課程描述INTRODUCTION
道德管理培訓(xùn)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 全體員工· 培訓(xùn)講師
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
道德管理培訓(xùn)
1.課程背景
黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào):“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。習(xí)總書記在中共*政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出,要深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,共有360句,1080個(gè)字,本是童蒙養(yǎng)正寶典。這本看似不顯眼的小書,實(shí)際上里面蘊(yùn)含著做人做事做學(xué)問的大智慧。近年來作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化組成部分的《弟子規(guī)》愈來愈引起社會(huì)各界的重視。
現(xiàn)代企業(yè)競爭.不只是策略、技術(shù)和創(chuàng)新的競爭。最后決勝負(fù)的關(guān)鍵,往往掌握在品德手上。員工的優(yōu)秀品德是在良好文化氛圍的熏染、陶冶、中不知不覺形成的,而國學(xué)精華是熏染、陶冶員工道德品質(zhì)的最好材料?,F(xiàn)在,非但越來越多的中國企業(yè)正在從《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化中尋求道德管理的真諦,尋求企業(yè)永續(xù)發(fā)展的真經(jīng),就連日本、韓國等東南亞國家的企業(yè)都在大力推廣和運(yùn)用《弟子規(guī)》。
當(dāng)前企業(yè)界普遍存在員工責(zé)任心不強(qiáng)、缺乏感恩的心、忠誠度不夠以及敬業(yè)態(tài)度不好等現(xiàn)象。學(xué)習(xí)和踐行《弟子規(guī)》,不僅可以從孝、悌、信 、愛、仁、學(xué)等方面對員工心靈上的一次洗滌,讓員工在工作和家庭生活中受益無窮;而且可以豐富和發(fā)展企業(yè)文化,樹立企業(yè)良好形象,讓企業(yè)具有“家”的氛圍,讓企業(yè)走向興旺發(fā)達(dá),生生不息。
2.培訓(xùn)對象
企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)人、中層管理人員及全體員工、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
3.課程收益
(1)將《弟子規(guī)》教育與樹立企業(yè)社會(huì)形象相結(jié)合,與提升員工職業(yè)素養(yǎng)相結(jié)合、與加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合。
(2)幫助員工培養(yǎng)一顆“感恩”的心,感恩父母、感恩工作、感恩生命中遇到的每一個(gè)人、感恩每一次成功、感恩每一次挫折。
(3)減少抱怨和扯皮,使員工行為從“他律”轉(zhuǎn)向“自律”,激發(fā)員工愛崗敬業(yè)精神,對工作更具責(zé)任心;
(4)提升對企業(yè)的歸屬感、忠誠度和對事業(yè)的使命感;
(5)培養(yǎng)員工的同情心和仁愛心,增強(qiáng)員工互助協(xié)作精神;
(6)使員工樹立起積極進(jìn)取的人生態(tài)度,養(yǎng)成員工虔敬之心,把服務(wù)大眾、服務(wù)社會(huì)作為人生價(jià)值的體現(xiàn)。
4.課程模塊
單元內(nèi)容
第一篇
孝悌而忠——擁有一顆
“感恩”的心
引言:突破“形”的束縛 認(rèn)識《弟子規(guī)》的“神”
1.為何要學(xué)《弟子規(guī)》?
2.何為《弟子規(guī)》?
3.《弟子規(guī)》與企業(yè)文化
集體探討:職業(yè)素養(yǎng)的二八原則
1. 用孝道孕育“感恩”的心;
(1)孝就是道
(2)學(xué)會(huì)感恩
(3)求忠臣必于孝子之門
案例分析:華為的號召
視頻分享:跪羊圖
2.“入則孝”的啟示
(1)“應(yīng)勿緩”“行勿懶”與企業(yè)執(zhí)行力
案例分析:為什么不接上級的電話?
(2)“父母責(zé),須順承”與企業(yè)倫理
案例分析:為什么被批評的人反而提拔了?
(3)“出必告,反必面”與企業(yè)反饋機(jī)制
案例分享:小問題 大麻煩
(4)“勿擅為”“勿私藏”與員工的素養(yǎng)
案例分享:劉備教子;胡雪巖召員工
(5)“親所好,力為具”與以客戶為中心的服務(wù)
案例探討:一站式服務(wù)VS踢皮球
視頻分享:“冰美人”的服務(wù)態(tài)度
(6)“親有過,諫使更”與企業(yè)溝通藝術(shù)
案例探討:如何讓上級收回成命?
3. “出則悌”的啟示
(1)“兄弟睦,孝在中”與企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
案例探討:意見向左如何處理?
(2)“財(cái)物輕,怨何生”與企業(yè)激勵(lì)機(jī)制
案例分享:錢學(xué)森的“錢”歸你
(3)“勿呼名,勿見能”與員工心態(tài)
思考:能力VS本事
(4)“路遇長,疾驅(qū)揖”與企業(yè)禮儀規(guī)范
第二篇
由謹(jǐn)立身——做一個(gè)守
“規(guī)矩”的人
1.“朝起早,夜眠遲”與時(shí)間管理
案例分享:高層、中層與基層的上班時(shí)間
2.“冠必正,紐必結(jié)”與外在形象
案例分享:空姐不讓拍照
3.“飲酒醉, 最為丑”與人際關(guān)系
思考:什么是“三杯酒量”
4.“步從容,立端正”與形態(tài)形象
案例探討:你還跑步去上班嗎?
5.“事勿忙, 忙多錯(cuò)”與工作狀態(tài)
案例探討:無事生非VS忙中出錯(cuò)
6.“人問誰,對以名 ”與稱呼禮儀
思考:為什么中國人會(huì)說沒大沒???
第三篇
從信到任——做一個(gè)能
“擔(dān)當(dāng)”的人
1.“凡出言,信為先”與誠信管理
案例分享:同仁堂:“德誠信”令老字號永葆青春
2.“話說多,不如少”與務(wù)實(shí)精神
案例分享:海信40年真經(jīng):技術(shù)、質(zhì)量、誠信、責(zé)任
3.“知未的,勿輕傳”與職業(yè)操守
視頻分享:傳話
4.“即思齊”“即內(nèi)省”與修養(yǎng)之道
思考:我是一切的根源
5.“聞譽(yù)恐,聞過欣”與謙卑處世
案例探討:可以“四連冠”嗎?
6.“過能改,歸于無”與成長之道
思考:如何對待員工的錯(cuò)誤?
第四篇
由愛而仁——做一個(gè)好
“幸福”的人
1.“凡是人,皆須愛”與人生價(jià)值
思考:老子的“三寶”
2.“行高者,名自高”與人格魅力
案例分析:不做廣告的“老干媽”
3.“道人善,即是善”與幸福感
案例分析:郭靖、許三多等的幸福
4.“恩欲報(bào),怨欲忘”與幸福觀
案例分析:最美洗腳妹的恩怨
5.“能親仁”與“近朱者赤”
思考:你了解和走進(jìn)幾個(gè)感動(dòng)人物
6.“不親仁”與“近墨者黑”
案例分享:福耀玻璃曹德旺的情懷
結(jié)語:從“學(xué)到”到“做到” 從“做到”到“知道”
道德管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/261928.html
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