課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)化執(zhí)行力培訓(xùn)
課程背景:
沒有一支有力的經(jīng)理人隊(duì)伍,很難塑造企業(yè)執(zhí)行力、凝聚力,高績效、高成長及高發(fā)展
只是空談,其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略,組織無執(zhí)行,或者是員工想做卻不會(huì)做、會(huì)做卻不想
做。
隨著市場環(huán)境和政策環(huán)境的變化,依靠壟斷資源和獲取機(jī)會(huì)就能讓企業(yè)發(fā)展的年代將逐
漸離我們遠(yuǎn)去,未來的市場將真正回歸市場基本規(guī)律,企業(yè)之間的競爭將會(huì)是產(chǎn)品、服
務(wù)、成本、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和組織效率之間的競爭。而企業(yè)的現(xiàn)狀往往是:
-為什么年初制定的戰(zhàn)略目標(biāo)到年底總結(jié)的時(shí)候總是差一截?
-為什么組織一團(tuán)和氣,可就是面對(duì)目標(biāo)的時(shí)候沒有戰(zhàn)斗力?
-為什么完善周全的制度得不到執(zhí)行?
——企業(yè)在經(jīng)營管理中,最重要的兩件事,一、針對(duì)外部競爭對(duì)手、政策環(huán)境及內(nèi)部資源
優(yōu)勢(shì),制定出公司的年度經(jīng)營目標(biāo);二、全公司上下圍繞經(jīng)營目標(biāo)凝聚成一股力量,確
保低成本高效率地實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。然,絕大多數(shù)企業(yè)的失敗和虧損,不是戰(zhàn)略目標(biāo)出了
問題,而是整個(gè)組織達(dá)不到低成本高效率的要求。這也成為了企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸之一
。那么,如何提升公司組織效率?如何打造職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)?如何打造高效率的執(zhí)行型團(tuán)
隊(duì)?本課程將從理念、方法、工具等多方面展開分享,給出實(shí)用的建議和指導(dǎo)。
授課對(duì)象:中基層、儲(chǔ)備干部
課程大綱:
第一講:職業(yè)化的三個(gè)前提
一、業(yè)余選手還是職業(yè)選手?
敬業(yè)精神和價(jià)值觀:認(rèn)真用心、總結(jié)反省、否定自我。
二、管理者是乘客還是司機(jī)?
乘客只需對(duì)自己負(fù)責(zé) 司機(jī)對(duì)全車乘客負(fù)責(zé)
三、對(duì)老板負(fù)責(zé)還是對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)?
職場中*的靠山是為組織創(chuàng)造獨(dú)一無二的價(jià)值的能力。
豐富的案例和視頻
第二講:個(gè)人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力
一、什么是執(zhí)行?
把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)。
二、執(zhí)行的起點(diǎn):
匯報(bào)工作:多講結(jié)果少講理由
請(qǐng)示工作:多講方案少問問題
布置工作:講清標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)清楚
三、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人如何保持高效的執(zhí)行狀態(tài)
在職場中:最危險(xiǎn)的事情是把運(yùn)氣當(dāng)成能力,把組織的功勞看作個(gè)人的貢獻(xiàn)!
經(jīng)典案例、視頻分享
第三講:組織執(zhí)行力低下的六大根源及解決方案
一、目標(biāo)不明確
不能夠量化的目標(biāo)都是沒辦法執(zhí)行的目標(biāo)
結(jié)合實(shí)際工作現(xiàn)場討論、作業(yè)、分享
二、指令不清晰
需主觀判斷的指令都不是好指令
三、職責(zé)不清楚
生活上不清楚:境界,工作上不清楚:要命
四、規(guī)定太繁瑣
企業(yè)規(guī)定越是復(fù)雜 員工意愿就越是低下
五、跟蹤不到位
越相信誰,就越檢查誰;越檢查誰,就越相信誰
六、獎(jiǎng)罰不分明
世界上最偉大的管理原則就是,人們會(huì)去做受到獎(jiǎng)勵(lì)的事情
第四講:如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
1.及時(shí)動(dòng)力系統(tǒng)的三個(gè)核心:確定、正面、及時(shí)
為什么:員工剛來部門時(shí)積極性很高,可沒過幾個(gè)月就不再有激情了。
2.狀態(tài)不同是因?yàn)閯?dòng)力不同、動(dòng)力不同是因?yàn)榧?lì)不同
3.沒有人是不能被激勵(lì)的,關(guān)鍵是方法要因人而異
每個(gè)人都有一套獨(dú)特的被激勵(lì)模式!作為管理者要清楚地了解下屬屬于哪種類型,
4.如何針對(duì)不同的下屬進(jìn)行激勵(lì)
任務(wù)導(dǎo)向VS關(guān)系導(dǎo)向
偏好穩(wěn)定VS偏好變化
精神獎(jiǎng)勵(lì)VS物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
職業(yè)化執(zhí)行力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/270176.html
已開課時(shí)間Have start time
- 文有明