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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
修煉成長思維,激活職場潛能
 
講師:張一丹 瀏覽次數(shù):2572

課程描述INTRODUCTION

· 全體員工

培訓(xùn)講師:張一丹    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

思維模式認(rèn)知培訓(xùn)

【課程背景】
在人的成長過程中,可能會遇到很多的“靈魂拷問”諸如:
1.我是誰?我從哪來?我要到哪去?
2.你對你現(xiàn)在的生活滿意嗎?
3.你還記得你兒時(shí)的夢想嗎?
上述等等問題,我們或多或少都會遇到過,那么,我們是如何回答,又是如何面對的呢?我們都知道,每個(gè)人都想自己的夢想,每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和潛能,每個(gè)人都想過好自己的一生,我們從小到大接受了很多理念,學(xué)習(xí)了很多知識,那么,在職場我們不僅要何運(yùn)用所學(xué),發(fā)揮自己的專長,還需要在職場學(xué)習(xí)新的知識,積累新的技能,以幫助我們在職場脫穎而出,使自己的事業(yè)順利發(fā)展。
《修煉成長思維,激活職場潛能》這門課程,設(shè)計(jì)了個(gè)人成長的思維模式,人際交往的思維模式,以及終身成長的思維模式3個(gè)階段的修煉之路,幫助職場精英快速識別正確的思維模式,有效的達(dá)成人生目標(biāo)。
有名人說過:思路決定出路。這個(gè)思路就是人們的思維模式,思維模式?jīng)Q定的行為模式,每個(gè)人的想法都有可能不一樣,做法也會不一樣,人與人之間總是存在著不同,為什么有人會被認(rèn)為:聰明、有天賦。又會有人被認(rèn)為:笨拙,遲鈍呢?我們無形當(dāng)中被貼標(biāo)簽,也在給自己和別人貼標(biāo)簽。研究發(fā)現(xiàn),哪些被貼上“聰明、有天賦”的標(biāo)簽的人,往往認(rèn)為我是天生的天才,不需要努力,他們害怕挑戰(zhàn),害怕他人評價(jià),害怕失去這個(gè)標(biāo)簽,所以很容易形成“固定型”思維,從而限制自己的成長!
那些被貼上“笨拙,不聰明”標(biāo)簽的人只要引導(dǎo)得當(dāng),他們會堅(jiān)持“努力”不怕挫折,慢慢形成“成長型思維”,從而堅(jiān)持不懈的實(shí)現(xiàn)夢想。當(dāng)你成為一個(gè)具有成長型思維方式的人以后,你會驚喜地發(fā)現(xiàn)別人也變得愿意幫助和支持你了。越來越多地成了為你們的共同目標(biāo)而奮斗的合作伙伴。

【課程目標(biāo)】
1、重新認(rèn)知思維模式
2、固定型思維的形成因素分析
3、成長型思維的形成的原理探索
4、掌握成長型思維的修煉路徑
5、掌握自我潛能激發(fā)的方法

【適用人群】不限,所有希望成長的人員均可參加學(xué)習(xí)

【課程大綱】
第一單元:重新認(rèn)知思維模式
-思維模式認(rèn)知
1.人與人的相同與不同
2.2種思維模式
3.了解自己的思維模式
-分析思維模式
課堂活動:誰能堅(jiān)持到底?
1、你的選擇標(biāo)準(zhǔn)是什么?
2、固定思維的選擇
3、成長思維的選擇
4、如何超越自我
5、潛能來自哪里?
-思維模式改變的意義
課堂演練:問與答
1.再次定義成功
2.為什么會有改變的恐懼和擔(dān)心
3.天賦與成長的關(guān)系

第二單元:個(gè)人成長的思維模式修煉3步驟
第一步:修煉成長型思維
1、不愿意努力是什么原因?
2、天賦給我們帶來了什么?
課堂案例:跑得最快的人
第二步:明確目標(biāo),突破自我,激發(fā)潛能
1、肯定的標(biāo)簽
2、否定的標(biāo)簽
課堂案例:*的隕落
課堂演練:
1.對成功的認(rèn)知
2.對失敗的認(rèn)知
3.如何掌控成功
第三步:有效管理,發(fā)揮資源優(yōu)勢
1.認(rèn)知自己獨(dú)特的資源?
2.發(fā)現(xiàn)未被發(fā)現(xiàn)的資源
3.每個(gè)人都能做到很出色
課堂演練:問與答

第三單元:人際交往的思維模式修煉3步驟
第一步:競爭中的思維模式
課堂案例:哪個(gè)思維是正確的?
課堂測試:*天性測試
1、了解天性,了解自己和他人
2、固定型思維的表現(xiàn)
3、成長型思維的表現(xiàn)
4、換位思考
案例:誰是贏家?
第二步:人際交往的思維模式
1、思維的角度
2、天性的特殊需求
3、滿足內(nèi)在的需求
4、*情商修煉步驟
課堂案例:天賦對人際交往的限制
工具演練:*工具應(yīng)用
第三步:合作共贏的思維模式
1.建立關(guān)系的技巧
2.合作才能共贏
3.取與舍的關(guān)系
4.發(fā)揮影響力
5.影響合作伙伴
課堂測試:天性測試
課堂演練:看誰贏得多

第四單元:終身成長修煉的循環(huán)路徑
一、修煉的循環(huán)路徑
第一步:接受
第二步:觀察
第三步:命名
第四步:教育
二、改變的路
案例演練:改變思維模式
1、成長型思維的解決辦法
2、固定型思維的解決辦法
三、行動計(jì)劃
1.保持不斷成長
2.我要如何做

思維模式認(rèn)知培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/271601.html

已開課時(shí)間Have start time

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    參加課程:修煉成長思維,激活職場潛能

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  • 輸入驗(yàn)證:  看不清楚?點(diǎn)擊驗(yàn)證碼刷新
付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
張一丹
[僅限會員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)