課程描述INTRODUCTION
績效分析課程
· 人事經(jīng)理· 培訓(xùn)經(jīng)理· 其他人員
培訓(xùn)講師：丁老師
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
績效分析課程
【課程背景】
在新的企業(yè)發(fā)展環(huán)境下，人力資源在組織中應(yīng)該發(fā)揮什么價值？人力資源部的發(fā)展趨勢是什么？人力資源從業(yè)者未來的職業(yè)方向有哪些？從HR的六大模塊到三支柱理論，人力資源從“關(guān)注于人”的職能逐步走向“關(guān)注于組織效率”的職能，不少企業(yè)開始推動HR轉(zhuǎn)型，成立HRBP、COE的崗位，雖然名頭發(fā)生改變，但所遇到的困惑并未減少：組織變革方向是什么？如何根據(jù)戰(zhàn)略推動組織未來變革？如何和業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人互動合作？如何獲得業(yè)務(wù)團(tuán)隊的信任？如何證明HR存在的價值？
本課程來自于具有六十年專業(yè)沉淀的國際績效改進(jìn)協(xié)會（I*）的核心理念，基于中國企業(yè)十多年的本土實踐，形成了全球認(rèn)證體系——國際績效改進(jìn)師?，從績效改進(jìn)到組織設(shè)計，再到戰(zhàn)略解碼，以梳理未來業(yè)務(wù)邏輯為核心抓手，協(xié)助人力資源管理者從“滯后的事務(wù)性工作狀態(tài)”轉(zhuǎn)型為“前置的設(shè)計性工作狀態(tài)”，從而成為組織的內(nèi)部績效改進(jìn)顧問，擁有推動組織變革、人才發(fā)展的顧問能力。
【課程對象】企業(yè)人力資源管理者、培訓(xùn)經(jīng)理、HRBP、COE等
【培訓(xùn)方式】課堂授課+小組練習(xí)+線上輔導(dǎo)+作業(yè)呈現(xiàn)
【課程提綱】
一、認(rèn)知績效改進(jìn)的基礎(chǔ)原則
卓越企業(yè)的成長路徑圖；
從績效管理到績效改進(jìn)；
績效改進(jìn)的*原則；
GPS-IE績效改進(jìn)模型；
研討1： 績效管理與績效改進(jìn)的關(guān)系
二、識別基于業(yè)務(wù)邏輯的關(guān)鍵問題
重新定義“產(chǎn)品”和“問題”；
五步驟描述結(jié)果性問題；
驅(qū)動要素VS影響要素；
制作部門的“業(yè)績儀表盤”。
研討2：確定績效改進(jìn)項目的選題
研討3：設(shè)計“業(yè)績儀表盤”
三、探尋業(yè)務(wù)問題的根本原因
確定并描述關(guān)鍵問題；
分析問題的多個原因；
轉(zhuǎn)化和澄清問題原因；
確定問題的根本原因。
研討4：問題原因分析練習(xí)
四、確定成果導(dǎo)向的行動方案
常規(guī)策略VS創(chuàng)新策略；
選擇*的策略組合；
制定階段行動計劃表；
評估崗位的績效成果。
研討5：策略組合的優(yōu)選
研討6：設(shè)計行動計劃表
【講師介紹】
丁老師
*管理改進(jìn)、績效改進(jìn)專家；
管理暢銷書《管理的邏輯：高績效組織的改進(jìn)語言》、《改進(jìn)：高成長組織的系統(tǒng)原則》第一作者；
國際注冊績效改進(jìn)專家（CPT，2017，國際績效改進(jìn)協(xié)會I*頒發(fā)) ，國際績效改進(jìn)協(xié)會*（國際績效改進(jìn)師）認(rèn)證項目創(chuàng)始人、導(dǎo)師、教練和評委；
二十年管理咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗；
自2006年開始為成長型企業(yè)探索績效改進(jìn)的模式和方法，擔(dān)任數(shù)十家集團(tuán)公司的績效改進(jìn)顧問，年輔導(dǎo)企業(yè)平均超過200天。
績效分析課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/259047.html