課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：姚瓊
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高績效團隊建設(shè)與激勵
課程大綱
一、開場與破冰：體驗式團隊成立
通過組建團隊，設(shè)定團隊目標，幫助團隊在本次的體驗活動中，建立創(chuàng)新思維和解決問題的能力，并通過團隊合作，最終完成各個階段的體驗任務(wù)。
二、體驗式培訓(xùn)環(huán)節(jié)：一箭雙雕
這是一項可以開發(fā)思維能力的活動。該活動通過小組拼箭頭的活動幫助學員打破思維舊模式并建立思維的新模式。此活動鼓勵學員以不同的方式看待問題：透過問題表象看到隱藏真相，找到對工作有幫助的問題解決方案?；顒拥慕鉀Q方案實際上就是“以較少資源完成較多任務(wù)”的*詮釋.
三、講師理論的梳理與引導(dǎo)學員反省、思考、整合新知識和新技能環(huán)節(jié)：
（一）、了解團隊以及團隊的要素
1、 團隊的定義、團體與團隊的區(qū)別
2、 為什么需要團隊建設(shè)？
3、 我們的團隊存在哪些問題？
4、 團隊三要素：領(lǐng)導(dǎo)力、團隊關(guān)系和運作方法
5、 團隊的類型
（二）、團隊形成需要經(jīng)歷的四個階段
1、 第一階段：成立期及其特征
2、 第二階段：動蕩期及其特征
3、 第三階段：穩(wěn)定期及其特征
4、 第四階段：高產(chǎn)期及其特征
5、 第五階段：調(diào)整期及其特征
（三、）團隊的角色與自我定位
1、 團隊角色理論
2、 團隊成員的定位是什么？
四、團隊建設(shè)體驗式培訓(xùn)環(huán)節(jié)：叢林脫險
叢林脫險課程最早起源于西方陸軍訓(xùn)練課程。
活動一開始就驚心動魄，學員得知他們乘坐的飛機不幸迫降在一個荒無人煙的熱帶雨林。為了生存，他們必須利用有限的資源，如飛機殘骸、說明書等，來組裝一架完整的直升飛機，只有成功了，才能脫離險境。
“叢林脫險”培訓(xùn)活動的專業(yè)設(shè)計，保證了整個課程是令人激動和著迷的。每一位學員沉浸在挑戰(zhàn)中。這不僅僅是一次培訓(xùn)活動體驗，它更清晰地闡明了團隊合作理念，以及在完成任務(wù)時，計劃與實施的平衡的重要性。團隊同時也了解了他們是以何種方式在合作，是屬于壟斷型團隊，松散型團隊還是凝聚型團隊，從而進一步發(fā)掘效團隊的9大要素。
五、講師理論的梳理與引導(dǎo)學員反省、思考、整合新知識和新技能環(huán)節(jié)：
（一）、如何打造高效的團隊
1、學習高效團隊的9大要素
2、學習團隊合作關(guān)鍵技巧：問題的解決與決策的制定
3、體會工作中計劃與實施的重要性，以及如何平衡時間
4、理解個人行為對于團隊效率的重要性
六、溝通技巧體驗式培訓(xùn)環(huán)節(jié)：生死色盲
生死色盲是一門訓(xùn)練團隊溝通以及解決問題的培訓(xùn)課程，旨在通過只使用口頭語言溝通保證團隊成員達成共識。通過特別設(shè)計的活動,每位學員會體現(xiàn)出的不同的溝通技巧以及表達能力。活動也反映出學員的觀察能力以及如何和團隊分享建議和意見。學員的思考能力以及學習風格也會因此而提高與改善。
生死色盲一個充滿挑戰(zhàn)、趣味和創(chuàng)造力的培訓(xùn)。它把學員置身于失去視覺的環(huán)境中，讓他們體會困惑與疑慮，從而反射出工作環(huán)境中遇到的實際問題。
七、講師理論的梳理與引導(dǎo)學員反省、思考、整合新知識和新技能環(huán)節(jié)：
（一）高效的溝通技巧
1、如何管理溝通信息
2、溝通中的的主持技巧
3、溝通的多樣性
4、溝通共識的建立
5、學會選擇適當?shù)臏贤鞒膛c方法。
6、掌握如何保證溝通信息的準確性與重要性
7、理解個人溝通技巧對于團隊績效所產(chǎn)生的影響
八、教練式激勵體驗式培訓(xùn)環(huán)節(jié)：員工敬業(yè)度——５級訓(xùn)練卡
員工敬業(yè)度――５級訓(xùn)練卡培訓(xùn)給予銷售主管系統(tǒng)的訓(xùn)練框架，一步一步地鼓勵主管運用教練技巧與員工進行交談與對話，從第一級到第五級，從而增加員工的敬業(yè)度。
員工敬業(yè)度是指員工充分投入、參與其中，對他/她的工作充滿熱情。有敬業(yè)度的員工是樂于努力工作, 甚至愿意額外奉獻更多。如何激勵員工，提升員工敬業(yè)度是主管的最關(guān)鍵職責。
1、 員工敬業(yè)度――５級訓(xùn)練卡系統(tǒng)是通過一下５個層級指導(dǎo)主管的：
第一級：基礎(chǔ)
鼓勵員工去交談關(guān)于組織、使命、資源和文化的看法。
第二級：環(huán)境
要求員工分享工作環(huán)境中的重要因素。
第三級：關(guān)系
與員工討論，如何與主管和同事建立起良好的合作關(guān)系。
第四級：優(yōu)勢
員工思考和討論如何在工作中發(fā)揮其優(yōu)勢與能力。
第五級：思考
主管和員工都思考在對話中學到的東西，并討論如何進行合作和運用這些信息
九、講師理論的梳理與引導(dǎo)學員反省、思考、整合新知識和新技能環(huán)節(jié)：
（一）、團隊教練技巧
1、 生產(chǎn)力——高績效團隊的第一要素
2、 讓下屬稱呼你為“教練”！
3、 營造學習型團隊的氛圍和環(huán)境
4、 教練四步驟
5、 員工成長的層次
（二）、如何提升團隊的士氣——激勵技巧
1、 士氣——高績效團隊的第二要素
2、 激勵的循環(huán)圖
3、 激勵的三種類型
4、 激勵方法10例
5、 激勵的策略
高績效團隊建設(shè)與激勵
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/277858.html
已開課時間Have start time
- 姚瓊