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構(gòu)建賦能型組織

    【課程背景】
    當(dāng)今智能科技飛速發(fā)展，組織面臨著易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性等多重挑戰(zhàn)，而在這樣的智能趨勢(shì)組織如何順應(yīng)趨勢(shì)進(jìn)行組織內(nèi)在的構(gòu)建，如何邀請(qǐng)參與文化變革成為主要的核心動(dòng)力等問(wèn)題成為現(xiàn)當(dāng)下組織亟需解決的問(wèn)題。

    【課程特點(diǎn)】
    有這樣一則流傳至今的寓言：從前，農(nóng)夫養(yǎng)著一只會(huì)下金蛋的鵝，為了著急賺取更多的利益，貪婪的農(nóng)夫索性剖開(kāi)鵝的肚子，想要尋找更多的金蛋。結(jié)果是悲催的，農(nóng)夫不但沒(méi)有獲得更多的金蛋，反而失去了鵝。
    故事雖簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)意深遠(yuǎn)：如今 80%的組織大多采用高壓命令式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，因?yàn)檠矍袄娴囊T，經(jīng)常毫無(wú)顧忌的強(qiáng)制員工出績(jī)效，最終導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)士氣低靡，惡性循環(huán)。“殺雞取卵”的教訓(xùn)雖然司空見(jiàn)慣，可是隨著 21 世紀(jì)科技的飛速發(fā)展和全球化腳步的加速，人類(lèi)社會(huì)關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境異常激烈，不論是商業(yè)組織，還是非盈利團(tuán)體，都需要全面綜合的考量組織成長(zhǎng)和人才開(kāi)發(fā)的策
    略，有效的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和提高生產(chǎn)力。組織猶若大自然的生命體，不但有賴(lài)內(nèi)在和外在環(huán)境的滋養(yǎng)，同時(shí)處理身、內(nèi)部成員和顧客的共生關(guān)系。
    您是否遭遇機(jī)構(gòu)管理的瓶頸，購(gòu)買(mǎi)了市場(chǎng)上的變革咨詢(xún)和企業(yè)培訓(xùn)，卻仍然無(wú)法找到真正的出路？您的員工和同事是否在接受高昂的技能培訓(xùn)后，經(jīng)歷了“打雞血”式的興奮，績(jī)效總是跟不上企業(yè)的期望？那么，究竟什么是革新組織文化，改變員工行為，提升整體績(jī)效的*方法？
    讓我們大膽的發(fā)揮想象力吧，如果組織得以有機(jī)而全面的發(fā)展，宛如插上平穩(wěn)健碩的雙翼，即使途中遇到電閃雷鳴的風(fēng)暴，依舊保持飽滿的姿態(tài)。

    【課程收益】
     企業(yè)運(yùn)用 8 種普遍原理能夠創(chuàng)造真正的績(jī)效；
     作為個(gè)人，在一個(gè)健康的團(tuán)隊(duì)里，你如何衡量?jī)r(jià)值？?jī)r(jià)值創(chuàng)造帶來(lái)什么？哪些因素可以創(chuàng)造價(jià)值？如何創(chuàng)造價(jià)值？
     人類(lèi)社會(huì)關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境異常激烈，不論是商業(yè)組織，還是非盈利團(tuán)體，都需要全面綜合的考量組織成長(zhǎng)和人才開(kāi)發(fā)的策略，有效的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和提高生產(chǎn)力。
     通過(guò)運(yùn)用 8 種普遍原理，可以讓企業(yè)快速創(chuàng)造價(jià)值并讓目標(biāo)達(dá)成。

    【授課對(duì)象】
    企業(yè)主，CEO，高管，特別是人力資源總監(jiān)及經(jīng)理，職業(yè)教練，商務(wù)課程培訓(xùn)師，教育工作者等。

    【授課方式】
    原理講授+案例分析+角色扮演+分組討論+情景模擬+互動(dòng)答疑

    【課程大綱】
    1. 促進(jìn)組織發(fā)展的 8 種普遍原理
    2. 什么創(chuàng)造真正的績(jī)效?
    3. 組織是機(jī)器人還是活著的生命體?
    4. 創(chuàng)造超*組織意識(shí)的賦能型領(lǐng)導(dǎo)力的力量
    5. 構(gòu)建賦能型組織是一次性的行為還是一個(gè)過(guò)程?
    6. 構(gòu)建賦能型組織過(guò)程的 4 個(gè)核心問(wèn)題
    7. 有什么才是健康的組織?
    8. 團(tuán)隊(duì)績(jī)效從何時(shí)開(kāi)始?
    9. 賦能型組織賦予生命的原則決策

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