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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
行動(dòng)學(xué)習(xí)—增長(zhǎng)策略訓(xùn)戰(zhàn)工坊
 
講師:李沛賢 瀏覽次數(shù):2539

課程描述INTRODUCTION

企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的培訓(xùn)

· 營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)· 市場(chǎng)經(jīng)理· 一線員工

培訓(xùn)講師:李沛賢    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的培訓(xùn)

【課程背景】
“增長(zhǎng)”一詞,常見(jiàn)于宏觀經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,狹義上是指GDP增長(zhǎng)。在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域所謂“增長(zhǎng)”,就是指連續(xù)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事實(shí)的變動(dòng),其意義就是每一單位時(shí)間的增多或減少,能夠被經(jīng)濟(jì)體系所吸收而不會(huì)受到干擾。增長(zhǎng)對(duì)企業(yè)生存與發(fā)展的重要性已經(jīng)毋容置疑,我們都知道方向選擇比努力更重要,個(gè)人如此,企業(yè)也如此,尤其要在正確的時(shí)間合適的階段做出正確的選擇。正因?yàn)樵鲩L(zhǎng)的重要性,增長(zhǎng)也是所有老板、管理者焦慮的根源,主要有如下表現(xiàn):
數(shù)據(jù)增長(zhǎng)太慢了。
銷(xiāo)售收入增長(zhǎng)太慢了。
年度業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期。
和去年相比,增長(zhǎng)的速度降下來(lái)了。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程,就是在不斷創(chuàng)造增長(zhǎng)的過(guò)程。企業(yè)經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題,甚至可以直接與增長(zhǎng)的問(wèn)題劃等號(hào)。
本課程以實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)作為課題宗旨,促動(dòng)戰(zhàn)略上下共識(shí)聯(lián)動(dòng),加速戰(zhàn)略落地;集結(jié)團(tuán)隊(duì)力量解決組織關(guān)鍵難題,沉淀試點(diǎn)示范和優(yōu)秀打法,快速?gòu)?fù)制推廣;訓(xùn)戰(zhàn)中促動(dòng)上下聯(lián)動(dòng),激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力,提升團(tuán)隊(duì)信心。

【課程收益】
以戰(zhàn)代訓(xùn),以提升業(yè)績(jī)?yōu)檎n題主線,提升業(yè)績(jī)過(guò)程中提升自我;
訓(xùn)戰(zhàn)過(guò)程中,認(rèn)知自我、突破自我,圍繞業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)找到突破點(diǎn);
提前培養(yǎng)下一階段的能力,為高潛人才順利勝任更高崗位提供前置支撐。

【課程特色】
真實(shí)性:以公司真實(shí)增長(zhǎng)需求為課題,現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練、場(chǎng)景搭建、用手思考、實(shí)戰(zhàn)模擬;
全程互動(dòng)式實(shí)戰(zhàn)教學(xué),通過(guò)實(shí)際操作激發(fā)學(xué)員業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的信心與潛能;
參與性:學(xué)員是主角,可以調(diào)動(dòng)全身心參與,老師更多是引導(dǎo)者和點(diǎn)評(píng)者的角色;-
互動(dòng)性:充分運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、做、改等一系列學(xué)習(xí)手段,開(kāi)啟一切可以調(diào)動(dòng)的感官功能,對(duì)所學(xué)理念形成深度團(tuán)隊(duì)記憶。
行動(dòng)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的區(qū)別:
傳統(tǒng)培訓(xùn)行動(dòng)學(xué)習(xí)
先“學(xué)”后“用” -應(yīng)用圍著理論轉(zhuǎn) -以老師為核心 -以個(gè)人為核心 -老師是內(nèi)容專(zhuān)家 -不同主題的“機(jī)械組合”-在“用”中“學(xué)” -理論圍著應(yīng)用轉(zhuǎn) -以學(xué)員為核心 -以團(tuán)隊(duì)為核心 -老師是流程專(zhuān)家 -同一主題的“連續(xù)劇”

【課程對(duì)象】營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)等業(yè)務(wù)管理者與一線業(yè)務(wù)骨干

【課程大綱】
一、什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)

