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股權(quán)設(shè)計激勵課程

課程背景：
隨著作為實體經(jīng)濟“晴雨表”的股票市場迅速發(fā)展,加之股票市場較強的波動性,利益相關(guān)者越發(fā)關(guān)注上市公司的信息披露。然而,近年來財務(wù)重述(對以前年度財務(wù)報告的重新表述)的頻發(fā)使得人們對披露信息的質(zhì)量以及穩(wěn)定性產(chǎn)生了質(zhì)疑, 20世紀80年代在國外得到了普遍應(yīng)用,然而安然事件后,股權(quán)激勵被評論為“財會欺詐的始作俑者”。本課滬深A(yù)股市場發(fā)生的財務(wù)重述(會計差錯)為樣本,基于行業(yè)、年度以及總資產(chǎn)規(guī)模相應(yīng)選取配對樣本,以財務(wù)重述為因變量,選取股權(quán)激勵與否及股權(quán)激勵程度為自變量,結(jié)合控制變量,分析研究股權(quán)激勵與財務(wù)重述的關(guān)系。本課基于報酬契約角度嘗試發(fā)展股權(quán)激勵與財務(wù)重述的研究內(nèi)容,從管理層角度豐富財務(wù)重述的研究,將以往研究中的管理層持股與股權(quán)激勵區(qū)分開來,使得研究更具有針對性,并通過實證來研究股權(quán)激勵與財務(wù)重述的關(guān)系,對于更好的完善公司內(nèi)部管理層治理方式,規(guī)范股權(quán)激勵政策提出針對性意見,并提出將股權(quán)激勵與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)結(jié)構(gòu)結(jié)合,把股權(quán)激勵的比重與管理層、股東雙方的利益相統(tǒng)一,盡量避免塹壕效應(yīng),從而更好的調(diào)動管理層積極性,避免盈余操縱,弱化財務(wù)重述的隨意性,進一步使其規(guī)范化、體系化,進而減少財務(wù)重述的發(fā)生。

課程收益：
股權(quán)、控制權(quán)、財務(wù)管理的決策權(quán)，權(quán)權(quán)相惜
掌握資產(chǎn)證券化與股權(quán)設(shè)計的關(guān)系
學(xué)會財務(wù)杠桿價值*化、成本費用最小化與股權(quán)激勵的關(guān)系
了解大數(shù)據(jù)時代下財務(wù)管理的金融知識

課程大綱：
第一節(jié) 股權(quán)融資，解決企業(yè)資金難題股權(quán)質(zhì)押，讓債務(wù)融資更順暢增資擴股，增加企業(yè)流動資金股權(quán)投資，實現(xiàn)企業(yè)上市目標
第二節(jié) 私募股權(quán)，助企業(yè)快速搶跑私募股權(quán)：加速企業(yè)快速發(fā)展股權(quán)投資，實現(xiàn)星火燎原計劃
第三節(jié) 借用資本和股權(quán)去整合別人兼并與收購：實現(xiàn)跨越式發(fā)展股權(quán)并購，攫取超高利潤是資產(chǎn)并購還是股權(quán)并購
第四節(jié) 讓股權(quán)投資者安全“著陸”上市：為股東設(shè)計*退出通道股份回購：解決股東退出問題
第五節(jié) 提升股價，增強吸引力多種因素推動公司股價提升嚴格控制公司經(jīng)營風(fēng)險合理評估公司股份價值
第六節(jié) 價值宣導(dǎo)，激發(fā)動力將股份價值傳遞給激勵對象塑造榜樣，激發(fā)人員動力

股權(quán)設(shè)計激勵課程