課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
工作執(zhí)行的培訓(xùn)
【課程背景】
在當(dāng)今企業(yè)中管理者都期望員工既能做正確的事,又能正確的做事,讓企業(yè)制定的戰(zhàn)略、遠(yuǎn)景規(guī)劃、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、文化,能落實(shí)到位;用企業(yè)員工掌握催生戰(zhàn)略落地實(shí)現(xiàn)的方法和能力。然而團(tuán)隊(duì)中總會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題:
-企業(yè)中高層從早忙到晚,回家還要加班忙,企業(yè)的中高層管理者該如何去管理和打造企業(yè)的執(zhí)行力建設(shè)體系。
-管理者花太多的時(shí)間的“救火”,而員工提交的成績(jī)卻總是不理想。
-戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)落實(shí)不到位,企業(yè)的決策決議難以落實(shí),凡事一到執(zhí)行環(huán)節(jié)總是出現(xiàn)問(wèn)題。
-企業(yè)越做越大、管理人員也是越來(lái)越累,員工總有很多“道理”讓你覺得他事情沒(méi)做好是有原因的。
-為什么管理者都很厲害而員工卻沒(méi)有成長(zhǎng),不知不覺間下屬的責(zé)任會(huì)跑到自己身上,團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力打造究竟該用哪些方法。
本課程會(huì)提供和訓(xùn)練一套屬于企業(yè)自己的執(zhí)行力管理行為準(zhǔn)則;提升執(zhí)行的意愿、找準(zhǔn)執(zhí)行的定位、學(xué)會(huì)執(zhí)行的方法、加快執(zhí)行的行動(dòng)、落地執(zhí)行的檢驗(yàn)和考核。
【課程收益】
-明確什么是現(xiàn)在企業(yè)需要的職業(yè)化四大標(biāo)準(zhǔn)
-學(xué)會(huì)職業(yè)化員工的三種工作方式
-改善執(zhí)行中的心智模式,找準(zhǔn)未來(lái)的工作方向
-學(xué)會(huì)走出原有的工作執(zhí)行中的“誤區(qū)”
-掌握工作中心智模式的正確自我管理方式
-了解如何向職業(yè)化員工進(jìn)行的轉(zhuǎn)變過(guò)程
-訓(xùn)練職業(yè)化員工工作成果導(dǎo)向落地的六大方法、三大模型
【課程對(duì)象】
高層管理者、中層管理者、基層管理者、儲(chǔ)備人才培育、基層骨干員工等
【課程大綱】
一、 全新“職業(yè)化賦能”的定義是什么?
1、 職業(yè)化典范:最美逆行者
2、 職業(yè)化:一個(gè)幾千年長(zhǎng)期被忽視的主題
-職業(yè)化是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)劃化、制度化、工作成績(jī)的高效化
管理互動(dòng):職業(yè)化團(tuán)隊(duì)大挑戰(zhàn)
理論分享:職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的四大標(biāo)準(zhǔn)
二、 如何為職業(yè)化賦能?
1、 職業(yè)化執(zhí)行力測(cè)試:“我”是否具有職業(yè)化的執(zhí)行力?
2、 職業(yè)化執(zhí)行的心態(tài)管理理論是什么?
-管理者總是沒(méi)時(shí)間,下屬樂(lè)得清閑,誰(shuí)當(dāng)為此事負(fù)責(zé)?
模型解析:執(zhí)行與績(jī)效的冰山理論
課堂測(cè)試:執(zhí)行力測(cè)驗(yàn)
情景模擬:猴子管理法
工具分享:?jiǎn)T工的五種做事方式
3、 怎樣用執(zhí)行力的*提升績(jī)效?
-執(zhí)行的心態(tài)、執(zhí)行的目標(biāo)、執(zhí)行的定位、執(zhí)行的動(dòng)力、執(zhí)行的成果
三、 修煉一:執(zhí)行前的心態(tài)——如何改善工作執(zhí)行中的心智模式?
1、 我們?cè)诠ぷ髦械男闹悄J绞鞘裁矗?br />
-工作中的問(wèn)題解析:我們未來(lái)的工作方向是什么?
-心智模式的解讀:影響執(zhí)行力產(chǎn)生績(jī)效的工作中的四種心智模式
小組討論與演練:工作中的問(wèn)題解析
管理互動(dòng):什么是工作中的心智模式
案例故事:領(lǐng)導(dǎo)——我需要一萬(wàn)個(gè)理由
案例分享與小組討論:態(tài)度、職責(zé)、任務(wù)、理由都不等于執(zhí)行
2、 如何管理工作執(zhí)行中的心智模式:走出執(zhí)行的“誤區(qū)”?
-心智模式的“誤區(qū)”有三事:完成差事、例行公事、應(yīng)付了事
案例解析:銷冠小張的故事
3、 如何進(jìn)行心智模式的自我修煉?
