課程描述INTRODUCTION
醫(yī)院危機(jī)公關(guān)管理
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
醫(yī)院危機(jī)公關(guān)管理
課程背景:
◆ 是誰在不斷制造那一宗宗永恒的麻煩?
◆ 是誰讓競爭對(duì)手遠(yuǎn)不如我們的情況下和諧共贏?
◆ 是誰能真正鉆到醫(yī)院管理者與病患的骨頭里去探求他們的心理需求?
◆ 是誰把“激烈”的醫(yī)患關(guān)系塑造的令雙方都驚喜?
◆ 是誰把醫(yī)院的管理與建設(shè)體系打造的品牌突起?
◆ 是誰把醫(yī)院的文化體系打造的從“班子”到“中層”直至一線人員都同心協(xié)力?
◆ 是誰整天強(qiáng)制要求管理干部、醫(yī)護(hù)人員“按規(guī)矩”,而最終沒有提升一點(diǎn)效率?
◆ 是誰不注重培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化和落地,在不斷消耗直線上升的成本值?
◆ 醫(yī)院運(yùn)作不好、醫(yī)患關(guān)系矛盾,只有一個(gè)原因:學(xué)習(xí)不夠!
◆ 如果硬要再加一個(gè)原因的話,就是:沒有找對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更沒有找對(duì)人學(xué)習(xí)!
◆ 楊萌老師從“在實(shí)踐中追求實(shí)踐,在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭”,通過10多年操作提煉、潛心研究和3500場以上課程的反復(fù)驗(yàn)證,歸納出“醫(yī)院經(jīng)營的特種兵:超級(jí)“醫(yī)院管理干部”“醫(yī)護(hù)人員”重武器”……
培訓(xùn)對(duì)象:醫(yī)院、醫(yī)療機(jī)構(gòu) 中高層:院長、書記、副院長、中層干部
培訓(xùn)人數(shù):50人左右
課程目標(biāo):1、幫助醫(yī)療機(jī)構(gòu)了解媒體的運(yùn)作流程
2、幫助醫(yī)療機(jī)構(gòu)認(rèn)識(shí)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)傳播
3、幫助醫(yī)療機(jī)構(gòu)了解熟悉記者的職業(yè)特性以及思想與行為
4、幫助醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立系統(tǒng)的面對(duì)媒體的關(guān)鍵作業(yè)流程
5、幫助醫(yī)療機(jī)構(gòu)學(xué)會(huì)召開有影響力的新聞發(fā)布會(huì)
6、幫助醫(yī)療機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)建立戰(zhàn)略性的媒體認(rèn)知
課程大綱:
第一章節(jié):什么是危機(jī)公關(guān)
解讀危機(jī)
解讀公關(guān)
第二章節(jié):認(rèn)識(shí)危機(jī)根源
解讀“江湖”中國
解讀“江湖”事件
解讀“江湖”中的幾種關(guān)系:
1、政府相關(guān)職能部門關(guān)系
2、社區(qū)關(guān)系
3、新聞媒介關(guān)系
4、醫(yī)患關(guān)系
5、醫(yī)院內(nèi)部關(guān)系
第三章節(jié):公關(guān)災(zāi)難是怎樣引發(fā)的
回避媒體封鎖消息
漠視溝通謠言四起
硬抗到底死不認(rèn)賬
抖出行規(guī)無法服眾
踩線運(yùn)行心存僥幸
文化沖突違反民意
意外事件連鎖反應(yīng)
第四章節(jié):危機(jī)公關(guān)的六個(gè)原則
如何掌控時(shí)間
如何表現(xiàn)真誠
如何透明危機(jī)事件
如何選擇“權(quán)威”
如何統(tǒng)一口徑
如何為自己“回旋”
第五章節(jié):善用媒體攻破危機(jī)
如何看待媒體輿論
怎樣面對(duì)媒體
怎樣與媒體叫板
怎樣打造*的新聞發(fā)言人
如何有效的引導(dǎo)負(fù)面新聞的傳播
選擇怎樣的媒體“伸冤”
第六章節(jié):危機(jī)是對(duì)醫(yī)院社會(huì)責(zé)任的考驗(yàn)
如何讓危機(jī)與發(fā)展共存
認(rèn)識(shí)危機(jī)時(shí)代的特征
為何危機(jī)有普遍性
危機(jī)是內(nèi)外因結(jié)合的產(chǎn)物
敢于擔(dān)當(dāng)不為自己找借口
第七章節(jié):如何打造全面的危機(jī)管理體系
如何打造法律平臺(tái)
如何打造技術(shù)平臺(tái)
如何打造管理平臺(tái)
如何打造社會(huì)平臺(tái)
第八章節(jié):如何從危機(jī)中崛起
如何構(gòu)建醫(yī)院的醫(yī)術(shù)形象
如何構(gòu)建醫(yī)院的文化形象
如何構(gòu)建醫(yī)院的服務(wù)形象
如何構(gòu)建醫(yī)院的環(huán)境形象
醫(yī)院危機(jī)公關(guān)管理
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/260597.html
已開課時(shí)間Have start time
- 楊萌
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
危機(jī)管理內(nèi)訓(xùn)
- 企業(yè)危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力管理 楊輝
- 營業(yè)廳人員突發(fā)事件處理 于男
- 危機(jī)公關(guān)的紅與黑 殷俊
- 《講解應(yīng)急處理技巧及團(tuán)隊(duì)合 陳靜
- 企業(yè)輿情監(jiān)測與應(yīng)對(duì) 李璐
- 中高層管理人員和基層核心員 楊輝
- 防減災(zāi)培訓(xùn) 劉艷萍
- 危機(jī) 轉(zhuǎn)機(jī) 商機(jī) 殷俊
- 企業(yè)危機(jī)應(yīng)對(duì)與風(fēng)險(xiǎn)管理 李璐
- 危機(jī)與責(zé)任:如何管好員工帶 呂翠
- 新媒體輿情的處置與新聞宣傳 鐘理勇
- 危機(jī)管理心理學(xué)? ——新媒 云峰博