課程描述INTRODUCTION
職業(yè)生涯管理規(guī)劃
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)生涯管理規(guī)劃
課程背景:
如果我們自己不規(guī)劃,總是有人會為我們做規(guī)劃,比如父母/丈母娘、老公/老婆,這樣就是被動地當一天和尚撞一天鐘。而面對快速發(fā)展的社會,公司的壽命、行業(yè)技術的迭代已經(jīng)用眾多事例告訴我們得過且過買單的仍然是自己。
參加職業(yè)生涯規(guī)劃,通過科學的方式和工具來描繪未來,制作行動計劃,擁抱可期的未來。
課程收益:
清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律,以及自己未來的發(fā)展方向;
提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感,實現(xiàn)組織和員工的雙贏。
課程對象:
新進企業(yè)的管理人員、企業(yè)管理人員
課程形式:
小組討論、講授、體驗式活
課程大綱:
第一章:為什么需要職業(yè)生涯管理
活動:互動游戲職業(yè)夢想圖
1.何謂職業(yè)生涯管理?
2.為什么我們需要職業(yè)生涯管理?
3.職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容
4.職業(yè)生涯管理的四大技巧
第二章:職業(yè)生涯管理模型
1.人職匹配職業(yè)生涯管理模型
2.人和職業(yè)的博弈趣談職業(yè)生涯
3.人職匹配中的幾大問題
職場和家庭錯位:角色混淆
能力和需求錯位:眼高手低
自我需求不清晰:反復跳槽
崗位要求不清晰:越戰(zhàn)越挫
能力優(yōu)勢不清晰:職業(yè)倦怠
崗位回饋不清晰:見利抱怨
忽視內(nèi)外職業(yè)生涯:坐、等、靠,消極怠工
4.正確的策略和方法分析
第三章:人職匹配問題解決方案
1.人職匹配中的能力提升核心(發(fā)掘核心競爭力要得法)
2.能力管理模型之能力四象限
3.能力管理四象限策略:
優(yōu)勢區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成就感。
退路區(qū)分析:如何在工作中保持持久的安全感。
提升區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成長感。
盲區(qū)分析:如何在工作中規(guī)避痛苦感。
4.員工狀態(tài)提升練習
如何通過能力分析提升員工成就感,實現(xiàn)員工自發(fā)工作
如何通過能力分析提升員工安全感,提升員工穩(wěn)定性
如何通過能力分析提升員工成長感,實現(xiàn)學習型組織
如何通過能力分析提升員工合作意識,實現(xiàn)團隊戰(zhàn)斗力*化
5.人職匹配之職業(yè)要求
職業(yè)要求透視鏡:找到職業(yè)要求的規(guī)律
職業(yè)要求達標四步法
6.人職匹配之職業(yè)回饋
職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感
職業(yè)收益三大秘密:規(guī)避職業(yè)選擇的誘惑
第四章:日常工作情緒處理
1.生涯發(fā)展三葉草
2.困擾我們的三種職業(yè)情緒
職業(yè)情緒之倦怠:倦怠的心理機制及具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之焦慮:焦慮的心理機制及具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之失落:失落的心理機制及具體表現(xiàn)
3.了解職業(yè)情緒定位工具
常見的職業(yè)情緒口頭禪
如何覺察自己的職業(yè)情緒
如何幫助員工處理職業(yè)情緒
4.職業(yè)情緒處理方案
從悅納到改變:職業(yè)情緒處理三步走
5.得出職業(yè)生涯管理體檢報告
困擾我的職業(yè)情緒有哪些:找到職業(yè)情緒處理杠桿點
職業(yè)生涯管理規(guī)劃
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/256841.html
已開課時間Have start time
- 王吉鳳
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