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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
TQM全面品質(zhì)管理
 
講師: 瀏覽次數(shù):2560

課程描述INTRODUCTION

TQM品質(zhì)管理

· 車間主任· 品質(zhì)經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

TQM品質(zhì)管理
 
課程背景
全面質(zhì)量管理最終目標(biāo)是:從根源處控制質(zhì)量;
為什么我們的企業(yè)都說(shuō)“質(zhì)量第一”,但總是出現(xiàn)問(wèn)題,而且重復(fù)的問(wèn)題總是反復(fù)出現(xiàn);
TQM大家都理解,方法也很容易學(xué),但為什么用起來(lái)就沒(méi)有效果?您將從本課程中得到答案; 
 
課程收益
了解企業(yè)實(shí)施全面質(zhì)量管理的必要性;
明確什么是全面質(zhì)量管理;
掌握全面質(zhì)量管理實(shí)施的工具與方法;
 
課程對(duì)象
各部門經(jīng)理,車間主任、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部與品質(zhì)相關(guān)聯(lián)人員;
 
授課方式
全面管理質(zhì)量講解,適當(dāng)?shù)陌咐窒恚?/div>
 
授課時(shí)長(zhǎng)
12H;2天;
 
課程大綱
第一天培訓(xùn)內(nèi)容
第一講、TQM全面質(zhì)量管理之基礎(chǔ)--品質(zhì)意識(shí)與概論
視頻案例:案例分析談品質(zhì)管理要六大要點(diǎn)
一、品質(zhì)的重要性 1、品質(zhì)興國(guó)/興廠 2、品質(zhì)興家/興人 
案例:日本品質(zhì)興國(guó)方針      
          戴明—品質(zhì)管理之父
二、什么是品質(zhì)意識(shí)
1、認(rèn)識(shí)—了解—影響—制約 
2、負(fù)責(zé)任的態(tài)度 
3、企業(yè)生存和發(fā)展的思想基礎(chǔ) 
4、團(tuán)隊(duì)精神與知行合一
三、品質(zhì)意識(shí)的具體內(nèi)容 
1、品質(zhì)第一,品質(zhì)是企業(yè)的生命
2、品質(zhì)“三不策略” 
3、品質(zhì)改進(jìn)是連續(xù)性活動(dòng) 
4、一次做好 案例:割草男孩的故事
四、對(duì)立正確的品質(zhì)理念 
1、態(tài)度決定一切,思想決定行動(dòng) 
案例:世界網(wǎng)絡(luò)大會(huì) 
2、正確的品質(zhì)理念18大具體內(nèi)容 
案例:德國(guó)電話亭故事
五、全員質(zhì)量管理核心與定義 
1、質(zhì)量管理發(fā)展的趨勢(shì) 
2、全面質(zhì)量管理的四個(gè)核心特征 
3、全面質(zhì)量管理的四種觀點(diǎn) 
4、工作觀念的改變 
5、顧客滿意度模型 
案例:老太太買棗 
6、全面質(zhì)量管理的三個(gè)階段 
7、戴明的品質(zhì)觀—PDCA/SDCA 
8、戴明的十四原則 
9、克勞斯比品質(zhì)四項(xiàng)基本原則
 
第二講、TQM全面質(zhì)量管理之構(gòu)架--組織體系與推動(dòng)步驟
一、品質(zhì)部公司構(gòu)架定位圖
二、品質(zhì)部組織構(gòu)架圖
三、品質(zhì)管理五要素
四、品質(zhì)作業(yè)流程
五、企業(yè)品質(zhì)文化
六、TQM的思維與態(tài)度
七、TQM的營(yíng)業(yè)架構(gòu)
八、TQM推行步驟 案例:某企業(yè)TQM推行步驟 TQM實(shí)施表
 
第三講、TQM全面質(zhì)量管理之原則--質(zhì)量管理的八項(xiàng)原則
一、以顧客為關(guān)注焦點(diǎn) 
案例:餐廳招聘  
二、領(lǐng)導(dǎo)作用 案例:歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平片段  
三、全員參與  
四、過(guò)程方法
五、管理的系統(tǒng)方法  
六、持續(xù)改進(jìn) 案例:紅燒肉案例  
七、以事實(shí)為決策依據(jù) 案例:歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平片段
八、互利的供方關(guān)系  
總結(jié),答疑
 
第二天培訓(xùn)內(nèi)容
第四講、TQM全面質(zhì)量管理之基礎(chǔ)工具--QC七手法
一、數(shù)據(jù)說(shuō)話---QC七手法運(yùn)用 
1、檢查表—集數(shù)據(jù) 
2、柏拉圖—抓重點(diǎn) 
3、魚(yú)骨圖—究原因
4、直方圖—類分布
5、管制圖—找異常 
6、散布圖—看相關(guān) 
7、層別圖—作解析 
案例演練:如何通過(guò)QC工具找問(wèn)題分析問(wèn)題
各QC工具表 
 
第五講、TQM全面質(zhì)量管理之活動(dòng)方式--QCC小組
一、QCC概論  
二、QCC定義與目的  
三、QCC小組活動(dòng)的效用  
三、 QCC活動(dòng)實(shí)施步驟 
1、 制定計(jì)劃 
2、 現(xiàn)狀調(diào)查 
3、 設(shè)定目標(biāo) 
4、 原因分析 
5、 確定要因
6、 制定對(duì)策 
7、 對(duì)策實(shí)施 
8、 效果確認(rèn) 
9、 鞏固與標(biāo)準(zhǔn)化 
10、總結(jié)反省與下步計(jì)劃
案例:某企業(yè)QCC實(shí)施案例
問(wèn)題分析表 QC工具表/圖
四、QCC小組活動(dòng)成果發(fā)表 
案例:富士康QCC小組發(fā)表
 
第六講、TQM全面質(zhì)量管理之實(shí)施保證--現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理與改善
一、現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的品質(zhì)問(wèn)題 
1、意識(shí)差--不認(rèn)為是問(wèn)題 
2、標(biāo)準(zhǔn)低--發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題 
3、能力差--解決不了問(wèn)題 
4、責(zé)任差--不想解決問(wèn)題
五、 如何提升現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理 
1、 如何提升“人”的品質(zhì) 
2、 如何提升“機(jī)”的品質(zhì) 
3、 如何提升“料”的品質(zhì) 
4、 如何提升“法”的品質(zhì) 
5、 如何提升“環(huán)”的品質(zhì) 
案例:某企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)提升案例
員工技能表 FMEA QC工程圖 SOP
三、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題不良原因分析
不良分析表
六、如何有效執(zhí)行制程管制 
案例:某企業(yè)分層稽核看板
分層稽核看板
五、制程品質(zhì)改善的技巧
總結(jié),答疑
 
TQM品質(zhì)管理

轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/251202.html

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    參加課程:TQM全面品質(zhì)管理

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