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中國企業(yè)培訓講師
《高效能管理者的七個習慣》 ——中高層干部的自我修煉
 
講師:王群祥 瀏覽次數(shù):2540

課程描述INTRODUCTION

中層的自我修煉

· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:王群祥    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

中層的自我修煉

【課程背景】:
   企業(yè)各部門經(jīng)理、主管從來都是企業(yè)的中堅力量,是企業(yè)目標的具體執(zhí)行者,在企業(yè)中起著承上啟下的作用,尤其是當企業(yè)規(guī)模逐步擴大時,中高層管理者既要承擔起組織績效的責任,又承擔起組織人才培養(yǎng)的責任。但這這些使命的完成,需要管理者自身具備過硬的素質,完善的能力和高尚的品質,需要提升影響力。
   而現(xiàn)實工作中,管理人員多數(shù)沒有經(jīng)過專業(yè)的管理技能訓練,很多人是從業(yè)務或技術骨干直接走上管理崗位,靠摸索來積累管理經(jīng)驗,也會由于缺乏基本的管理知識而造成失誤,給企業(yè)帶來時間、成本和機會的損失。更可怕的是,管理者如果采用不恰當?shù)墓芾矸椒?,養(yǎng)成了不良好的管理習慣,一旦固化為思維模式,將很難改變。
   本課程將使引導管理者的思維和行動方式向正確的方向調整,幫助他們認清角色,厘清管理職責,找到自我完善的要點;幫助他們掌握提升工作效能和培養(yǎng)人才的方法,并逐步養(yǎng)成良好的工作和思考習慣,一旦這些正向的思維模式形成,管理者的行動就會隨之改變,而這些行動將產(chǎn)生非凡的結果。

【課程收益】
通過學習,可以使學員:
-積極主動,塑造陽光心態(tài),樂觀面對人生;
-以終為始,工作目標導向,學會自我激勵;
-要事第一,優(yōu)化工作流程,提升工作效能;
-雙贏思維,增強協(xié)作意識,和諧職業(yè)關系;
-向下賦能,掌握反饋技巧,激發(fā)員工熱情;
-授人以漁,樹立育人意識,學會教練工具;
-不斷更新,能夠反求諸己,拓展生命格局。

【培訓對象】: 中高層管理者

【課程大綱】
概述:管理者的使命與習慣養(yǎng)成
1、管理者的組織使命
-管理者使命:創(chuàng)造佳績、培養(yǎng)團隊
-管理者責任:承上啟下、橫向協(xié)同
2、卓越領導者的三個成長階段
-以管理自我為基礎
-以管理團隊為核心
-以管理管理者為目標
3、高效能管理者七個習慣概述
-習慣的力量
-由意識到習慣的過程
互動游戲:不為人知的習慣

習慣一:積極主動
1、心態(tài)積極主動
視頻案例+互動:這是不是優(yōu)秀的團隊
-什么是心態(tài)
-積極的管理者需要有正向信念
-積極的管理者更注重擴大影響圈
2、工作積極主動
互動搶答:什么是好下屬
-承上比啟下更重要
-登高望遠是積極主動的前提
-主動找準工作方向的四個要點
3、溝通積極主動
案例討論:李經(jīng)理被降職的原因
-信息共享的價值
-組織中需要主動溝通
-溝通的四個做到和四個避免

習慣二:以終為始
1、什么是以終為始
-做事要先認清方向
-做一位有方向感的管理者
-用清晰的未來調動潛意識
2、以終為始制定目標
-愿景目標的四個作用
-制定目標的SMART原則
-目標壓力因人而異
-讓員工接受挑戰(zhàn)性目標的四個方法
互動體驗:目標可行性測試
3、以終為始分解目標
-部門目標與戰(zhàn)略目標的關聯(lián)
-目標倒逼六步法
-目標分解階梯法
課堂練習:目標分解階梯法
4、以終為始的布置工作
-員工工作動力來源
-培養(yǎng)目標感需要對任務做到四個清楚(工作任務4C法則)

習慣三:要事第一
1、你的工作為什么沒有效率
-“忙”和“盲”的原因
-計劃的四大作用
互動:生活中如何找聚焦自己的目標要事
2、工作計劃要突出“要事”
-找出“要事”的三問法
-建立工作清單
計劃清單示例:優(yōu)秀企業(yè)的工作計劃表
3、管理者學會管理時間
-提高時間的ROI
-精力分配決定層次
-分清輕重緩急
-聚焦要事的每周、每日三件事系統(tǒng)
-為要事設定清凈的時間
-工作中如何說不
案例練習:時間管理四象限的事務劃分
4、要養(yǎng)成快速行動的習慣
-解讀職場拖延癥
-改變拖延的習慣
-工作拖延的主要原因
-克服拖延的五項法則

習慣四:統(tǒng)合綜效 
互動:什么是有能力
1、管理者如何提升工作效能
-學會借力使力
-個人競爭力的四個層次
-做團隊中受歡迎的人
2、如何能獲得信任和支持
-匱乏心態(tài)與積極心態(tài)
-共贏心態(tài)避免囚徒困境
-雙贏思維需要提前思考的三個問題
-建立自己的情感賬戶
討論共創(chuàng):建立情感賬戶的方法
3、工作協(xié)同需要三個意識
-信息共享意識
-互為客戶意識
-互相補位意識
案例分析:兩份報告的困惑

習慣五:及時反饋
1、工作中為什么需要反饋
-反饋帶來成就感
-反饋帶來修正性
-過程反饋贏得持續(xù)動力
2、管理者要有親臨一線的習慣
-工作檢查的必要性
-坐等結果往往沒有結果
-用人不疑不是盲目信任
- 工作檢查333法則
案例分析:4000萬業(yè)務哪里去了
3、如何正確地反饋下屬
-執(zhí)行過程中的三種反饋
-執(zhí)行過程中更需要正向反饋
-工作表揚四項原則
-批評的漢堡原則與四個禁忌
-批評的BEST法則
-促進性反饋流程
課堂練習:一分鐘反饋法

習慣六:授人以漁
1、管理者為何常淪為救火隊員
-管理不是親力親為
-管理者的教練員角色
-教練員工常見的四個錯誤
2、如何教練下屬
-教練下屬的四個維度
-知識教練傳承四部曲
-建立新人引導體系
-激活老員工的四個要點
-目標驅動力(GROW)
-啟發(fā)員工責任(啟發(fā)責任六問法)
-教練的三個層級
案例討論:如果你是李經(jīng)理,你會怎么處理?
思考練習:四種教練方式的選擇

習慣七:持續(xù)完善
自我反思:我有職場安全感嗎?
1、管理者為什么需要持續(xù)完善
-時代環(huán)境對管理者的壓力
-企業(yè)改革與職場競爭的壓力
-新生代員工管理的壓力
-提升職場免疫力的三點提示
2、自我完善的四項修煉
-以身作責的力量
-日常學習提升五步法
-能力*平衡輪
-別人追隨你的前提是先信任你
-提升道德品質的自我取向
案例感悟:格局決定命運
課程總結

中層的自我修煉


轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/268750.html

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    參加課程:《高效能管理者的七個習慣》 ——中高層干部的自我修煉

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王群祥
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