課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職場目標(biāo)確立規(guī)劃
課程背景:
身在職場難免迷茫:定位模糊、規(guī)劃缺失、技巧匱乏……清晰的角色認知與規(guī)劃,是提升
職業(yè)競爭力的前提。而員工個人的職業(yè)規(guī)劃,怎樣與公司戰(zhàn)略對接?怎樣融入公司發(fā)展
進程?怎樣通過員工的自我管理來實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目的?本課程從角色定位入手,結(jié)合優(yōu)
勢發(fā)揮、多元智慧、*風(fēng)格等內(nèi)容,幫助員工發(fā)掘自我潛能、明確職業(yè)目標(biāo)、提升工作
技能、打造高效團隊。
授課對象:各單位中基層人員等。
課程大綱:
第一講:角色認知導(dǎo)入
1.角色的溯源、含義和要素
2.角色認知三階段
案例分析:胸懷天下才能肩負天下
第二講:發(fā)現(xiàn)最優(yōu)秀的自己
一、成功的要素有哪些?
1.成功就是*限度地發(fā)揮優(yōu)勢。
案例分析:教育的目的就是發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢,并發(fā)揮優(yōu)勢。
2.快樂循環(huán)還是恐懼循環(huán)?
二、優(yōu)勢=天賦+知識+技能
1.天賦
案例分析:天賦是如何發(fā)展的?
小測試:認知自己
2.知識和技能
三、怎樣發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢?
1.識別優(yōu)勢能力的線索
案例分析:鄭智化不識五線譜
線索大搜索
2.嘗試有一定難度的工作與活動
3.回顧和歸納
第三講:怎樣發(fā)揮和運用優(yōu)勢?
一、發(fā)揮優(yōu)勢的三個內(nèi)容
1.識別優(yōu)勢/強項
2.經(jīng)常提及優(yōu)勢/強項
3.對自己的優(yōu)勢/強項負責(zé)
二、發(fā)現(xiàn)之旅:34個才干的分類
1.奮斗類
2.交往類
3.思維類
4.影響類
三、IQ與EQ
1.你有多聰明?/你如何聰明?
案例分析:被誤讀的情商
2.五級情商
案例分析:一代名將周亞夫
3.情商塑造
(1)反觀自我,越越物外
(2)以職業(yè)化駕馭情緒化
(3)以理解力提升意志力
(4)以平衡性超越進攻性
第四講:多元智慧
一、多元智慧認知
工具實戰(zhàn):多元智慧調(diào)查表
案例分析:分組思考與多元智慧相關(guān)的商業(yè)活動
幸福人生、平衡之道
二、如何管理弱點
三、4P風(fēng)格特征
1.*與4P風(fēng)格
工具演練:*測試
2.4P風(fēng)格的特征識別
3.4P的優(yōu)勢與局限
案例分析:4P組合的西游記團隊
工具演練:職場團隊4P分析
4.4P風(fēng)格與溝通應(yīng)對技巧
5.團隊協(xié)助
(1)唯有合作才能共贏。
(2)團隊融合決定整體績效。
案例分析:怎樣了解你的崗位?
怎樣提升自身執(zhí)行力?
視頻分析:怎樣融入團隊、發(fā)揮優(yōu)勢?
工具演練:SWOT分析運用
個人行動計劃表
第五講:職業(yè)規(guī)劃六步法
一、遠期方向
1.用正楷寫下“我的狂想”。
2.將你的主要目標(biāo)分類。
3.要有平衡的目標(biāo)。
4.定義你的目標(biāo):大的、長期的、
日常的、具體的目標(biāo)。
案例分析:沙丁魚的故事
二、所處現(xiàn)狀
三、短期目標(biāo)
對你定義的目標(biāo)提出五個問題:
四、行動計劃
1.為如何實現(xiàn)目標(biāo)做出大綱
2.誰將參與進來?
3.時間表
五、關(guān)鍵步驟
1.實施計劃方案
2.每天達成4個目標(biāo)。
3.每個月至少回顧和檢查你的目標(biāo)一次。
4.監(jiān)督跟蹤、貫徹到底的計劃。
六、循環(huán)改進
職場目標(biāo)確立規(guī)劃
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/270984.html
已開課時間Have start time
- 曹志巍
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 《職業(yè)規(guī)劃—從校園人到職場 顧櫻英
- 自運行機制助推企業(yè)經(jīng)營突破 張懷
- 責(zé)任勝于能力:員工職業(yè)發(fā)展 齊連生
- 精進自我 躍遷職場 孫安達
- 新員工職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng) 李芳
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- 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與IDP制 羅建華
- 職業(yè)規(guī)劃和性格分析 劉艷萍
- 《如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃課程 葛萍
- 《新員工成長復(fù)盤與未來規(guī)劃 李沛賢
- 中層干部職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與ID 羅建華
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