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深圳房地產(chǎn)策劃培訓(xùn)

課程背景: 
在樓市調(diào)控政策重壓下，中國(guó)樓市受限購(gòu)、限貸等政策影響比較大，銷售業(yè)績(jī)急劇萎縮，資金鏈正在加緊收縮。萬(wàn)科憑借什么久居高位？萬(wàn)科又有多少獨(dú)門(mén)妙方？萬(wàn)科地產(chǎn)集團(tuán)首席營(yíng)銷總策劃師高劍老師此次高級(jí)講座將以2016年新調(diào)控形勢(shì)下的房地產(chǎn)營(yíng)銷策略為切入點(diǎn)，縱論房地產(chǎn)營(yíng)銷策略，透析市場(chǎng)定位與產(chǎn)品策劃、傳播推廣等環(huán)節(jié)，通過(guò)萬(wàn)科集團(tuán)經(jīng)典的案例研討，分享標(biāo)桿企業(yè)項(xiàng)目營(yíng)銷策劃管理方面的執(zhí)行路徑與實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，為房地產(chǎn)營(yíng)銷戰(zhàn)略提供新思路和新方法。此講座從市場(chǎng)的角度分析產(chǎn)品的策劃，使市場(chǎng)人員更好地了解設(shè)計(jì)，使設(shè)計(jì)人員更加市場(chǎng)化，促進(jìn)兩個(gè)專業(yè)間的良性的互動(dòng)；從開(kāi)發(fā)商的角度全面剖析房地產(chǎn)營(yíng)銷和策劃，對(duì)開(kāi)發(fā)商有一定的啟發(fā)和借鑒，也是為開(kāi)發(fā)商提供營(yíng)銷策劃專業(yè)服務(wù)的機(jī)構(gòu)了解開(kāi)發(fā)商的一扇窗口；通過(guò)一些行之有效的工具，幫助房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃人員建立一套解決復(fù)雜市場(chǎng)問(wèn)題邏輯和方法。同時(shí)專門(mén)對(duì)中小房企營(yíng)銷提出策略建議。大量鮮活案例，學(xué)習(xí)后即可模仿使用，望各受邀請(qǐng)單位予以高度重視，積極安排人員組團(tuán)參加培訓(xùn)。  
 
課程對(duì)象：
1、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、策劃總監(jiān)、銷售經(jīng)理等中高層管理人員；
2、房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃?rùn)C(jī)構(gòu)及房地產(chǎn)相關(guān)行業(yè)高層管理人員。

課程大綱：
市場(chǎng)定位及產(chǎn)品策劃概述：
萬(wàn)科的產(chǎn)品觀
市場(chǎng)分析的邏輯
房地產(chǎn)營(yíng)銷的三個(gè)步驟
營(yíng)銷業(yè)務(wù)總流程
 如何有效完成項(xiàng)目的市場(chǎng)定位
1、    完成《項(xiàng)目定位報(bào)告》要考慮哪些因素？
2、    項(xiàng)目定位邏輯
3、    《項(xiàng)目定位報(bào)告》的思路
4、    靜態(tài)及動(dòng)態(tài)土地分析
5、    客戶分析框架
6、    市場(chǎng)分析框架
7、    項(xiàng)目定位框架

老師案例講解：市場(chǎng)定位的方法及工具

1、*PULTE（帕爾迪）的市場(chǎng)細(xì)分；
2、PULTE（帕爾迪在Los Angeles東部的Dlamond Bar（鉆石吧）小區(qū)案例分析；
3、萬(wàn)科的客戶細(xì)分；
4、萬(wàn)科客戶細(xì)分的三個(gè)維度；
5、萬(wàn)科的細(xì)分群體特征；
6、客戶購(gòu)房核心驅(qū)動(dòng)要素；
7、土地屬性分析；
8、快速市場(chǎng)定位的工具；
9、案例分析；
?    學(xué)員實(shí)際演練客戶細(xì)分工具的應(yīng)用；
?    各小組分享案例分析成果，老師點(diǎn)評(píng)及講解；

老師案例講解：定位中的問(wèn)題
1、根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系合理定位；
2、牛市中拔高定位的做法；
3、土地條件認(rèn)知偏差造成的定位問(wèn)題；

產(chǎn)品策劃概述
1、客戶的產(chǎn)品需求分析
2、產(chǎn)品品類及產(chǎn)品線規(guī)劃；
3、產(chǎn)品建議的邏輯與方法：認(rèn)識(shí)產(chǎn)品建議，把握客戶需求，明確競(jìng)爭(zhēng)策略，產(chǎn)品建議內(nèi)容；
4、產(chǎn)品價(jià)值的客戶敏感點(diǎn)分析；

老師案例講解：土地價(jià)值分析；
?    學(xué)員實(shí)際演練案例：對(duì)案例項(xiàng)目的土地的優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行分析，并提出建議；
?    各小組分享案例分析成果，老師點(diǎn)評(píng)及講解；

