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新生代員工管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)

課程背景：
做了很多年的管理，怎么突然覺(jué)得自己不會(huì)“管理”了？現(xiàn)在的新生代員工，怎么是說(shuō)不得也碰不得呢，他們的激情都到哪里去了，他們到底想從工作中得到什么呢？面對(duì)大批新生代員工不可逆轉(zhuǎn)的涌入企業(yè)，并將構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的主力軍，新生代員工是一個(gè)特殊的群體，他們身上被打上了深刻的時(shí)代烙?。邯?dú)生子女、高等教育改革、高校擴(kuò)招、時(shí)代變革、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、東西方文化的大沖突與大融和。他們的教育背景、家庭背景和社會(huì)背景造就了他們的性格特點(diǎn)，他們個(gè)性張揚(yáng)、他們敢于表達(dá)、他們充滿朝氣；但是，他們漠視責(zé)任、蔑視義務(wù)、完全的自我……新生代員工就像一臺(tái)筆記本電腦，能創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，同時(shí)須輕拿輕放，因?yàn)樗麄內(nèi)菀壮鰡?wèn)題。本課程根據(jù)老師對(duì)新生代員工在企業(yè)中的工作凝練的分析與管理經(jīng)驗(yàn)而成，注重實(shí)際運(yùn)用，與您共享新生代員工管理與輔導(dǎo)的技巧。

課程對(duì)象：企業(yè)中、基層管理及人力資源管理人員 

課程大綱：
一、了解后新生代員工基本狀態(tài)
-研究后新生代員工管理的必要性
-新生代成長(zhǎng)印跡—家庭環(huán)境的分析
-新生代成長(zhǎng)印跡—思想狀態(tài)的分析
-新生代成長(zhǎng)印跡—價(jià)值觀與行為特征的分析
-新生代成長(zhǎng)印跡—職場(chǎng)表現(xiàn)的分析
-新生代員工心中、眼下看重的
-新生代員工管理問(wèn)題的歸納

二、新生代員工的觀念轉(zhuǎn)變與輔導(dǎo)
-新生代員工關(guān)系的核心理念
-面對(duì)新生代員工管理方式的變更
-面對(duì)新生代員工做到三Q修煉
-帶好新生代員工的教練方式
-一線管理要幫新生代員工理清的四個(gè)步驟
-領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)新生代的四個(gè)階段
-新生代員工培育的一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)
-一線管理者面對(duì)新生代員工不穩(wěn)定性的前瞻能力

三、跨越與新生代員工管理溝通的鴻溝
-企業(yè)的人不等于企業(yè)人
-企業(yè)文化價(jià)值觀的溝通與統(tǒng)一
-注重新生代員工職業(yè)生涯的引導(dǎo)
-正確看待新生代員工的激情
-關(guān)注新生代員工的壓力與情緒表現(xiàn)
-新生代員工喜歡的溝通方式
-使用得當(dāng)有效的表?yè)P(yáng)與批評(píng)方式
-注重溝通但應(yīng)注意的反面因素

新生代員工管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)