課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
心理管理的課程
工作坊設(shè)置:
一、前期調(diào)研:
1. 人事部、高管:了解工作坊的期望
2. 所有學員:一對一了解當下管理挑戰(zhàn)
調(diào)研會出具報告,工作坊將有針對的使用調(diào)查的結(jié)果
二、形成三人小組:同輩互助
在過程中他們互相分享、幫助、支持和監(jiān)督
三、一對一教練
過程中學員可隨時申請一對一教練輔導
課程背景
沒有了解就意味著失控
人們看不到的潛意識決定著管理行為
心理洞察和心理管理能力是管理行為的關(guān)鍵
將帶您進入心理世界探索有效的心理管理程序
課程目標:
提升領(lǐng)導力:“向內(nèi)探索,向外突破”
管理是管人,管人是管心:提升“管心”能力
帶領(lǐng)您找到鑰匙、啟動管理者和員工的工作熱情
團體工作坊一:鍛煉感受力,提升管理洞察力
1. 體驗、發(fā)現(xiàn)管理行為中的思維局限與陷阱
2. 覺察:一只無形的手:“感受”對管理的深刻影響
3. 一起來玩一下:您的“管理心境棋盤”
4. 練習:捕捉感受能力的三種方法
5. 分享:您的管理心情故事
團體工作坊二:強化管理心情能力,提升管理狀態(tài)
1. 發(fā)現(xiàn):“心情”靜悄悄地影響著管理
2. 測一測:帶您找找內(nèi)在的那些“管理情結(jié)”
3. 視頻:觀察什么是**有效的安撫系統(tǒng)”
4. 學習和練習:“安撫系統(tǒng)”的關(guān)鍵三步
5. 情景練習:你在這六個情緒管理的誤區(qū)里嗎
6. 讓我們檢驗一下——玩?zhèn)€角色扮演?
團體工作坊三:對焦卓越管理形象與動力
1. 動物游戲:透過感受找到內(nèi)在的深層心理需求
2. 練習:繪出六個維度的“管理推動圖”
3. 畫畫:隱藏在管理風格背后的心理動力圖
4. 研討:突破還是堅守?都是正確的選擇
團體工作坊四:提升對員工的心理洞察力
1. 管理小故事:發(fā)現(xiàn)員工心理世界的防御系統(tǒng)
2. 試一試:突破心理防御的兩個關(guān)鍵
3. 測驗一下:您心理感應(yīng)的靈敏度
4. 學習:進入他人世界的三要素
5. 練習:“進入”員工的心理世界:讀懂他的故事
6. 分享:如何成為“懂員工”的領(lǐng)導者
團體工作坊五:提升管理關(guān)系的效力
1. 畫畫:發(fā)現(xiàn)員工與您的管理關(guān)系模式
2. 測一測:管理關(guān)系中我們與員工的期望與失望?
3. 分享:基于管理目的和目標,你可以做點什么?
4. 選圖:你理想的“管理家園”是什么樣的
5. 提醒:管理調(diào)整時期的三個典型誤區(qū)
附加學習與提升:
團體工作坊六:系統(tǒng)視角:提升管理格局
1. 情境學習:帶你看一看聯(lián)結(jié)企業(yè)人際系統(tǒng)的心理“潛規(guī)則”
2. 繪圖:您的下屬反應(yīng)了怎樣的團隊的心理世界
3. 體驗一下:企業(yè)人際系統(tǒng)中的“位置”的影響力
4. 三步法;超越問題的問題解決方法
5. 練習:角色扮演
團體工作坊七:隨“心”所欲:做個快樂的領(lǐng)導人
1. 成員分享:管理突破的故事
2. 個人練習:運用圖像化思維(靈感、直覺)解決問題
3. 團體練習:試著讓管理目標的圖片為我們自動導航
4. 總結(jié)展望:享受管理沖浪的快樂
心理管理的課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/278134.html
已開課時間Have start time
- 王宛
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