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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《高績效團(tuán)隊建設(shè)》-北京講師
 
講師:楊旭輝 瀏覽次數(shù):2552

課程描述INTRODUCTION

高效團(tuán)隊協(xié)作方法

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:楊旭輝    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

高效團(tuán)隊協(xié)作方法

【課程描述】
 世界正在變得越來越VUCA(波動性volatility、不確定性uncertainty、復(fù)雜性complexity和模糊性ambiguity),當(dāng)前企業(yè)所采取應(yīng)對的方式之一就是將越來越多的工作交由團(tuán)隊完成。團(tuán)隊的盛行得益于潛在的回報——基于團(tuán)隊的更高的質(zhì)量和更快的問題解決速度。就一般公司而言,多達(dá)80%的員工是在團(tuán)隊中工作的,在來自130個國家和地區(qū)的7000名受訪高管中,無不反饋公司正在進(jìn)行調(diào)整,以進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作。一項有趣的研究發(fā)現(xiàn),最有效的團(tuán)隊或更注重合作與溝通的團(tuán)隊中,成員工作起來心情舒暢,而結(jié)果通常就是高產(chǎn)和高效。
本課程通過對團(tuán)隊尤其是高效團(tuán)隊的深度剖析,結(jié)合四級團(tuán)隊發(fā)展過程中的關(guān)鍵要素詳細(xì)闡述,使學(xué)員掌握并應(yīng)用促進(jìn)團(tuán)隊發(fā)展的實用技巧。

【課程目標(biāo)】
通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員將能夠:
通過對比分析團(tuán)隊與高效團(tuán)隊,掌握并應(yīng)用促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作的方法;
塑造合作互信的團(tuán)隊氛圍,熟練應(yīng)用團(tuán)隊沖突的處理方法和技巧;
找到管理突破的思路與方法,應(yīng)用企業(yè)文化建設(shè)的路徑與工具;
創(chuàng)新應(yīng)用團(tuán)隊管理方法,能夠清楚描述學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建立的關(guān)鍵要點。

【課程特色】體驗式多維度強(qiáng)化訓(xùn)練、1+1實際任務(wù)模擬、學(xué)習(xí)小組互助與輔導(dǎo)

【課程對象】各層級團(tuán)隊管理者

【課程大綱】
一、  高績效團(tuán)隊的基本概念

1.團(tuán)隊OR 高績效團(tuán)隊
(1)高績效團(tuán)隊必備的品質(zhì)和特征
從“應(yīng)試教育”看發(fā)展
慧眼識人
案例:天才導(dǎo)演王家衛(wèi)
(2)如何實現(xiàn)1+1>2
林格爾曼效應(yīng)(社會惰化效應(yīng))
高效團(tuán)隊的三大基礎(chǔ)
案例分析:沙漠掘金課程中的團(tuán)隊
2.決策與執(zhí)行
(1)執(zhí)行力差的原因分析
(2)決策的類型及優(yōu)劣勢分析
(3)四步?jīng)Q策模型(分析-結(jié)論-行動-結(jié)果)
(4)強(qiáng)化執(zhí)行的PDCA法
3.組織溝通
(1)常見溝通障礙及產(chǎn)生的原因
(2)如何說服對方,進(jìn)而改變對方的行為
(3)向上溝通要主動
(4)同級溝通求共贏
(5)向下溝通勤跟進(jìn)
(6)視頻分析:民兵葛二蛋片段
知識點和模型:PDCA模型、決策模型、組織溝通原則 
演練:工作安排溝通步驟實操

二、  高效團(tuán)隊的“管事兒”
1.團(tuán)隊合作三大步(承諾-檢查-改錯)
(1)建立承諾-定章程
從實際角度將愿景具體化(我能從中得到什么好處?)
發(fā)展型目標(biāo)和影響型目標(biāo)
OKR目標(biāo)管理工作法
(2)檢查-言行一致
說與做差距的原因
與環(huán)境之間存在偏差
(3)糾偏-填補(bǔ)差距
遵循STAR原則采取行動
開始/停止/繼續(xù)練習(xí)
知識點和模型:STAR模型、OKR工作法
演練:遵循OKR工作法制定團(tuán)隊目標(biāo)和個人任務(wù)

三、高效團(tuán)隊的“管人兒”
1.團(tuán)隊文化與互相建立
(1)團(tuán)隊文化模型(注重個人-注重凝聚力;金字塔-扁平化)
(2)團(tuán)隊信任的四個關(guān)鍵
2.激勵才有持續(xù)動力
(1)激勵的內(nèi)涵
(2)有效激勵
3.輔導(dǎo)能夠提升能力激發(fā)潛力
(1)工作輔導(dǎo)五步法
(2)從應(yīng)用到熟練的啟發(fā)
知識點和模型:馬斯洛需求論、雙因素理論、OCDAC模型
演練:蓋洛普激勵測評和工作輔導(dǎo)練習(xí)

高效團(tuán)隊協(xié)作方法


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/262427.html

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楊旭輝
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