(jí)講師

富士康IE學(xué)院特聘高級(jí)講師

華為大學(xué)特聘高級(jí)講師

主講課程：

《面試官實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

《戰(zhàn)略績(jī)效系統(tǒng)總裁班》

《戰(zhàn)略績(jī)效系統(tǒng)咨詢班》

《薪酬系統(tǒng)設(shè)計(jì)咨詢班》

《股權(quán)激勵(lì)總裁班》

《規(guī)避勞資風(fēng)險(xiǎn)-勞動(dòng)合同法案例分析》

《管理思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：

劉老師具有漢語(yǔ)言文學(xué)、人力資源管理、計(jì)算機(jī)等三個(gè)專業(yè)背景，20年人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，十余年人力資源專業(yè)講師經(jīng)歷，曾輔導(dǎo)過數(shù)十家集團(tuán)上市公司人力資源咨詢?nèi)?，?duì)人才的選、育、用、留具獨(dú)到的見解，各模塊授課以自己主導(dǎo)的案例為背景，真實(shí)適用。

授課風(fēng)格：

劉伶老師培訓(xùn)教學(xué)方式是采用以實(shí)戰(zhàn)案例為主的多媒體教學(xué)，并配合互動(dòng)式教學(xué)、案例對(duì)比教學(xué)、演練輔導(dǎo)教學(xué)、實(shí)操練習(xí)教學(xué)、游戲輔助教學(xué)、考試檢驗(yàn)教學(xué)等形式。

劉老師教學(xué)主體內(nèi)容力求“新、實(shí)、精”，注重易學(xué)、易懂、易操作、易掌握，注重教學(xué)效果的實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效性，確保參培者“學(xué)有所得，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，用以見效”。

運(yùn)營(yíng)績(jī)效體系設(shè)計(jì)專業(yè)班

轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/248060.html