課程描述INTRODUCTION
佛山執(zhí)行力培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
佛山執(zhí)行力培訓(xùn)
課程大綱:
一、分配機(jī)制;
1、執(zhí)行力的源泉來(lái)源于分配機(jī)制的引誘;
(1)利益;
(2)發(fā)展空間;
(3)平臺(tái);
2、公開的分配機(jī)制和客觀的評(píng)價(jià)機(jī)制;
(1)通過(guò)分配機(jī)制推動(dòng)執(zhí)行力;
(2)通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制推動(dòng)執(zhí)行力;
二、領(lǐng)導(dǎo)力培育;
1、真心的關(guān)注他人;
2、善于傾聽并且善于鼓勵(lì)對(duì)方談話;真誠(chéng)的欣賞對(duì)方;
3、尊重他人觀點(diǎn);
4、如果錯(cuò)了,就迅速的坦然承認(rèn);
5、以友好的方式開始;
6、給大家說(shuō)話的機(jī)會(huì);
7、激發(fā)大家高尚的動(dòng)機(jī);
8、間接指出過(guò)錯(cuò);
9、批評(píng)前,先談?wù)勛约旱倪^(guò)失;
10、多溝通、交流、詢問(wèn),不是命令;
11、顧全大家的感受和面子;
12、稱贊**細(xì)微的進(jìn)步,并贊美每一個(gè)進(jìn)步;
13、敢于抉擇和判斷;
團(tuán)隊(duì)的核心和凝聚力,來(lái)源于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的引領(lǐng)、培育、駕馭;
三、目標(biāo)規(guī)劃;
1、目標(biāo)設(shè)定;
2、目標(biāo)執(zhí)行;
3、目標(biāo)檢查;
4、目標(biāo)總結(jié);
目標(biāo)失控,源于缺乏合理的檢查和督查;檢查的目的是確保方向和進(jìn)度正確;
四、任務(wù)管理與目標(biāo)達(dá)成的支持;
1、完成任務(wù)的意愿;
2、完成任務(wù)的能力;
3、完成任務(wù)的程度;
五、執(zhí)行力培育;
1、對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé),對(duì)結(jié)果承諾;
2、工作任務(wù)細(xì)化;
3、執(zhí)行節(jié)點(diǎn)控制
4、立即行動(dòng);
5、建立標(biāo)準(zhǔn);
6、團(tuán)隊(duì)補(bǔ)位;
7、進(jìn)度追蹤;
8、期限通牒;
9、團(tuán)隊(duì)績(jī)效強(qiáng)化;
10、事后復(fù)盤;
六、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)文化建設(shè);
1、業(yè)務(wù)流程的梳理、優(yōu)化;
2、執(zhí)行過(guò)程的支持和補(bǔ)救;
3、計(jì)劃完成后的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì);
七、執(zhí)行溝通;
1、影響執(zhí)行力的溝通因素有哪些?
(1)環(huán)境;
(2)表達(dá)方式;
(3)確認(rèn)方式;
2、提高執(zhí)行力溝通的訓(xùn)練和培育;
(1)避免溝通不暢實(shí)施的應(yīng)急方式;
(2) 執(zhí)行力溝通的技巧訓(xùn)練和培育;
3、信息平臺(tái)與信息溝通的建設(shè);
八、分組(分三階段):
第一階段:結(jié)合“盲人摸象”,剖析企業(yè)溝通、執(zhí)行力現(xiàn)狀及問(wèn)題;
第二階段:結(jié)合“盲人摸象”,通過(guò)完善的溝通體系建立匹配組織架構(gòu)、流程體系完善業(yè)務(wù)流程;
第三階段:結(jié)合“盲人摸象”,在高效溝通的基礎(chǔ)上建立科學(xué)流程體系、監(jiān)督檢查體系提高執(zhí)行力;
佛山執(zhí)行力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/27820.html
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