課程描述INTRODUCTION
生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善
課程大綱
第一講:5S精益管理
-對5S管理認(rèn)識的誤區(qū)
-5S的概念和意義
1、整理實(shí)施的方法技巧
-JIT生產(chǎn)實(shí)施的場地合理化
-整理實(shí)施的作用、方法、原則、要點(diǎn)
-整理實(shí)施的推進(jìn)要領(lǐng)、步驟
-整理實(shí)施常用工具
-案例分析
2、整頓實(shí)施的方法技巧
-整頓實(shí)施的作用、方法、原則、要點(diǎn)
-整頓的三要素法
-整頓實(shí)施的推進(jìn)步驟及“三定原則”
-整理實(shí)施常用工具
-案例分析
3、清掃實(shí)施的方法技巧
-清掃實(shí)施的作用、方法、原則、要點(diǎn)
-清掃實(shí)施的推進(jìn)步驟
-發(fā)揮清掃的點(diǎn)檢作用
-清掃實(shí)施常用工具
-案例分析
4、清潔實(shí)施的方法技巧
-清潔實(shí)施的作用、方法、原則、要點(diǎn)
-清潔實(shí)施的推進(jìn)步驟
-清潔實(shí)施常用工具
-案例分析
5、素養(yǎng)實(shí)施的方法技巧
-素養(yǎng)實(shí)施的作用、方法、原則、要點(diǎn)
-素養(yǎng)實(shí)施的推進(jìn)步驟
-素養(yǎng)形成四個階段
-案例分析
第二講:員工管理
1、如何管理好下屬員工?
-下級不喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)?
-管理者的誤區(qū)
-管理者的角色認(rèn)知
-管理者應(yīng)有的特質(zhì)及能力
-管理者的三重境界
-人性假設(shè)與管理風(fēng)格
-表達(dá)對下屬的尊重
-尊重下屬的個人習(xí)慣
-關(guān)注下屬的進(jìn)步
-了解、處理下屬的合理需求
-了解下屬的三個層次
-怎樣做到知人善用
-管理下屬的四個原則
-糾正員工錯誤有三種類型
-管理各種類型的員工
2、如何與下屬員工有效溝通?
-你曾受到這樣的困惑嗎?
-與下屬溝通的步驟
-與下屬溝通的十大技巧解析
-第三節(jié):如何激勵下屬員工?
3、如何有效激勵下屬員工?
-人為什么需要激勵?
-什么是激勵?
-激勵原理----馬斯洛需求層次
-直接贊美法
-間接贊美法
-批評的三明治原則
-批評下屬十戒
-養(yǎng)成激勵的習(xí)慣方法
【案例分析】:小激勵,大成果
第三講:設(shè)備管理
1、引入TPM管理
-分享:(全面設(shè)備保全)TPM給我們帶來的有形與無形效果
-故障來源于微缺陷→缺陷成長理論
-通常引起設(shè)備故障的原因
-設(shè)備與我們的身體一樣需要日常維護(hù)
-自主保全的意義
-正確認(rèn)識了解TPM
-設(shè)備的綜合效率
-設(shè)備管理形成三圈閉環(huán)系統(tǒng)
2、實(shí)施自主保全管理
-傳統(tǒng)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)與設(shè)備保全方法優(yōu)劣分析
-實(shí)施自主保全管理對作業(yè)者素質(zhì)的改善
-自主保全推行的步驟
-如何發(fā)現(xiàn)六源
-設(shè)備自主保全的基本工作
【案例分析】:設(shè)備保全案例分析
3、建立內(nèi)部點(diǎn)滴教育
-實(shí)施點(diǎn)滴教育的好處
-何謂點(diǎn)滴教育(OPL)
-OPL的分類方法
【案例分析】:OPL實(shí)施實(shí)例分析
4、建立自主保全標(biāo)準(zhǔn)
-設(shè)備點(diǎn)檢維護(hù)的六定實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)建立
【案例分析】:設(shè)備點(diǎn)檢六定標(biāo)準(zhǔn)及點(diǎn)檢表應(yīng)用
5、制作設(shè)備清掃工具
【案例分析】:困難源清掃解決方法
6、建立設(shè)備維修知識字典
【案例分析】:設(shè)備維修經(jīng)驗(yàn)傳承方法及知識庫建立
第四講:品質(zhì)管理
1、質(zhì)量意識提升
-品質(zhì)管理的價值理念
-克勞士比的質(zhì)量管理四項基本原則
-質(zhì)量意識提升方法
2、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
-作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書的定義、作用
【案例分析】作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書應(yīng)用
-作業(yè)指導(dǎo)書編制要點(diǎn)
3、三檢制
-檢驗(yàn)及自檢的作用、區(qū)別
-自檢實(shí)施的條件
-自檢快速檢驗(yàn)方法—專用檢具應(yīng)用
4、過程控制
-控制圖的使用條件
【案例分析】:控制圖使用實(shí)例分析
5、防錯法
-為什么要使用防錯法
【案例分析】:防錯法使用實(shí)例分析
第五講:安全管理
1、安全意識提升
-安全意識的重要性
-安全意識缺失的后果
-安全意識的了解
-海因里希法則
-安全實(shí)踐三大法則
-安全意識的鍛煉
2、安全知識學(xué)習(xí)
-安全因素組成分析
-人的不安全行為分析
-物的不安全狀態(tài)分析
-安全管理的缺陷分析
-安全知識應(yīng)知應(yīng)會
-安全:危險預(yù)知與預(yù)防
-安全分析工具應(yīng)用
第六講:持續(xù)改善
1、發(fā)現(xiàn)改善機(jī)會
【案例分析】:發(fā)現(xiàn)改善機(jī)會方法及工具應(yīng)用
2、分析現(xiàn)有方法
【案例分析】:分析方法及工具應(yīng)用
3、產(chǎn)生新的創(chuàng)意
【案例分析】:創(chuàng)意方法及工具應(yīng)用
4、制定實(shí)施計劃
【案例分析】:制定計劃方法及工具應(yīng)用
5、實(shí)施計劃
【案例分析】:實(shí)施計劃方法及工具應(yīng)用
6、評價新方法
【案例分析】:評價新方法及工具應(yīng)用
生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/265726.html
已開課時間Have start time
- 趙又德
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
現(xiàn)場管理內(nèi)訓(xùn)
- 現(xiàn)場管理與有效溝通 唐殷澤
- 《施工現(xiàn)場管理實(shí)務(wù)與風(fēng)險防 霍湘
- 精益現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善 楊華
- 《和時間賽跑》 ——施工現(xiàn) 吳建宏
- 現(xiàn)場改善與生產(chǎn)效率提升實(shí)訓(xùn) 宋華軍
- 《現(xiàn)場管理和生產(chǎn)效率提升之 吳少穎
- 光伏電站運(yùn)維現(xiàn)場操作案例及 鄭文強(qiáng)
- 《建設(shè)工程現(xiàn)場管理》 高擁軍
- 《網(wǎng)點(diǎn)廳堂精細(xì)化現(xiàn)場管理與 倪莉
- 《辦公室6S現(xiàn)場管理》 范斌
- 現(xiàn)場管理者管理能力提升(T 惠喜軍
- 建筑工程施工企業(yè)精益建造管 侯龍文