課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：文有明
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊訓(xùn)練管理培訓(xùn)
課程背景：
每一個企業(yè)都有一個心愿：如果企業(yè)能像一個球隊該多好！
在球隊中，每一名隊友的目標(biāo)一致、信念相同、合作無間、榮辱與共，全體為了贏球而
努力。
*團隊課題便能助您把企業(yè)團隊變成球隊的夢想！
一個企業(yè)會產(chǎn)生的問題、諸如員工士氣低落，行動力不足，難以管理、人員流動性高等
，即是因為該企業(yè)缺乏*的企業(yè)生命金字塔，亦即完整的企業(yè)使命，理念，價值規(guī)則
，策略及長短目標(biāo)；或均具有上述條件，但無法和員工的工作價值達(dá)成一致的共識。
需知人并不能被管理，除非自己管理自己，當(dāng)員工的工作價值與企業(yè)相符時，企業(yè)的使
命才能成為員工自己的使命，不用督促管理，員工自然為企業(yè)盡力工作，因為，他正在
做他認(rèn)為最重要，最喜歡的事、他就是自己的老板。
《巔峰團隊訓(xùn)練營》課程不是一個教授傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)管理、組織動作的一般課程，而是能使企
業(yè)全體同仁凝聚在一起，達(dá)到最高行動力、*向心力，讓全員為共同目標(biāo)貢獻(xiàn)心力的
課題。
授課對象：公司全員
課程大綱：
第一天上午
環(huán)節(jié)一：理論導(dǎo)引超級團隊組建
主講老師將引導(dǎo)每個學(xué)員清晰來到課堂的目的，同時確認(rèn)一個積極參與學(xué)習(xí)的心態(tài)。
環(huán)節(jié)二：共同探討 引導(dǎo)學(xué)員有效的運用過去，準(zhǔn)備你的將來，從現(xiàn)在去創(chuàng)造。
環(huán)節(jié)三：互動體驗—二人對話
讓學(xué)員有機會坦誠地探索特定的個人問題，并支持你的伙伴。對某些參與者來說，這可
能是一項很艱難的情緒體驗。
環(huán)節(jié)四：互動體驗—團隊雕塑
團隊將提煉屬于自己的關(guān)鍵詞，提煉這么多年來支撐自己取得業(yè)務(wù)成績的關(guān)鍵因素，并
在現(xiàn)場呈現(xiàn)出來，由此打開一個超級團隊所要具備的全面特質(zhì)，快速的領(lǐng)悟能力，良好
的溝通能力，團隊的凝聚力都在這里完全發(fā)揮出來。
內(nèi)容：到底你應(yīng)該怎樣工作——當(dāng)作自己的事業(yè)
-即將解決的問題
讓員工認(rèn)識到工作是什么！為何總有人眼中只有工資卻沒有成長！讓員工認(rèn)識到做工作
為掙錢更為鍛煉自己！成長自己比錢更重要！
-給出的內(nèi)容
-工作是什么?
