課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)新班組管理培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新班組管理培訓
整個培訓過程都是培訓內(nèi)容的實戰(zhàn)演練
內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容,培訓即管理、管理即培訓
將管理目標要求和培訓實際內(nèi)容統(tǒng)合在一起,解決最實際的問題,提升最實際的業(yè)績
培訓目標:
1. 理解創(chuàng)新--時代生存的挑戰(zhàn),人類進步的本能驅(qū)動
2. 掌握全員創(chuàng)新的組織模式,全員創(chuàng)新的精神培育,比創(chuàng)新成果本身更重要
3. 鼓勵用創(chuàng)新改變自身價值
培訓對象:基層管理者
培訓運作方式:
1. 高績效組織建設內(nèi)容培訓運作形式化,實戰(zhàn)演練化,現(xiàn)場創(chuàng)作化
在實踐中解決問題,通過培訓開發(fā)將組織的案例、問題、目標、文化有機整合成新的課程課件,實現(xiàn)管理即培訓、培訓即管理,實現(xiàn)了通過培訓組織管理與運營的直接推動:
現(xiàn)場培訓運作方式即組織工作管理方法
現(xiàn)場系統(tǒng)化運作即組織運作方法
現(xiàn)場士氣管理即組織士氣管理
現(xiàn)場會議管理即組織例會管理模式
培訓工具即管理運營工具
現(xiàn)場人文目視化管理系統(tǒng)即組織文化目視化管理系統(tǒng)
現(xiàn)場案例法即組織管人、管事、管文化、管士氣、員工激勵的具體化方法
現(xiàn)場學習組織建設方法即學習型組織建設方法
現(xiàn)場學習模式即學習型組織建設模式
……
2. “教學”模式:培訓師——內(nèi)容提供者,進行教的管理;
助學師——培訓管理者,進行學、訓的管理,能力和效果提供
哈佛互動模式:案例分析20%;以案例為師、創(chuàng)造借鑒能力
西點演練模式:實戰(zhàn)演練15%;以實踐為師、創(chuàng)造實戰(zhàn)能力
研究模式:訓練組織15%;以同仁為師、雙向?qū)W習模式、創(chuàng)造互勵力。
習學模式:能力創(chuàng)建20%;以己為師、創(chuàng)造推動能力
輔導模式:化育精神30%;長效機制、創(chuàng)造文化動力
培訓氛圍設置:學習型組織氛圍貫穿整個培訓現(xiàn)場,將學習現(xiàn)場變成享受觀念轉(zhuǎn)變、能力升級的實戰(zhàn)模擬。
實戰(zhàn)型培訓模式:將課程開發(fā)、案例開發(fā)、培訓項目實施、改善實施推進有效的整合在一起,使培訓投入產(chǎn)出立竿見影、成就卓著;——培訓現(xiàn)場使參訓人員觀念轉(zhuǎn)變,并形成解決問題的能力,做出在工作中的改善計劃;
課程設置:
一、 準確認知創(chuàng)新
1. 案例:三個和尚新篇
2. 創(chuàng)新——人類的本能,是人類進步的第一原動力
3. 創(chuàng)新——時代生存的底線
4. 三易原則:變易,不易,簡易
二、 創(chuàng)新思維訓練
1. 突破定勢思維
2. 發(fā)散思維
3. 側(cè)向思維
4. 逆向思維
5. 聯(lián)想思維
三、 創(chuàng)新組織平臺——將創(chuàng)新內(nèi)化為企業(yè)的工作模式
1. 用創(chuàng)新文化塑造創(chuàng)新人格
2. 用創(chuàng)新人格培養(yǎng)創(chuàng)新思維
3. 創(chuàng)新領(lǐng)導力---創(chuàng)新型班組管理者角色再造
4. 日常推進--案例管理機制
5. 日常推進--五連發(fā)機制:發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮、發(fā)情、發(fā)達
6. 組織模式---全員合理化建議的推進機制
7. 創(chuàng)新激勵三部曲:命名,嘉許、互動
四、 創(chuàng)新主題——全方位對標,全方位創(chuàng)新
1. 管理方法創(chuàng)新為抓手
2. 技術(shù)創(chuàng)新革新為重點
3. 管理對標創(chuàng)新法
4. 目標提升創(chuàng)新法
五、 團隊創(chuàng)新5方法
1. 創(chuàng)新的工作流程—PDCA法
2. 讓問題點無處遁形---透明化管理法
3. 創(chuàng)新八步法—團隊法
4. 人為失誤預防--工作防錯法
5. 降低無效工作—價值流程分析法
說明:
以上規(guī)劃內(nèi)容體系是在八九點為中國移動、中石化、通用汽車、萊鋼集團、國家電網(wǎng)等提供三基建設咨詢培訓服務基礎上的模擬課程; 實際培訓內(nèi)容的高低、深淺、多少、長短等,需根據(jù)組織現(xiàn)狀,組織戰(zhàn)略、組織、文化、任務、人員五大需要及組織培訓資源、案例、標桿、成功經(jīng)驗、改善點等持續(xù)優(yōu)化。
創(chuàng)新班組管理培訓
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/260796.html
已開課時間Have start time
- 王聰