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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
卓越員工的職業(yè)生涯規(guī)劃
 
講師:王興東 瀏覽次數(shù):2544

課程描述INTRODUCTION

員工的職業(yè)規(guī)劃課程

· 全體員工

培訓(xùn)講師:王興東    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

員工的職業(yè)規(guī)劃課程

【課程背景】
企業(yè)期待員工敬業(yè)愛崗,單靠要求是無效的,只有引導(dǎo)員工用職業(yè)化的思維制定職涯規(guī)劃,才能讓他發(fā)自內(nèi)心地將個(gè)人發(fā)展與企業(yè)命運(yùn)相結(jié)合。面對(duì)每個(gè)員工,如何系統(tǒng)地指導(dǎo)他們進(jìn)行生涯規(guī)劃?如何讓他們正確看待各種外界誘惑和職業(yè)懈???如何幫他們處理好人際關(guān)系,獲得上司的賞識(shí)?員工如何才能全心投入,笑傲職場(chǎng),立于不敗之地?這些都是企業(yè)應(yīng)該主動(dòng)引導(dǎo)的方向,也是事關(guān)每位員工切身利益的大事。
本課程以經(jīng)典的教練工具“邏輯層次”為脈絡(luò),幫企業(yè)解決上述問題。課程立足于員工與企業(yè)實(shí)現(xiàn)“共贏”的目標(biāo),幫助學(xué)員梳理自己的愿景、身份、價(jià)值觀、能力、行為和環(huán)境,鼓勵(lì)員工將個(gè)人邏輯層次與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合,在潛移默化中幫助員工梳理思路,明確職業(yè)生涯規(guī)劃,用心面對(duì)每一步職業(yè)發(fā)展歷程。

【培訓(xùn)目標(biāo)】
1、通過經(jīng)典的教練工具體驗(yàn),讓學(xué)員對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)行思考,從根本上清晰愿景、明確身份、梳理價(jià)值觀、評(píng)估能力,采取行動(dòng),影響環(huán)境,實(shí)現(xiàn)深層次的改變;
2、通過群策群力,讓學(xué)員思考組織對(duì)個(gè)人的期待,將組織目標(biāo)轉(zhuǎn)換為個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變工作態(tài)度,提高工作積極性;
3、通過學(xué)習(xí)和思考,讓學(xué)員思考自身在組織中實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的*策略,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)歸屬感,用實(shí)際行動(dòng)踐行卓越員工的內(nèi)在召喚。

【授課形式】
基于學(xué)員真實(shí)工作場(chǎng)景,用“引導(dǎo)布”授課,將引導(dǎo)教練、即興戲劇、視覺呈現(xiàn)、游戲設(shè)計(jì)等前沿教學(xué)手法融入課堂中,高度貼合實(shí)戰(zhàn),現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生案例,不陷入理論講解,更關(guān)注實(shí)戰(zhàn)落地。

【課程模塊】(根據(jù)甲方實(shí)際需求,可靈活調(diào)整課程內(nèi)容)
一、清晰的職業(yè)規(guī)劃,源于清晰的自我認(rèn)知
1、喬·哈里窗與自我認(rèn)知
2、每個(gè)人都會(huì)存在的職業(yè)困惑
3、各種職場(chǎng)現(xiàn)象及其背后的心理根源
4、認(rèn)識(shí)你自己——邏輯六層次

二、將個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)相結(jié)合,是*職業(yè)規(guī)劃策略
1、企業(yè)的發(fā)展目標(biāo),你清楚嗎?
2、探尋自我職業(yè)發(fā)展愿景
3、怎樣將個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)相結(jié)合?

三、明確自己的職業(yè)身份,才能左右逢源
1、職場(chǎng)角色定位的三個(gè)基點(diǎn):家庭角色愿望——人生角色愿望——社會(huì)角色愿望
2、愿景決定你的身份
3、立足當(dāng)前工作,尋找長(zhǎng)中短期愿景

四、企業(yè)價(jià)值觀與個(gè)人價(jià)值觀的匹配
1、價(jià)值觀探尋(無限資源想象、葬禮想象、荒島想象、榜樣想象)
2、你的價(jià)值觀與企業(yè)倡導(dǎo)的是否匹配?
3、如何快速溶入企業(yè)文化?
4、職業(yè)化思維方式的改變是最好的改變

五、認(rèn)清能力的優(yōu)勢(shì)和不足,才知道如何提升
1、你的能力,可以支撐起你的夢(mèng)想嗎?
2、尋找你的職業(yè)優(yōu)勢(shì)
3、認(rèn)清能力的優(yōu)勢(shì)及不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,取長(zhǎng)補(bǔ)短
4、學(xué)中干與干中學(xué)——能力提升的三腦學(xué)說

六、客觀看待環(huán)境,幫你找到職業(yè)發(fā)展的資源
1、目前的環(huán)境,你能否客觀看待?
2、盤點(diǎn)你的資源與貴人
3、環(huán)境即是資源,關(guān)鍵是你怎么看

七、制定行動(dòng)計(jì)劃,邁向職業(yè)巔峰
1、制定職業(yè)生涯規(guī)劃的總體行動(dòng)計(jì)劃
2、用平衡輪、刻度尺衡量主要行動(dòng)計(jì)劃
3、知行合一,勇往直前

八、課程回顧
與企業(yè)同生共長(zhǎng)的職業(yè)規(guī)劃大計(jì)
注:引導(dǎo)式培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)基于現(xiàn)場(chǎng)解決真實(shí)問題,課程內(nèi)容可按中國(guó)的具體需求及調(diào)研結(jié)果進(jìn)行調(diào)整,歡迎學(xué)員帶著現(xiàn)實(shí)問題來到課堂!

員工的職業(yè)規(guī)劃課程


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/257739.html

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    參加課程:卓越員工的職業(yè)生涯規(guī)劃

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開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
王興東
[僅限會(huì)員]