1.行動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)
-行動(dòng)學(xué)習(xí)的緣起
-瑞文斯學(xué)習(xí)方程式
-行動(dòng)學(xué)習(xí)定義
-行動(dòng)學(xué)習(xí)的基本原則
-行動(dòng)學(xué)習(xí)的五大特點(diǎn)
-傳統(tǒng)培訓(xùn)與行動(dòng)學(xué)習(xí)的比較
-行動(dòng)學(xué)習(xí)推進(jìn)組織發(fā)展
-行動(dòng)學(xué)習(xí)的特性 
-行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)組織的價(jià)值
-行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人的價(jià)值
-行動(dòng)學(xué)習(xí)的本質(zhì)
2.行動(dòng)學(xué)習(xí)—項(xiàng)目管控訓(xùn)戰(zhàn)工坊規(guī)則
-小組積分包含兩部分,增長(zhǎng)課題積分:按評(píng)委評(píng)分,前兩輪排名按第1-第5名(假設(shè)有5組),分別獲得 5,4,3,2,1 分,第三輪積分加倍。參與分:訓(xùn)戰(zhàn)教練根據(jù)發(fā)言數(shù)量和質(zhì)量給予加分,每輪排名第1-第5名,分別獲得獲得 5,4,3,2,1 分。
-贏者通吃:組長(zhǎng)為課題的owner,負(fù)責(zé)組建team。每位學(xué)員拿出300元,作為原始基金,最終優(yōu)勝組獲得全部獎(jiǎng)金。(此環(huán)節(jié)根據(jù)企業(yè)文化實(shí)際可選)
-271規(guī)則:組長(zhǎng)根據(jù)組員匯報(bào)表現(xiàn),根據(jù)主持人要求列出組內(nèi)271分布情況,并當(dāng)眾宣布。末位的1必須要離開(kāi)本組,應(yīng)聘其他需要招人的組,應(yīng)聘不成功,作為觀察員旁聽(tīng)。
-學(xué)員的手機(jī)都要上交,全身心投入,根據(jù)企業(yè)需求可配置小蜜蜂進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察

二、工作坊訓(xùn)戰(zhàn)流程與賦能環(huán)節(jié)
1.第一輪訓(xùn)戰(zhàn)PK
-工具輸入:解戰(zhàn)略——OGSMT 業(yè)務(wù)目標(biāo)分解(40min)
-發(fā)布任務(wù)與PPT模版,第一輪小組實(shí)戰(zhàn)研討,訓(xùn)戰(zhàn)教練入組輔導(dǎo)(60min)
-第一輪城鎮(zhèn)會(huì)議曬課題與拍磚點(diǎn)評(píng)(每組15min*組數(shù))
-第一輪團(tuán)隊(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)反思:覺(jué)察+批判性思維(30min)
2.第二輪訓(xùn)戰(zhàn)PK
-工具輸入:定目標(biāo)——梳理去年和今年的業(yè)務(wù)績(jī)效指標(biāo)并共識(shí)增長(zhǎng)方向(50min)
-發(fā)布任務(wù)與PPT模版,第二輪小組實(shí)戰(zhàn)研討,訓(xùn)戰(zhàn)教練入組輔導(dǎo)(80min)
-第二輪城鎮(zhèn)會(huì)議曬課題與拍磚點(diǎn)評(píng)(每組15min*組數(shù))
-第二輪團(tuán)隊(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)反思:課題小組271績(jī)效評(píng)定與下崗輪崗(50min)
3.第三輪訓(xùn)戰(zhàn)PK
-工具輸入:尋策略——探索團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)策略與實(shí)現(xiàn)路徑(40min)
-發(fā)布任務(wù)與PPT模版,第三輪小組實(shí)戰(zhàn)研討,訓(xùn)戰(zhàn)教練入組輔導(dǎo)(60min)
-第三輪城鎮(zhèn)會(huì)議曬課題與拍磚點(diǎn)評(píng)(每組15min*組數(shù))
-第三輪團(tuán)隊(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)反思:瘋狂挑戰(zhàn)(50min)+鮮花與鉆石魚(yú)缸會(huì)議(50min)
4.*訓(xùn)戰(zhàn)PK
-工具輸入:設(shè)計(jì)劃——制定業(yè)務(wù)增長(zhǎng)策略匹配的資源計(jì)劃與行動(dòng)方案(50min)
-發(fā)布任務(wù)與PPT模版,小組實(shí)戰(zhàn)研討,訓(xùn)戰(zhàn)教練入組輔導(dǎo)(80min)
-*路演與拍磚點(diǎn)評(píng)(每組20min*組數(shù))
-*團(tuán)隊(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)反思:團(tuán)隊(duì)承諾+有諾必踐拓展(80min)

三、工作坊總結(jié)復(fù)盤(pán)
1.訓(xùn)戰(zhàn)工坊產(chǎn)出歸檔(根據(jù)需求設(shè)計(jì))
-業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)解決方案PPT
-重點(diǎn)學(xué)員觀察報(bào)告(訓(xùn)戰(zhàn)教練指導(dǎo)小蜜蜂輸出)
2.學(xué)員制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(IDP)
-一個(gè)月
-半年

企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/263079.html

已開(kāi)課時(shí)間Have start time

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    參加課程:行動(dòng)學(xué)習(xí)—增長(zhǎng)策略訓(xùn)戰(zhàn)工坊

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開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
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李沛賢
[僅限會(huì)員]