管理者核心能力提升 ——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)沙盤模擬
講師:李猛 瀏覽次數(shù):2554
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師:李猛
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者核心能力提升
課程介紹
中層管理者是企業(yè)的中流砥柱,他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心,因此提升中層管理者的工作管理技能,是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵。現(xiàn)代管理大師*.*曾經(jīng)說過,“企業(yè)只有一項(xiàng)真正的資源,就是人。”組織構(gòu)建活力和人才培養(yǎng)才是企業(yè)的靈魂,偉大的事業(yè)需要大批優(yōu)秀人才前赴后繼的奉獻(xiàn)與付出,也就是說人力資源是企業(yè)發(fā)展的命脈,是企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。激發(fā)奮斗意識(shí)提升組織效能,才能保持企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)能力,通過人力資源激勵(lì)機(jī)制,使得員工通過奮斗能夠獲得與股東一樣的價(jià)值回報(bào),最終形成人力資源、資本資源、技術(shù)資源等資源在公司這個(gè)大平臺(tái)上共同發(fā)展與增值,形成組織的系統(tǒng)能力,與奮斗者共創(chuàng)企業(yè)未來前景,共享企業(yè)發(fā)展成果。
國(guó)內(nèi)目前關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織效能的培訓(xùn)課程存在的誤區(qū):
-課程內(nèi)容偏于道理講述,缺乏實(shí)踐行動(dòng);
-課程內(nèi)容大眾化,對(duì)具有個(gè)體差異的團(tuán)隊(duì)沒有顯而易見的價(jià)值;
-課程內(nèi)容老套,沒有新意,無法調(diào)動(dòng)核心團(tuán)隊(duì)的參與熱情;
-課程多為課堂式講授,參訓(xùn)者容易產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)障礙等。
本課程通過*培訓(xùn)效果的沙盤模擬形式進(jìn)行,由TOC中國(guó)秘書長(zhǎng)希坦博士結(jié)合*領(lǐng)導(dǎo)力大師詹姆斯·M·庫澤斯、巴里·Z·波斯納歷經(jīng)30年實(shí)踐研究形成的“*教練模型”系統(tǒng),加入蘭西奧尼先生關(guān)于組織健康的發(fā)展理論,研發(fā)而成的版權(quán)沙盤模擬課程。
課程背景
21世紀(jì),卓越的核心團(tuán)隊(duì)將成為無法逾越且*的競(jìng)爭(zhēng)力!管理者如何打造一個(gè)核心的、具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)已刻不容緩的擺到了我們的面前。
-管理者事必躬親、心力交瘁,團(tuán)隊(duì)不但視若無睹,還不斷制造問題?
-公司人才招不進(jìn)、育不好、留不住,管理者總感嘆人才太少?
-管理者總在不斷激勵(lì),但團(tuán)隊(duì)依然沒有士氣,斗志渙散?
-天天在開會(huì),問題和矛盾總是解決不完?
-管理者總是沒時(shí)間,而下屬卻總是沒事干?
-管理者怎么也調(diào)動(dòng)不起員工的責(zé)任心和行動(dòng)力?員工到底需要什么?
-總是覺得企業(yè)效率低而又無從下手?
-員工講了不聽,聽了不做,做了不對(duì),錯(cuò)了不改,還抱怨?
-你和團(tuán)隊(duì)總是隔著一座山?
-優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者都擁有*的領(lǐng)導(dǎo)魅力,這種領(lǐng)導(dǎo)力可以復(fù)制么?
