《校園招聘和面試技巧實(shí)務(wù)》
講師：唐惠玲 瀏覽次數(shù)：2646
課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師：唐惠玲
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
校園招聘和面試技巧公開課
【課程收益】：
掌握校招的策劃與安排、執(zhí)行操作細(xì)節(jié)
掌握校招全流程中的“雇主品牌設(shè)計(jì)”細(xì)節(jié)、強(qiáng)化對(duì)人才的吸引力
掌握校招中無領(lǐng)導(dǎo)小組討論結(jié)合“讀心術(shù)”技術(shù)實(shí)施技能
掌握測(cè)評(píng)技術(shù)在校招中的實(shí)施技能
掌握結(jié)合讀心術(shù)、快速識(shí)人技巧，提高校招的成效
【課程對(duì)象】：
人力資源部全員/中基層管理人員
【課程大綱】
第一部分 校園招聘前期策劃與安排
1、校園招聘的注意要點(diǎn)
校招的流程、風(fēng)險(xiǎn)解析
校招人員應(yīng)該注意的要點(diǎn)
2、校園招聘的任務(wù)設(shè)計(jì)
籌備階段任務(wù)設(shè)計(jì)
面試階段任務(wù)設(shè)計(jì)
錄用階段任務(wù)設(shè)計(jì)
第二部分 雇主品牌設(shè)計(jì)：提高校招中的文案設(shè)計(jì)、表達(dá)吸引力
1、校招演講中如何做好素材準(zhǔn)備
6項(xiàng)重要素材準(zhǔn)備分析
校園宣講會(huì)要點(diǎn)分析
案例
2、校招中如何應(yīng)對(duì)關(guān)于雇主品牌的敏感問題
面試現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該如何設(shè)計(jì)、有利于提升雇主品牌
提升雇主品牌5大要點(diǎn)分析
保證*的狀態(tài)展示給應(yīng)聘者
案例
第三部分 適合校園招聘的群體面試技巧--無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
1、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試前準(zhǔn)備
2、如何對(duì)應(yīng)不同崗位設(shè)計(jì)題型
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題型分析
結(jié)合本企業(yè)情況、如何設(shè)計(jì)題目
3、操作中用到的各表格的設(shè)計(jì)
現(xiàn)場(chǎng)打分表案例
計(jì)時(shí)表案例
行為記錄表案例
4、對(duì)應(yīng)聘者的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)如何評(píng)價(jià)
演練
第四部分 校園招聘宣講會(huì)要點(diǎn)及案例分析
1、校招宣講會(huì)標(biāo)準(zhǔn)PPT設(shè)計(jì)
2、校招宣講會(huì)禮儀要點(diǎn)分析
3、校招宣講會(huì)語(yǔ)言強(qiáng)化
5、空中校招宣講會(huì)要點(diǎn)分析
6、用心理學(xué)的四種不同思維方式宣講，滿足不同的人心理需求
四種不同思維方式分析
如何結(jié)合起來、同時(shí)用四種不同思維方式宣講
演練
第五部分 應(yīng)用“讀心術(shù)”強(qiáng)化校招效果
1、觀察應(yīng)聘者的微語(yǔ)言
案例
2、觀察應(yīng)聘者的微表情
案例
3、如何快速識(shí)別應(yīng)聘者有沒有說慌
案例
2、校招測(cè)評(píng)中如何用“投射效應(yīng)”
投射效應(yīng)理論解析
應(yīng)用于面試的話術(shù)分析
如何應(yīng)用投射效應(yīng)辨別應(yīng)聘者的真實(shí)性
第六部分 思維、大腦訓(xùn)練是保證校招效果的基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、面試官的思維、大腦訓(xùn)練
演練
2、面試官的觀察能力、分析能力訓(xùn)練
演練
第七部分 復(fù)盤、點(diǎn)評(píng)、考試
【講師介紹】
唐惠玲老師
人力資源管理、人才測(cè)評(píng)盤點(diǎn)專家
是全國(guó)最早一批人力資源咨詢師、讀心術(shù)應(yīng)用人力資源管理第一人
人力資源、心理學(xué)雙背景、有28年人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
校園招聘和面試技巧公開課
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/260900.html
已開課時(shí)間Have start time
2024-08-16
成都
- 唐惠玲
[僅限會(huì)員]