課程描述INTRODUCTION
電力管理創(chuàng)新
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
電力管理創(chuàng)新
課程大綱
第一講 管理新銳
第一節(jié):開(kāi)篇研討:“杰出管理者”自畫(huà)像
1、角色認(rèn)知的錯(cuò)位導(dǎo)致行動(dòng)層面的錯(cuò)誤
2、“局域網(wǎng)”束縛了創(chuàng)新思考
3、今天的心態(tài)決定明天的成功
第二節(jié):主動(dòng)連接,積極介入
1、人工智能,一個(gè)全新時(shí)代的挑戰(zhàn)
2、供電企業(yè)的管理定位與社會(huì)責(zé)任
第二講 互聯(lián)網(wǎng)思維
第一節(jié):什么是互聯(lián)網(wǎng)思維?
1、 互聯(lián)網(wǎng)思維的定義
2、 互聯(lián)網(wǎng)思維的時(shí)代背景
第二節(jié):對(duì)互聯(lián)網(wǎng)思維九個(gè)體系的認(rèn)識(shí)
互聯(lián)網(wǎng)思維之“獨(dú)孤九劍”的理解
第一,用戶(hù)思維
第二:簡(jiǎn)約思維
第三:*思維
第四:迭代思維
第五:流量思維
第六:社會(huì)化思維
第七:大數(shù)據(jù)思維
第八:平臺(tái)思維
第九:跨界思維
第三講 對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+的認(rèn)識(shí)
第一節(jié):什么是互聯(lián)網(wǎng)+?
1、 *對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+的思想
2、 *政府報(bào)告中對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的解讀
3、電力企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化大致經(jīng)過(guò)的四個(gè)階段
第二節(jié):怎么理解互聯(lián)網(wǎng)+?為什么要+?
1、 互聯(lián)網(wǎng)+的四個(gè)特點(diǎn)
2、 互聯(lián)網(wǎng)+的五個(gè)層次
第三節(jié):互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展趨勢(shì)
1、媒介融合,共榮共生,大勢(shì)所趨
2、全球網(wǎng)民規(guī)模急速增長(zhǎng)
3、中國(guó)網(wǎng)民過(guò)著更加活躍的網(wǎng)絡(luò)生活
4、互聯(lián)網(wǎng)的新趨勢(shì):開(kāi)放加分享,改變生活行為
第四講 全球能源互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展
第一節(jié):能源互聯(lián)網(wǎng)的背景
生產(chǎn)方式與產(chǎn)品輸出方式的革命:
太陽(yáng)能電動(dòng)觀光車(chē)
充放電樁
換電站
無(wú)線充電
無(wú)線充電道路
第二節(jié):互聯(lián)網(wǎng)與能源互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系
為什么要建設(shè)能源互聯(lián)網(wǎng)
能源體系創(chuàng)新的三大驅(qū)動(dòng)力
積極參與國(guó)際治理,倒逼我國(guó)低碳發(fā)展
第五講 互聯(lián)網(wǎng)思維下的創(chuàng)新管理
第一節(jié):全國(guó)創(chuàng)新(星級(jí))供電所(班組)創(chuàng)建的目標(biāo)
第二節(jié):創(chuàng)新(星級(jí))供電所創(chuàng)建的必備條件
第三節(jié):互聯(lián)網(wǎng)思維下的創(chuàng)新管理思考?
第四節(jié):互聯(lián)網(wǎng)思維下的創(chuàng)新管理要我們做什么?
第五節(jié):互聯(lián)網(wǎng)思維下的創(chuàng)新管理(案例)成果發(fā)布
第六講 問(wèn)題分析與解決的能力
1、用解決問(wèn)題的視角解讀管理工作
-看不出問(wèn)題才是真正的問(wèn)題?
-管理者問(wèn)題界定的藝術(shù)
-如何發(fā)掘問(wèn)題的真正原因
-解決問(wèn)題的方法
2、問(wèn)題分析與解決的五個(gè)工具
-“魚(yú)骨圖”學(xué)習(xí)及在班組管理工作中的演練
-解決問(wèn)題“8D”法的學(xué)習(xí)及演練
-5W1H法及演練
-價(jià)值矩陣法及演練
-SMART原則
現(xiàn)場(chǎng)演練:五類(lèi)工具在會(huì)議中的靈活應(yīng)用
電力管理創(chuàng)新
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已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 張學(xué)民
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 執(zhí)行力:通過(guò)卓越管理達(dá)成績(jī) 李巍華
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- TOC約束理論 呂寧
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
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