管理者的核心能力:是如何激勵(lì)他人自愿地在組織中做出卓越成就的能力,并不是擁有超凡能力的少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)袖型人物的專利。而且,并不完全取決于個(gè)人的人格魅力,它也是一種實(shí)踐,通過領(lǐng)導(dǎo)者的共同實(shí)踐能夠提煉出有效的能力素質(zhì)模型。
課程收益
-認(rèn)識(shí)并了解管理者核心管理品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性;
-掌握讓自己團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致的方法;
-建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力;
-掌握“以身作則”成為團(tuán)隊(duì)樹立榜樣的方法;
-提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力,激發(fā)共同愿景,追求卓越;
-掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍工具;
-學(xué)習(xí)變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格,從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革。
-激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀,提升激勵(lì)他人的能力,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接挑戰(zhàn)。
課程大綱
一、沙盤模擬導(dǎo)入
1、核心團(tuán)隊(duì)管理能力的關(guān)鍵詞和管理選擇
2、領(lǐng)導(dǎo)者需要修煉的五項(xiàng)的核心行為
3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別:如何激發(fā)組織效能,提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效
4、被激發(fā)效能的成功團(tuán)隊(duì)兩大要素
-聰明:戰(zhàn)略,營(yíng)銷,財(cái)務(wù),技術(shù)
-健康:更少的辦公室政治、最少的混亂高漲的士氣、優(yōu)秀員工的低流失率、更高的效率……
5、領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系
二、沙盤推演第一階段:隨機(jī)事件
1、沙盤規(guī)則和操作流程講解
2、結(jié)果點(diǎn)評(píng),知識(shí)點(diǎn)講解
3、什么是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙,如何克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙
三、沙盤推演第二階段:意識(shí)期
1、 結(jié)果點(diǎn)評(píng),知識(shí)點(diǎn)講解
2、 克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之一:建立信任
-信任是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)
-在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,信任是脆弱的
-建立信任一定需要花時(shí)間的,但建立信任的過程是可以極大加速的
-就像是保持良好的關(guān)系一樣,信任需要不斷地花時(shí)間進(jìn)行維護(hù)
3、 如何進(jìn)行信任練習(xí)(小組活動(dòng))
-建立基于弱點(diǎn)的信任
四、沙盤推演第三階段:開始行動(dòng)
1、盤面點(diǎn)評(píng),知識(shí)點(diǎn)講解:
2、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之二:掌控沖突
-良性的沖突是毫無保留地、有建設(shè)性地圍繞爭(zhēng)議點(diǎn)進(jìn)行的辯論
-即使在最好的團(tuán)隊(duì)中,沖突都會(huì)讓大家感到不舒服
-沖突(爭(zhēng)議)的流程必須是清楚明了的
-對(duì)偶爾的個(gè)人間沖突的擔(dān)心,不會(huì)妨礙團(tuán)隊(duì)有建設(shè)性意義的辯論
3、掌控沖突的小組練習(xí):(課后訓(xùn)練)
-制定你的沖突模式和掌控良性沖突點(diǎn)
五、沙盤推演第四階段:實(shí)施期
1、盤面點(diǎn)評(píng),知識(shí)點(diǎn)講解
2、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之三:兌現(xiàn)承諾
-團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)需要列出團(tuán)隊(duì)集體做出的所有決定
-團(tuán)隊(duì)成員需要反復(fù)思量這些決定,直到團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人全部弄清楚為止
-團(tuán)隊(duì)成員需要把這些決定寫下來
-團(tuán)隊(duì)還需要確定就以上做出的哪個(gè)決定,還需要與組織中的其他部門溝通
3、設(shè)定首要目標(biāo)練習(xí)
-找到部門3-6個(gè)月需要完成的一個(gè)首要目標(biāo)
六、沙盤推演第五階段:融合期
1、盤面點(diǎn)評(píng),知識(shí)點(diǎn)講解
2、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之四:共擔(dān)責(zé)任
-在一個(gè)健康的團(tuán)隊(duì)中,責(zé)任要求對(duì)大家彼此都是同等的
-互相監(jiān)督的壓力,以及對(duì)拖后腿成員的厭惡,都將會(huì)激發(fā)出成員對(duì)受到處罰與責(zé)難的更多擔(dān)憂,從而增強(qiáng)責(zé)任感
-要營(yíng)造負(fù)責(zé)任的文化,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須在面對(duì)困難的問題時(shí),成為成員們強(qiáng)化責(zé)任感的榜樣
3、團(tuán)隊(duì)有效性練習(xí):
-基于弱點(diǎn)的信任增強(qiáng)責(zé)任感
七、沙盤推演第六階段:平和期
1、盤面點(diǎn)評(píng),知識(shí)點(diǎn)講解
2、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之五:關(guān)注結(jié)果
-卓越的團(tuán)隊(duì)是實(shí)現(xiàn)了他們預(yù)先設(shè)定結(jié)果的團(tuán)隊(duì)
-團(tuán)隊(duì)成員必須將團(tuán)隊(duì)要共同達(dá)成的結(jié)果,放在個(gè)人或部門達(dá)成結(jié)果之上鯨魚哲學(xué)和皮格馬利翁效應(yīng)
-團(tuán)隊(duì)必須公開地說明要達(dá)成的結(jié)果,并使得這個(gè)結(jié)果可以看得見
3、建立團(tuán)隊(duì)計(jì)分板練習(xí):(給相應(yīng)模板課后訓(xùn)練)
-讓團(tuán)隊(duì)成績(jī)可視化
八、大總結(jié)
1、領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)核心行為(以身作則、共企愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心)和組織效能間的關(guān)系
2、六種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)差異,如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
3、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的知識(shí)點(diǎn)總結(jié),團(tuán)隊(duì)如何完美融合和激發(fā)
4、小組分享學(xué)習(xí)體會(huì)與收獲,制定自身行動(dòng)方案
5、優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)
管理者核心能力提升
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/275902.html
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