-我為薪水工作, 更為價值工作
-行行出狀元!天下無做不好的行業(yè),只有做不好的人
-別把眼睛盯在錢上，培養(yǎng)能力更重要
-要想讓事情變好之前先要自己變好
第一天下午
環(huán)節(jié)一：分享 學(xué)員課前分享，老師現(xiàn)場選擇性對話。
環(huán)節(jié)二：互動體驗—領(lǐng)袖風(fēng)采
主講老師將同學(xué)員一道探討責(zé)任和義務(wù)的區(qū)別，從教練者的角度給出新的注解，打開全
新的視角，現(xiàn)場分為多支隊伍競爭PK，成王敗寇，輸?shù)年犖橐馕吨冻鼍薮蟮拇鷥r，
面對這個慘重的后果又是誰來承擔(dān)呢？
內(nèi)容：認(rèn)識和理解領(lǐng)導(dǎo)者的角色、責(zé)任背后的意識
-即將解決的問題
讓員工認(rèn)識到什么是責(zé)任？領(lǐng)導(dǎo)在工作中不僅有權(quán)力，更重要的是承擔(dān)更大的責(zé)任，扭
轉(zhuǎn)員工同領(lǐng)導(dǎo)之間的對立關(guān)系！從內(nèi)心讓員工認(rèn)識到什么才是真正的領(lǐng)導(dǎo)！領(lǐng)導(dǎo)是什么
-領(lǐng)導(dǎo)是一種精神！領(lǐng)導(dǎo)是一種素養(yǎng)！領(lǐng)導(dǎo)是一種責(zé)任！領(lǐng)導(dǎo)是一種“道”
內(nèi)容：敢擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任
-即將解決的問題
為何員工的責(zé)任心不強？如何提高員工的責(zé)任意識！如何讓員工有一種主人翁的責(zé)任意
識和執(zhí)行意識，員工的執(zhí)行意識怎樣建立？
-給出的內(nèi)容
-敬業(yè)的表現(xiàn)，不敬業(yè)的表現(xiàn)
-負(fù)責(zé)任——是承擔(dān)更大責(zé)任的考量標(biāo)準(zhǔn)
-一盎司的責(zé)任感勝過一磅的智慧
-負(fù)責(zé)任是最基本的職業(yè)操守
-不負(fù)責(zé)任的代價，放棄了責(zé)任就等于放棄成長
第一天晚上
環(huán)節(jié)一：分享 學(xué)員課前分享，導(dǎo)師現(xiàn)場選擇性對話。
環(huán)節(jié)二：互動體驗—感恩心態(tài)
責(zé)任的背后是感恩，因為有愛所以付出，因為感恩所以回報，讓我們從內(nèi)心再次去體驗
感受，感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝公司給予平臺和機會，感謝同事、感恩客戶、感謝領(lǐng)導(dǎo)
第二天上午
環(huán)節(jié)一：分享 學(xué)員課前分享，導(dǎo)師現(xiàn)場選擇性對話。
環(huán)節(jié)二：互動體驗—紅黑游戲
模擬生活中的博弈游戲，紅和黑都有著不同的象征，關(guān)鍵是讓每個人看回自己在現(xiàn)實中
的定位以及做出選擇的能力—我如何過我的生活，我如何走出自我突破的第一步。
內(nèi)容：忠誠公司
-即將解決的問題
為何員工的忠誠度不高？員工的忠誠度不高對員工的害處！為何員工要忠誠，忠誠與執(zhí)
行的關(guān)系！如何才能使員工忠于職守，忠于職責(zé)。
-給出的內(nèi)容
-忠誠是一種職業(yè)生存基礎(chǔ)
-盡職盡責(zé)是*的忠誠
-忠誠的*受益人——自己
-忠誠是最好的品牌
-忠誠勝于能力、忠誠是一種義務(wù)
第二天下午
環(huán)節(jié)一：分享 學(xué)員課前分享，老師現(xiàn)場選擇性對話。
環(huán)節(jié)二：團隊凝聚力——用結(jié)果體現(xiàn)
感性之外的理性，思維風(fēng)暴到落地的行動計劃，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實，一步一步用團隊凝聚
力去實現(xiàn)團隊、個人目標(biāo)。
環(huán)節(jié)三：互動體驗—似曾相識
用肢體的方式演繹生命中的溝通模式，修復(fù)過往經(jīng)歷中的缺憾，換一種方式去接納身邊
的人與事，引發(fā)內(nèi)心的正能量，充滿信心，感恩富足，迎接新的挑戰(zhàn)。
環(huán)節(jié)四：畢業(yè)典禮 學(xué)員與團隊融為一體，用愛注入團隊，用行動創(chuàng)造團隊。
團隊訓(xùn)練管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/270184.html
已開課時間Have start time
- 文有明