-打破心智模式的六個(gè)方法
管理互動(dòng):如何打破心智模式
-工作中的心智模式訓(xùn)練:如何實(shí)現(xiàn)工作成果
工具方法:工作任務(wù)與工作成果訓(xùn)練
現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:什么是工作中的任務(wù)與成果
四、 修煉二:執(zhí)行前的目標(biāo)——怎樣實(shí)現(xiàn)自我超越從業(yè)余化員工向職業(yè)化職業(yè)化員工轉(zhuǎn)變?
問(wèn)題與案例導(dǎo)入:執(zhí)行力修煉中常見的疑問(wèn)
1、 業(yè)余化員工的特點(diǎn):依賴人格
-導(dǎo)致依賴人格的兩種心態(tài):兒童心態(tài)、保姆心態(tài)
視頻教學(xué):什么是兒童心態(tài)
案例解析:財(cái)務(wù)總監(jiān)有功還是有過(guò)
2、 業(yè)余化員工和職業(yè)化員工的四大區(qū)別
視頻教學(xué):職業(yè)化演員的標(biāo)準(zhǔn)
案例分享:任達(dá)華的職業(yè)化
3、 如何打造我們員工的職業(yè)化?
-打造職業(yè)化員工的六要素
視頻教學(xué):原則高于一切
視頻教學(xué):職業(yè)化的轉(zhuǎn)變——靠成果交換
五、 修煉三:執(zhí)行前的定位——如何對(duì)職業(yè)化員工自我定位?
管理模型導(dǎo)入:企業(yè)與員工同步定位模型
1、 企業(yè)和員工應(yīng)該是什么關(guān)系?
-什么是公司、什么是家、什么是人性化?
模型解析:企業(yè)和員工的關(guān)系
管理工具:工作模板定位法
案例分享:什么才是我們要的人性化
2、 從中國(guó)傳統(tǒng)文化分析職業(yè)化定位的障礙是什么?
案例分享與小組討論:**牛的秘書
-三大障礙:人治文化、含糊文化、面子文化
-實(shí)現(xiàn)職業(yè)化定位的五個(gè)轉(zhuǎn)變
3、 打造職業(yè)化定位的方法
-天條法、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)法、標(biāo)桿基準(zhǔn)法
管理模型:標(biāo)桿基準(zhǔn)法
六、 修煉四:執(zhí)行中的動(dòng)力——如何用職業(yè)化工作導(dǎo)向完成工作成果?
案例分析導(dǎo)入:什么是具有職業(yè)化工作導(dǎo)向的員工
1、 職業(yè)化工作成績(jī)?cè)u(píng)判的五大標(biāo)準(zhǔn)
-三有兩可:有時(shí)間、有價(jià)值、有量化、可考核、可交換
工具模板:三有兩可計(jì)劃模板
2、 如何用職業(yè)化工作導(dǎo)向在工作中做出好成績(jī)?
-用職業(yè)化導(dǎo)向完成成績(jī)的六大方法
呈現(xiàn)方式:小組討論與練習(xí)、問(wèn)題案例解析
管理方法與訓(xùn)練:外包思維法、底線思維法、工作重點(diǎn)法、復(fù)述反饋法、成果分解法、績(jī)效遞進(jìn)法
情景模擬:領(lǐng)導(dǎo)要中華
模型:工作重點(diǎn)法
模型:九段提升法
-職業(yè)化工作導(dǎo)向的三大原則:客戶原則、交換原則、檢查原則
課堂實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:身邊的工作職業(yè)化導(dǎo)向
七、修煉五:執(zhí)行的成果——職業(yè)化人才應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn)
職業(yè)化員工的*利器:榮耀績(jī)效評(píng)判模型
現(xiàn)場(chǎng)落地演練:榮耀績(jī)效模型現(xiàn)場(chǎng)落地工作坊
1、 未來(lái)的職業(yè)化展望
-動(dòng)車?yán)碚摚簤?mèng)想行動(dòng)是成功的先決條件、但是少不了一個(gè)重要的催化劑
-對(duì)未來(lái)的展望:為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,全新啟航
工作執(zhí)行的培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/278474.html
已開課時(shí)間Have start time
- 李學(xué)軍
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)
- 《吉塔行星》 高效決策與執(zhí) 賈蓓
- 《贏在執(zhí)行—團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》 李悅?cè)?/span>
- 贏在協(xié)同--高效溝通與閉環(huán) 羅建華
- 《行之有道—執(zhí)行力與效能提 李泉峰
- 九型人格與執(zhí)行力 劉艷萍
- 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行課程》 何振銘
- 贏在三心,勝在三力 呂翠
- 培育企業(yè)發(fā)展之根——高執(zhí)行 李巍華
- 如何提升管理者主動(dòng)執(zhí)行能力 楊輝
- 《團(tuán)隊(duì)5R執(zhí)行力訓(xùn)戰(zhàn)工作坊 李沛賢
- 提升管理人員執(zhí)行力 劉世榮
- 職場(chǎng)執(zhí)行力及情壓管理能力提 呂翠