課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
進(jìn)化型團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
【課程目標(biāo)】
1、明確高效團(tuán)隊(duì)的特征及決定因素,引導(dǎo)管理者反思團(tuán)隊(duì)改善之處;
2、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)在不同發(fā)展階段的人員特點(diǎn),及各階段的管理重點(diǎn);
3、掌握打造成為進(jìn)化型團(tuán)隊(duì)的方法,讓團(tuán)隊(duì)持續(xù)高效。
【課程大綱】
一、洞察有術(shù):洞悉高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特質(zhì)
二、組建有制:打造進(jìn)化型團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)
三、管理有法:掌握各階段管理要點(diǎn)
四、進(jìn)化有度:推動(dòng)進(jìn)化型團(tuán)隊(duì)發(fā)展
導(dǎo)論:成功的團(tuán)隊(duì)
1、學(xué)員融入一相見歡
2、回顧分享自己經(jīng)歷過(guò)的滿意和不滿意的團(tuán)隊(duì)
3、總結(jié)成功團(tuán)隊(duì)的主要特征
4、小組討論結(jié)果分享
模塊一、洞察有術(shù):洞悉高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特質(zhì)
1、深層思考:什么是高效團(tuán)隊(duì)?
2、團(tuán)隊(duì)的4大形成方式
3、高效團(tuán)隊(duì)的5P特征
(1)Purpose:共同目標(biāo)、使命、家旨
(2)Process:共同規(guī)則
(3)Performance:執(zhí)行力強(qiáng)
(4)Professionalexpertise:行家里手
(5)PersonalDevelopment:成員發(fā)展
4、高效團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效應(yīng)
5、團(tuán)隊(duì)組建的四種方法
6、反思所在團(tuán)隊(duì)需要改善之處
模塊二、組建有制:打造進(jìn)化型團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)
1、SWE-進(jìn)化型團(tuán)隊(duì)的3大突破
2、進(jìn)化型團(tuán)隊(duì)的決定因素
文化機(jī)制:建立自主管理的文化
人員機(jī)制:八仙團(tuán)隊(duì)角色理論和應(yīng)用
能力機(jī)制:德與才的平衡
變化機(jī)制:不同團(tuán)隊(duì)類型所需的主要團(tuán)隊(duì)角色傾向
3、示例:谷歌團(tuán)隊(duì)的5個(gè)秘訣
模塊三、管理有法:掌握各階段管理要點(diǎn)
1、組建期-文化管理
贏得信任的方法
緊急時(shí)刻的決策
確立組織的文化
2、效益期-執(zhí)行管理
沖突的根源與來(lái)源
心智模式的形成:感知圈
托馬斯-庫(kù)爾曼沖突管理模型
3、調(diào)整期-變革管理
創(chuàng)新思維
模塊四、進(jìn)化有度:推動(dòng)進(jìn)化型團(tuán)隊(duì)發(fā)展
1、樹立共同使命-使命如何激勵(lì)人心
2、領(lǐng)導(dǎo)要成為教練
教練式領(lǐng)導(dǎo)的主要特征
教練式領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵能力
3、強(qiáng)化文化和同事壓力
4、自主管理的方法和手段
5、結(jié)合本組織現(xiàn)狀進(jìn)行探討
小組討論
講師反饋
培訓(xùn)總結(jié):
培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況
進(jìn)化型團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/277196.html
已開課時(shí)間Have start time
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團(tuán)隊(duì)管理內(nèi)訓(xùn)
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