老師案例講解：規(guī) 劃 提 升 產(chǎn) 品 力；
?    萬(wàn)科城總體規(guī)劃——土地價(jià)值*化的選擇；
?    規(guī)劃體現(xiàn)盈利模式；
?    廣州中海藍(lán)灣規(guī)劃分析；
?    長(zhǎng)沙金域藍(lán)灣規(guī)劃分析；
?    廈門(mén)金域藍(lán)灣的規(guī)劃思考
?    長(zhǎng)沙郡原廣場(chǎng)規(guī)劃分析；
?    星河灣的規(guī)劃套路是如何解決會(huì)所的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題的？
?    綠城的產(chǎn)品規(guī)劃中的“精神暗示”；
?    墨爾本濱海住宅中的“反”傳統(tǒng)規(guī)劃所產(chǎn)生的效果；
?    仁恒河濱城的規(guī)劃理念；
?    如何從規(guī)劃中挖掘市場(chǎng)價(jià)值—惠州國(guó)匯山規(guī)劃分析
?    信陽(yáng)案例分析
?    衡陽(yáng)案例分析
?    學(xué)員實(shí)際演練案例：對(duì)項(xiàng)目案例中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)建議；
?    各小組分享案例分析成果，老師點(diǎn)評(píng)及講解；

老師案例講解：建 筑 風(fēng) 格及立面；
?    高層立面的發(fā)展趨勢(shì)；

戶  型：
?    戶  型  配  比，戶型配比原則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；
?    戶型的附加值空間案例分析；
?    萬(wàn)科的15平方米極小戶型研究；

園 林 景 觀：
?    園林價(jià)值點(diǎn)塑造，軟硬地比、水景的維護(hù)、喬木和灌木的比例、樹(shù)木如何能反應(yīng)季節(jié)的變化、如何增加植物的動(dòng)感。。。。。。，景觀設(shè)施功能化；如何有效的利用紅線外的資源，景觀再造；通過(guò)景觀再造打造*性；

老師案例講解： 商業(yè)及會(huì)所配套：
?    商 業(yè) 規(guī) 劃中的價(jià)值體現(xiàn)；
?    商業(yè)和住宅的關(guān)系
?    如何通過(guò)配套，建立項(xiàng)目的標(biāo)桿形象，香港凱旋門(mén)、名門(mén)案例分析；

老師案例講解：如何發(fā)現(xiàn)客戶價(jià)值：
案例1、精裝修分析——并非毛坯房+裝修
案例2、高端高層項(xiàng)目的大堂如何體現(xiàn)客戶價(jià)值；
案例3、兩梯兩戶好還是一梯一戶好；
案例4、翡翠綠洲—森林半島，為住過(guò)別墅的人建的房子；

老師案例講解：如何創(chuàng)造客戶價(jià)值：
案例1、澳洲濱海大策劃；
案例2、新西蘭的大膽創(chuàng)意；
案例3、南中國(guó)首席私人會(huì)館—— 萬(wàn)科松湖中心，商業(yè)和別墅之間的選擇；

老師案例講解：產(chǎn)品力研究及分析工具：
案例1、：市場(chǎng)調(diào)研案例分析；
案例2、產(chǎn)品力定位工具介紹；
案例3、產(chǎn)品價(jià)值分析公式，產(chǎn)品力評(píng)分表；

老師案例講解：產(chǎn)品力不足的表現(xiàn)
1、    配套不足帶來(lái)產(chǎn)品性能不足；
2、    產(chǎn)品力遞減帶來(lái)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力下降；
3、    產(chǎn)品解決方案與客戶需求不匹配；
4、    單價(jià)過(guò)高帶來(lái)的總價(jià)競(jìng)爭(zhēng)力不足；
5、    裝修配置過(guò)高造成總價(jià)過(guò)高；

老師案例分析：客戶價(jià)值排序分析
—將錢(qián)投到客戶可感知的質(zhì)量上；
?    客戶價(jià)值排序?qū)W員案例分析；
?    老師點(diǎn)評(píng)及講解；

老師案例分析：建有主題和故事的房子
1、    萬(wàn)科金域榕郡案例介紹；
2、    一座*豪宅是如何建成的？香港天璽：*地標(biāo)豪宅介紹。
3、    墨爾本的濱海大策劃；
4、    商業(yè)綜合體項(xiàng)目——QV的分析；

老師案例分析：市場(chǎng)定位實(shí)戰(zhàn)定位報(bào)告全案解析；
?    學(xué)員實(shí)際演練案例：盤(pán)活一個(gè)滯銷多年的樓盤(pán)的可能解決方案；
?    各小組分享討論成果，老師點(diǎn)評(píng)及分享老師解決方案；

深圳房地產(chǎn)策劃培訓(xùn)