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中國企業(yè)培訓講師
經(jīng)理人執(zhí)行效能特訓營
 
講師:李坤林 瀏覽次數(shù):2558

課程描述INTRODUCTION

執(zhí)行效能培訓

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:李坤林    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

執(zhí)行效能培訓

第一篇:建立學習心態(tài)
1、 樹立不斷學習的心態(tài)
為什么學習比學什么更重要
2、 態(tài)度決定了執(zhí)行的力度
3、 3個要求:忘記年齡、忘記職位、忘記學歷
4、 團隊建立,分團隊PK,樹立紀律意識,以身作則的意識

第二篇:執(zhí)行文化的建立
1、什么是執(zhí)行力?把目標變成結果的能力!
2、執(zhí)行力:企業(yè)不得不長期關注的主題
3、什么影響了執(zhí)行力?
能力?態(tài)度?知識?動力?
4、 西點軍校的執(zhí)行文化

第三篇:中層干部執(zhí)行效能
1、影響中層干部執(zhí)行力的三個主要關鍵點
-你的成功在哪?
-你的位置在哪?
管理者是乘客還是司機
-你的原則在哪?
人性?人情?
2、企業(yè)管理中的三大矛盾?
穩(wěn)定 與 變化
長期 與 短期
效率 與 效益
3、什么是效能?
效能就是指辦事效率和工作能力,是衡量工作結果的尺度。
中層效能的兩個構成部分:20%自我效能 80%團隊效能
自我效能的三個核心:意圖—目標—結果
4中層執(zhí)行效能低下的根源:
-目標不明確
-指令不清晰
-人員不在位
-職責不清楚
-規(guī)定太繁瑣
-跟蹤不到位
-獎罰不分明
-細節(jié)沒落實
5、 團隊高效能解密
愿意做:員工入口(百分百責任) 愿意的兩大驅動力:愿意和責任
中層入口(責任管控法)
A:責任管控的三大定律:責任的稀釋定律
責任的跳躍定律
責任的守恒定律
B:責任管控的四大工具
怎么做:復制行為(讓關鍵行為重復化)
固化流程(從個人經(jīng)驗到組織能力)
持續(xù)做:建立及時動力系統(tǒng)DPP
確定—正面--及時

第四篇:執(zhí)行力核心要素
一、 百分百責任
1、 責任為誰期待
2、 建立責任的積極思維
即使、、、我也要、、、因為
3、 責任背后是機會,機會背后是能力的提升,為責任不找借口
4、 經(jīng)理人的商業(yè)人格
二、 結果定義
1、結果導向(員工靠結果生存、企業(yè)只為結果買單)
2、員工和企業(yè)是什么關系?
3、做結果三思:
結果是誰要的?
結果要有什么?
結果有什么用
4、結果的三種假象
態(tài)度≠結果
職責≠結果
任務≠結果
5、 結果的三要素

第五篇:如何提高個人的執(zhí)行力
1、效率做事:管理好時間才能管理好事情
為什么人們總說“很忙”?
時間在哪,執(zhí)行力就體現(xiàn)在哪
不良時間分配,哪里起火往哪里跑
佳時間分配,永遠做重要不緊急的
2、說對話辦對事:溝通無障礙、執(zhí)行有保障
溝通目的:鼓舞他人的行動
溝通步驟:解碼、編碼、反饋
溝通底線:說對方想聽的,聽對方想說的
溝通策略一:與對方頻道同步(同理心)
溝通策略二:如果…更好…
溝通策略三:銷售你的建議(FAB)

第六篇:如何提高組織執(zhí)行力
1、執(zhí)行的三個核心流程
人員流程,用對的人
戰(zhàn)略流程,做對的事
運營流程,把事做對
2、組織執(zhí)行力8個誤區(qū)
戰(zhàn)略是管理者的事,執(zhí)行是員工的事;
用人不疑、疑人不用;
學謀略多,學規(guī)則少;
管理制度變來變?nèi)ィ钕Ω模?br /> 制度變形,熟人環(huán)境沒有規(guī)則;
管理者沒有常抓不懈;
差不多做做就行;
策略與制度本身不具有執(zhí)行性。
3、如何有效的執(zhí)行
(一)執(zhí)行力文化塑造打造 - -具有執(zhí)行精神的團隊
1)、結果思維——做結果,而不是做任務
2)、責任意識——團隊責任機制的核心是“自我負責”
3)、客戶價值——你值多少錢是由你的客戶決定的
4)、協(xié)作觀念——小成功靠自己,大成功靠協(xié)作
5)、狼性精神——成交的后一米靠的就是“狼性精神”
6)、獨立的商業(yè)人格——執(zhí)行之前要明白你是誰
(二)執(zhí)行力的6F運營流程---讓你的團隊知道如何去執(zhí)行
1)、凡是工作必有計劃——凡事預則立,不預則廢
2)、凡是計劃必有結果——以終為始,結果倒推流程
3)、凡是結果必有責任——千斤重擔眾人挑,人人頭上有指標
4)、凡是責任必有檢查——人們不會做你希望的,只會做你檢查的
5)、凡是檢查必有獎罰——獎要喜出望外,罰要心驚肉跳
6)、凡是獎罰必有改進——管事先管人,管人帶作風
4、領導力決定團隊的執(zhí)行力
言行一致地實踐企業(yè)價值觀
確立明確的目標及實現(xiàn)目標的先后順序;
持續(xù)檢查與督導
對執(zhí)行者即時獎勵;
課程結束,團隊后PK

執(zhí)行效能培訓


轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/266535.html

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    參加課程:經(jīng)理人執(zhí)行效能特訓營

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李坤林
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